《幸福在哪里》教案.

1 幸福在哪里 保加利亚 埃林 彼林 教学目标 知识与技能 1 积累本课生字词 2 有感情地朗读课文 3 了解课文内容 弄明白 幸福 的真正含义 过程与方法 通过朗读了解课文内容 交流合作学习理解幸福的含义 情感态度与价值观 激发学生热爱劳动 做一个有益于社会有益于人类的幸福的 人 教学重点 感悟 幸福就在有益于人类的劳动中 的真正含义 教学难点 学习文章对比手法的运用 理解 领悟 的含义 教学课时 两课时 教学设计 第一课时 一 情境导入 播放 幸福在哪里 歌曲 请学生们欣赏 说说你对幸 2 福的理解 那么真正的幸福到底在哪里呢 今天我们来学习 一篇关于幸福的文章 去寻找幸福在哪里 二 预习展示 1 学生自由朗读课文 扫除字词障碍 2 说说课文讲了一个什么故事 三 浏览文章 1 课文故事前后经过了多长时间 在文中表示时间的 词语下面画上 2 划分段落 四 重点突破 1 自由读文 思考 1 十年以后 三个孩子各从事了哪些 有益于人类 的劳动 2 他们从中得到了怎样的幸福 2 汇报 3 指名读出重点句子 4 师生共小结 五 拓展延伸 1 欣赏关于幸福的话题和图片 2 让学生说说并感受幸福 六 课堂训练 配套 37 页第 1 2 3 小题 3 七 布置作业 1 积累字词 2 分角色有感情的朗读课文 3 完成配套38 页巩固练习