桂林市2020年高考第二次调研考试质量分析报告(更正版）

1 增强信心 勇于挑战 科学备考 增强信心 勇于挑战 科学备考 争争创创高高考考新佳绩新佳绩 桂林市桂林市 2020 年高考第二次调研考试质量分析年高考第二次调研考试质量分析 桂林市教育科学研究所桂林市教育科学研究所 随着新冠肺炎疫情得到有效控制 我市高三学生结束了 史上最长 寒假 重返校园 春光 无限好 正是读书时 在做好疫情防控工作不放松的前提下 2020 年 4 月 10 11 日 我市进行 了 2020 届高三毕业班第二次调研考试 全市有参考考生的学校近 60 所 其中示范性高中 19 所 普通高中 36 所 补习学校 3 所 部分中职有少量考生 共计考生 27806 人 其中文科考生 10193 人 理科考生 17613 人 为了准确把握疫情冲击下 我市高三学生参加云课堂学习 在老师指导下线下自主复习的备 考状况 了解学生学科知识的掌握程度 对高三基础知识复习效果达成程度作出全面评估 帮助 学校和教师适时调整高三复学后的下一轮备考复习措施 本次考试的阅卷工作采用市教科所统一 组织 全市高三教师统一网上阅卷 现根据阅卷数据进行统计分析如下 一 试题分析一 试题分析 一 试题的命制 一 试题的命制 本次考试全套试题由市教科所组织高三一线骨干教师命制 由另外的高三骨干教师和教研员 共同审改 校对 试题命制以教育部考试中心颁布的 2020 年高考考试大纲 为主要依据 融合 考试中心最新发布的 中国高考评价体系说明 相关内容 参照 2019 年高考全国 III 卷试卷结 构 题型比例 答题卡样式 力求全面体现全国课标卷的试题特征和考试要求 二 各学科平均分和总分平均分 二 各学科平均分和总分平均分 科目科目 类别类别 语文语文 数学数学 英语英语 文综文综 理综理综 地理地理 物物 理理 历史历史 化化 学学 政治政治 生生 物物 总分总分 平均分平均分 文科文科 全国卷赋分全国卷赋分 150 150 150 300 100 100 100 2018 年广西年广西高考高考 89 32 61 07 68 29 162 79 54 84 54 51 53 19 381 48 2019 年广西高考年广西高考 96 34 47 73 69 37 148 99 43 82 50 97 53 95 362 43 2019 年高考桂林年高考桂林 99 81 52 91 77 74 153 61 44 76 53 43 55 17 384 06 2020 年 一调 年 一调 94 43 53 53 70 55 143 59 40 43 53 91 49 3 360 93 2 本次考试全市平均分情况 文科试题 文科试题 二调总体难度较 2019 年高考偏难 总分平均分比 2019 年广西高考文科总分平均 分低了 17 53 分 但与 2019 年桂林市总分平均分相比则低了 39 5639 56 分 而各科平均分与 2019 年 高考本市比较 在难度控制方面 地理 英语控制较好 语文过难 数学 政治偏难 平均分分 别比 2019 年桂林市值低 16 4616 46 7 367 36 6 656 65 分 理科试题 理科试题 二调总体难度与 2019 年高考偏难 总分平均分比 2019 年广西高考理科总分平均 分低 21 60 分 与 2019 年桂林市总分平均分相比则低了 51 4251 42 分 理科各科平均分与 2019 年高 考本市比较 在难度控制方面 生物 英语控制较好 语文过难 物理 数学 化学偏难 平均 分比 2019 年桂林市分别低 1616 9999 10 4910 49 9 559 55 8 268 26 分 二调文理科总分及大多数科目难度大 主要原因有 一是疫情影响 学校没有现场教学 学 生在家线上学习和自学 学习程度和效果参差不齐 整体复习效益有所下降 二是命题是在疫情 之前命制 刚刚复学进行检测 学生对一些试题难以适应 三是反映学生的学科基础知识不够牢 固 知识运用能力有待提高 二 考试成绩分析二 考试成绩分析 一 文 理总分各分数段学生人数 一 文 理总分各分数段学生人数 文科 文科 分数段 分 分数段 分 360 360 400 400 450 450 500 500 550 550 600 600 650 650 700 700 750 全市 人 全市 人 5892 1280 1189 949 628 218 35 2 0 2020 年 二调 年 二调 83 35 45 55 75 58 142 66 45 68 48 48 48 52 344 50 比比较较 2019 年高考年高考 桂林市平均桂林市平均分分差值差值 16 46 7 36 2 16 10 95 0 92 4 95 6 65 39 56 理科理科 全国卷赋分全国卷赋分 150 150 150 300 110 100 90 2018 年广西年广西高考高考 92 57 76 29 80 58 136 34 38 64 44 5 52 98 385 78 2019 年广西高考年广西高考 99 96 69 5 82 16 132 59 37 16 46 63 48 57 384 2 2019 年高考桂林年高考桂林 103 28 76 17 91 19 143 39 41 81 50 7 50 66 414 02 2020 年 一调 年 一调 96 6 68 44 79 98 134 22 39 25 46 29 48 77 378 07 2020 年 二调 年 二调 86 29 66 62 88 99 122 82 31 32 42 44 49 26 362 60 比比较较 2019 年高考年高考 桂林市平均桂林市平均分分差值差值 16 99 9 55 2 2 20 57 10 49 8 26 1 4 51 42 3 理科 理科 分数段分数段 分 分 302 302 350 350 400 400 450 450 500 500 550 550 600 600 650 650 700 700 750 全市全市 人 人 5622 2446 2663 2305 2052 1436 780 279 30 0 从表中获取的信息 从表中获取的信息 1 全市 650 分以上学生 32 人 2 2 文科 600 分以上 37 人 和一调相同 理科 650 分以上 30 人 比一调减少 一调 490 人 说明各校在后期培尖工作方面需要总结经验 反思不足 做好培尖教学工作 继续保持好 做法 使尖子生群能够稳定 持续保持向上 3 文科 360 分以下有 5892 人 理科 302 分以下有 5622 人 分别占到了文科 理科总人数的 57 80 和 31 92 说明我市考生两极分化非常严重 低分学生非常多 各校对疫情回校后的复 习要切实抓好 提升第二轮复习效果 采取措施增强中等生的实力 缩小低分面 提升低分学生 成绩 提升二本上线人数 二 二 各科成绩的最高分各科成绩的最高分 科类科类 语文语文 数学数学 英语英语 综合综合 地地 物物 史史 化化 政政 生生 文科文科 125 5 150 150 263 89 96 92 理科理科 128 5 148 147 280 108 96 89 教师要用本表数据帮助特尖学生了解自己的各单科成绩 距离全市最高分的差距 分析自己 的学科强项和弱项 从中找出 抢分点 和 增分空间 寻求自己最有可能上升的空间 从而 制定有效的复习策略 教师要用本表数据分析本学科在培养学科尖子生方面的优势与短板 寻找 培养对策 努力做好培尖工作 三 三 预估上线情况预估上线情况 1 1 本科各批次预估入围分数线本科各批次预估入围分数线 批次批次 文科文科 理科理科 2019 年 广西高考 2020 年 一调 20202020 年年 二调 二调 2019 年 广西高考 2020 年 一调 20202020 年年 二调 二调 一本一本 521 496 493493 509 475 458458 二本二本 388 360 360360 347 318 302302 4 从数据反映出以下信息 1 全市二调文科各批次预估上线分数线与 2019 年广西高考相比 差距较大 一本分低 28 分 二本低 28 分 2 全市二调理科各批次预估上线分数线与 2019 年广西高考相比 一本低 51 分 二本低 45 分 分数线的高低与试题难度和考试时段学生的备考程度相关 这次受疫情影响 预估上线比 2019 年分数线较低 但各校要从前段时间备考管理和措施上查找原因 做好复学后补救措施 切实做好开学后的各项备考工作 各学科教师要从备考复习方法上进行改进 增加复习针对性 学校要对本校学生一本 二本线上人数 上线率 情况进行统计分析 分类指导学生备考 重在 挖掘并提升潜力 促优补弱 2 2 预估各学科各批次分数线上对应分 预估各学科各批次分数线上对应分 科类 批次 项目 语文 数学 英语 综合 地理 物理 历史 化学 政治 生物 文科 一本 2019 年广西高考 120 84 128 204 62 5 74 5 73 5 2020 年 一调 112 5 92 116 187 54 72 68 2020 年 二调 年 二调 103 78 127 196 64 70 69 二本 2019 年广西高考 103 52 76 161 48 55 5 59 2020 年 一调 97 49 67 146 41 55 49 2020 年 二调 年 二调 87 45 79 5 151 48 53 51 理科 一本 2019 年广西高考 115 98 121 187 61 67 64 5 2020 年 一调 108 92 109 175 51 63 64 2020 年 二调 年 二调 97 5 89 121 159 42 57 63 二本 2019 年广西高考 98 61 69 113 25 5 40 5 46 2020 年 一调 92 5 52 61 104 28 34 40 2020 年 二调 年 二调 81 5 51 69 92 19 31 41 对应分 是一本 二本学生上线基本达标分数 是制定学科备考教学策略很有价值的参考 数据 通过一 二本两个批次学科对应分 了解考生学科成绩的上线情况 弄清楚学科强项和弱 项 找出弱科的提升空间 1 各校要对照各批次的对应分 认真找出尖子生 临界生的单科差距 分析原因 制定 出有效的培优 帮扶措施 2 班主任和任课教师要熟悉每次考试的对应分 做好每位学生的成绩与对应分比对 指 5 导学生找准学科成绩定位 分类指导 有针对性调整备考策略 3 培尖团队要根据尖子生的对应分 找准最具提升潜力的科目 诊断薄弱环节 制定出 后期有效的 保优攻弱 措施 增强尖子生的优势科目以及尽可能提升短腿科目的成绩 4 每个考生要熟悉考试对应分 并参照二调的一本二本上线对应分 查找自己的优势科 目和劣势科目 调整学习策略 在后阶段复习中把成绩提高到一个理想高度 6 3 3 示范性高中各批次预估上线情况 示范性高中各批次预估上线情况 学校学校 文科文科 理科理科 总数总数 参参考考 一本一本 上线率上线率 二本二本 上线率上线率 参参考考 一本一本 上线率上线率 二本二本 上线率上线率 全体全体人人 数数 一本一本 目标目标 差额差额 二本二本 目标目标 差额差额 桂林中学 80 56 70 75 93 75 426 265 62 21 422 99 06 506 321 300 21 497 502 5 师大附中 83 63 75 90 83 100 469 348 74 20 469 100 552 411 377 34 552 556 4 桂林十八中 87 80 91 95 86 98 85 508 436 85 83 507 99 80 595 516 516 0 593 599 6 师大附外 108 91 84 26 108 100 404 369 91 34 40