河南淮阳西城中学七级数学2.9有理数的乘法一有理数的乘法法则学案 华东师大.doc
-
资源ID:132010556
资源大小:129.50KB
全文页数:4页
- 资源格式: DOC
下载积分:20金贝
快捷下载
账号登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
|
下载须知 | 常见问题汇总
|
河南淮阳西城中学七级数学2.9有理数的乘法一有理数的乘法法则学案 华东师大.doc
2.9有理数的乘法(一)有理数的乘法法则【学习目标】:1、 熟练掌握有理数的乘法法则,并能正确运用此法则,提高计算能力。2、 通过独立学习,合作探究,探究有理数的乘法的规律和及解题方法。3、 激情投入,全力以赴,培养严密的数学思维习惯。【学习重点】:会运用有理数乘法法则进行有理数乘法的运算。【学习难点】:有理数的乘法法则的应用。预习案:使用说明&学法指导1、 用15分钟左右的时间阅读课本第4345页的内容,熟记基础知识,自主高效预习,提升自己的阅读理解能力。2、 完成教材助读设置的问题,然后结合课本的基础知识和例题,完成预习自测。3、 将预习中不能解决的问题标出来,并写到后面“我的疑惑”处。1、 温故1. 小学学习的乘法与加法之间的关系:2+2+2+2+2=2_;a+a+a+a=a_.2.有理数的加法法则是什么? 2、 教材助读:1、 有理数的乘法法则是什么?2、 你能根据两个有理数相乘的乘法法则想出多个有理数相乘的符号法则吗?3、 预习自测:(1) 当a>0,b>0时,ab_0.(2) 当a<0,b<0时,ab_0.(3) 当a>0,b<0时,ab_0.(4) 当a<0,b>0时,ab_0.(5) 当a=0或b=0时,ab_0.我的疑惑:请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决。探究案: 探究点一:两个有理数相乘的法则例1. 计算:(1)(3)9; (2)()(2);(3)02012; (4)1(1);(5)(5)(3); (6)(0.625)(+16)。探究点二:多个有理数相乘的符号法则(有理数乘法法则的应用)1.计算(2.5)(+4)(0.03) (33)(7).2.计算(1)(12.5)()(4)(1); (2)123(19)50(71).训练案:基础巩固一选择题(1)2()的结果是( )。 A. 4 B. 1 C . D. (2)如果两个有理数的积是正数,而它们的和是负数,那么这两个有理数( ). A.都是负数 B.都是正数 C.一正一负 D.不能确定 (3)一个有理数和它的相反数之积()A.符号为正 B.符号为负C.不大于零 D.不小于零 (4)下列说法错误的是().A.一个数同0相乘,仍得0.B一个数同1相乘,仍得原数.C一个数同-1相乘,得原数的相反.D.互为相反数的两个数的积为1.二填空题1.( 1) (_)=,()(_)=1.2.(+1)(-2)(+3)(-4)(-5)的积的符号是_. 3.()的符号是_。 4. |-()|的符号是_。 5.绝对值不大于5的所有负整数的积是_。三解答题1确定下列两数的积的符号: (1)5(3); (2)(4)6 ; (3)(7)(9); (4)0.50.7 。2计算: (1)6(9); (2)(6)(9); (3)(6)9 ; (4) 6(9); (5)(6)0 ; (6) 0(6)。3. (1) (4)(1.25)(8)(10); (2)(+1)(2)(+3)(4)(5).我的收获:4用心 爱心 专心