2019 年中考化学试题 —陕西省【word版含答案全解全析】

2019 年陕西省初中毕业学业考试化学部分一、选择题（共 7 小题，每小题 2 分，满分 14 分）9（2019 陕西中考，9，2 分，）化学使生活更美好。下列说法不正确的是的（）A. 制作计算机芯片的材料硅是一种非金属B. 食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状C低碳生活提倡使用不含碳元素的物质D图书资料失火可用干冰灭火减少损失10（2019 陕西中考，10，2 分，）下列实验基本操作正确的是（）A向试管内加入铁钉B 量取一定体积的水C收集 H2D O2 的验满11（2019 陕西中考，11，2 分，）“绿水青山就是金山银山”，下列举措不利于环境保护和资源合理利用的是（）A禁止将工业废水直接排入河流 B大量砍伐森林代替燃煤作燃料 C冬季禁止人员携带火种进入山林D大力推广公共交通使用新能源汽车12（2019 陕西中考，12，2 分，）“宏观微观符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是（）A三个过程发生的均是化学变化B图示的所有物质均为化合物C三个变化前后原子、分子、离子数目均发生了改变D三个变化后的物质中均含有同一种分子13（2019 陕西中考，13，2 分，）对以下反应归纳正确的是（）2H2O22H2O+O22H2O2H2+O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2A. 都是分解反应B. 生成物中氧元素的化合价都相同C都是实验室制取 O2 的常用方法D中的 MnO2 都是反应的催化剂选项实验目的实验方案A证明溶液中存在Na2CO3取样，滴加无色酚酞溶液B除 去 溶 液 中 的Na2CO3加入一定量的 CaCl2 溶液，然后过滤C证明溶液部分变质取样，加入过量呈中性的 BaCl2 溶液，振荡后滴加无色酚酞溶液14（2019 陕西中考，14，2 分，）对一瓶已变质的 NaOH 溶液进行如下实验，其中实验方案能达到实验目的是（）D测溶液的 pH用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的 pH 试纸上，与标准比色卡对比15（2019 陕西中考，15，2 分，）向一定质量的 CuSO4 溶液中滴加 NaOH 溶液一段时间后，改为滴加稀盐酸，所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）Ab 点时所加试剂一定是稀盐酸B加入试剂总体积为 V1 时，溶液中不存在 NaOHCc 点时溶液中的溶质都是盐Da 点时溶液中一定不存在 Cu2+二、填空及简答题（共 7 小题，计 19 分，化学方程式 2 分，其余每空 1 分）16（2019 陕西中考，16，3 分，）陕西名小吃肉丸糊辣汤的制作原料有：牛肉、淀粉、土豆、胡萝卜、豆角及调料等。（1） 上述原料中富含蛋白质的是 。（2） 淀粉溶液遇碘水能变蓝色，这是淀粉的 （填“物理”“化学”）性质。（3） 在远处就能闻到胡辣汤的香味，说明分子 。17（2019 陕西中考，17，3 分，）电影流浪地球开创了中国科幻电影的新里程。描写了太阳在因老化形成“氦闪”而将毁灭地球的情况下，人类是如何应对一系列生存危机的。（1） 画出氦原子的结构示意图 。（2） 当地球即将撞向木星时，木星表面的氢气与地球表面的大气混合，救援人员利用点 燃混合气体时产生的巨大冲击力将地球推离木星，写出此反应的化学方程式 。18（2019 陕西中考，18，4 分，）如图是对某固体物质的溶液在一定温度下，进行恒温蒸发操作的实验记录。请回答：（1） 乙中的溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2） 该固体物质在当时温度下的溶解度为 。（3） 甲、乙、丙、丁中溶液溶质质量分数的大小关系是 。（4） 给丁中的溶液升高温度时，固体逐渐消失，说明该物质的溶解度随温度升高而 （填“增大”或“减小”）。19（2019 陕西中考，19，4 分，）学习金属的化学性质时，小亮同学将一称重后的铜片伸入盛有 AgNO3 溶液的烧杯中，待溶液颜色变蓝后，取出铜片直接称量，发现其质量增加了 ag。请回答：（1） 写出上述反应的化学方程式 。（2） 取出铜片后，烧杯内溶液质量减少了 g。（3） 小健同学将一定量的铁粉加入取出铜片后的溶液中，充分振荡后过滤，向滤渣中加 入稀硫酸，有气泡生成，则可推断，滤液中的溶质是 。20（2019 陕西中考，20，5 分，）工业上用电解饱和食盐水的方法制得的烧碱中常含有一定量的 NaCl。为测定某烧碱样品的纯度，同学们设计了如下方案。方案一：称取 m g 烧碱样品测定消耗稀盐酸的质量。方案二：称取 m g 烧碱样品测定生成沉淀的质量。请回答：（1） 方案一中，发生反应的化学方程式为 。（2） 方案一中，为减少误差，最好选择下列方法中的 （填字母）来判断反应恰好完全进行。A. 向样品溶液中滴加 23 滴无色酚酞溶液，根据溶液颜色变化判断。B. 测定过程中，边滴加稀盐酸边用 pH 试纸频繁测定混合液的 pHC. 向样品溶液中滴加 23 滴紫色石蕊溶液，根据溶液颜色变化判断。（3） 判断方案二中 FeCl3 溶液过量的化学方法是 。（4） 小李同学可将方案二中的 FeCl3 溶液换成稀硝酸和 （填化学式）溶液，也能达到实验目的。21（2019 陕西中考，21，5 分，）如图甲、乙是实验室制备 CO2 和某同学设计的验证 CO2 性质的实验装置图。（1） 标有字母 a 的仪器名称是 。（2） 甲中发生反应的化学方程式是 。（3） 乙中进行实验时，先关闭 K1 和 K2，加热 c，一段时间后再通入 CO2，观察到 b、d中纸花均不变色。再打开 K2，b 中纸花逐渐变 ，由此证明了 CO2 能与水反应。若打开 K1，还可以证明 CO2 具有的化学性质是 。22（2019 陕西中考，22，7 分，）一种自加热食品包装中加热包的成分有：生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁。使用时需向加热包加水，课堂上老师分别取适量加热包中的固体样品进行如图 1 实验：（1） 实验 A 中，将样品加入水里，触摸烧杯外壁发烫，其原因是 。（用化学方程式表示）（2） 实验 B 中，将一定量稀盐酸加入锥形瓶中，剧烈反应，生成大量气体，学习小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探究。、对气体成分进行探究。【作出假设】假设一：只有 H2，假设二：只有 CO2，假设三：H2 和 CO2。【实验验证】小明同学设计如图 2 实验，对气体成分进行探究。当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，证明假设 不成立。丁中出现 的现象时，证明假设三成立。乙的作用是 。、对锥形瓶内的溶液进行探究。实验后，小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中，向其中滴加 NaOH 溶液，开始一段时间无沉淀生成，其原因是锥形瓶内的溶液中存在 。【总结反思】通过以上探究，小林同学做了如下的反思归纳：a. 加热包应密封防潮保存b. 向用过的加热包内的固体中，加入过量稀盐酸后过滤，可以回收活性炭 c能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材料你认为其中不正确的是 （填字母） 四.计算与分析题（5 分）23（2019 陕西中考，23，5 分，）化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量，称取 10g 样品放入烧杯中，向其中加入 100g 稀硫酸，恰好完全反应后。测得烧杯内所有物质的总质量为 109.8g。请完成下列分析及计算：（1） 反应中共生成气体 g。（2） 计算合金中铜的质量分数。2019 年陕西省初中毕业学业考试化学试题答案全解全析一、选择题（共 7 小题，每小题 2 分，满分 14 分） 9.答案：C解析：硅带“石”字旁，属于固态非金属，A 正确；苏打饼干中加入的是碳酸氢钠，能与胃液中的盐酸反应，食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状，B 正确；“低碳生活” 指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化， 而不是提倡使用不含碳元素的物质，C 错误；用来扑灭图书资料等处的火灾不能有水，否则容易受损，二氧化碳灭火器灭火后不留有痕迹，不会造成图书资料的损坏，可以用来扑灭图书资料等火灾，D 正确；故选 C。考查内容：化学与能源命题意图：本题主要考查学生把握常见盐的用途、低碳生活的含义、灭火器的原理和灭火器 的种类及适用范围等，难度不大。10. 答案：B解析：向试管中装铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起 来，A 操作错误；量筒可用于量取一定体积的水，B 操作正确；氢气的密度比空气的小，应用向下排空气法收集，C 操作错误；检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，D 操作错误；故选 B。考查内容：常见仪器及化学实验基本操作命题意图：本题主要考查学生各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注 意事项的识记，难度不大。11. 答案：B解析：禁止将工业废水直接排入河流，能防止水体的污染，利于环境保护，A 正确；大量砍伐森林代替燃煤作燃料，不利于环境保护和资源合理利用，B 错误；冬季禁止人员携带火种进入山林，能防止山林失火，利于环境保护，C 正确；大力推广公共交通使用新能源汽车， 有利于节约能源可以减少环境污染，D 正确；故选 B。考查内容：化学与环境保护。命题意图：本题主要考查学生对防治空气污染的措施以及水资源的污染与防治的积累，难度 不大。12. 答案：D解析：在甲的变化中没有新物质生成，属于物理变化，A 错误；由物质的组成可知，在乙的物质中有单质，不全是化合物，B 错误；由微粒的变化可知，三个变化前后原子的数目没有发生变化，分子、离子的数目均发生了改变，C 错误；由微粒的构成可知，三个变化后的物质中均含有同一种分子是水分子，D 正确；故选 D。考查内容：化学反应模拟图型命题意图：本题主要考查学生化学反应的微观模拟示意图的分析能力，难度中等。 13.答案：A解析：三个化学方程式都符合“一变多”特点是分解反应，A 正确；在 H2O、K2MnO4、MnO2中氧元素的化合价为2 价；O2 中氧元素的价为 0，B 错误；2H2O2H2+O2制取氧气要消耗大量电能，不用于实验制取氧气，C 错误；在中二氧化锰是催化剂，中二氧化锰是生成物，D 错误；故选 A。考查内容：实验室制取氧气的反应原理命题意图：本题主要考查学生对反应类型、实验室制取氧气的反应原理的理解能力，掌握化合价的计算方法，催化剂的特点等知识的识记，难度不大。14.答案：C解析：氢氧化钠、碳酸钠均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，不能证明溶液中存在Na2CO3，A 不能达到目的；Na2CO3 能与 CaCl2 溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，B 不能达到目的；证明溶液部分变质，要排除碳酸钠的干扰；取样，加入过量呈中性的 BaCl2 溶液，碳