新概念2 lesson3课件.ppt
NEWCONCEPTENGLISH2 Lesson3Pleasegivemeacard 关于听写 亲爱的同学们 以后每节课都会听写前一次课所学的单词 十个左右 很少吧 老师检查完 发现有错误 请及时更正 英文三遍 中文一遍 更正好之后 重新交由老师检查 请把听写本打开 右边第一个同学收 wordsinlesson2 1直到2外面3 电话等 响4重复 until outside ring rangrung repeat Grammarinlesson2 现在进行时 Thepresentprogressivetense 和一般现在时 Thepresentsimpletense 现在进行时表示说话时正在进行的动作或者正在发生的事情 往往与now still just等副词连用 eg Johnisstillsleeping eg Mikeiscookingnow 现在进行时也用来表示当前一段时间的动向 eg Jackisworkinghardthesedays 一般现在时表示习惯性动作 往往与频度副词连用 比如 often always sometimes never等 eg Doyouoftencomehere eg IalwaysgotothelibraryonFriday Translation 1他仍在睡觉 2我们正在享用午餐 3我正在床上看书 4周末我从来不早起 5我们经常在这家餐馆吃午餐 Heisstillsleeping we reenjoyingourlunch Iamreadinginbed Inevergetupearlyonsundays Wefrequentlyhavelunchatthisrestaurant wordsinlesson3 sendv sent sent 寄 送postcardn 明信片spoil spoiledorspoilt v 使索然无味 损坏museumn 博物馆publicadj 公共的friendlyadj 友好的waitern 服务员 招待员lend lent lent v 借给decisionn 决定wholeadj 整个的singleadj 唯一的 单一的 Pleaseanswerthefollowingquestions 1Dopostcardsalwaysspoilthewriter sholidaysornot 2Wheredidhespendhishoildayslastsummer 3Whatdidhethinkabouteveryday 4Didhesendanycardstohisfriendsornot 5Howmanycardsdidhebuyonthelastday 6Wheredidhestayallday 7Didhewriteanycardsornot Lesson3Pleasesendmeacard Postcardsalwaysspoilmyholidays Lastsummer IwenttoItaly Ivisitedmuseumsandsatinpublicgardens AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian Thenhelentmeabook Ireadafewlines butIdidnotunderstandaword EverydayIthoughtaboutpostcards Myholidayspassedquickly butIdidnotsendcardstomyfriends OnthelastdayImadeabigdecision Igotupearlyandboughtthirty sevencards Ispentthewholedayinmyroom butIdidnotwriteasinglecard Postcardsalwaysspoilmyholidays Lastsummer IwenttoItaly Ivisitedmuseumsandsatinpublicgardens AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian Thenhelentmeabook Ireadafewlines butIdidnotunderstandaword EverydayIthoughtaboutpostcards Myholidayspassedquickly butIdidnotsendcardstomyfriends OnthelastdayImadeabigdecision Igotupearlyandboughtthirty sevencards Ispentthewholedayinmyroom butIdidnotwriteasinglecard Futhernotesonthetext 1AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian 一位好客的服务员教了我几句意大利语 1 虽然friendly是以 ly结尾 在拼法上与许多副词一样 但它确是形容词 Heisfriendlytohisclassmates Healwaysgreetsmeinafriendlyway 类似的形容词还有 lovely manly fatherly motherly2 afew可与可数名词复数连用 表示肯定 含有some asmallnumberof 一些 少数几个 的意思 Motheriscominginafewdays Thepolicemanwouldliketoaskhimafewquestions 3 Thenhelentmeabook 之后还借我一本书 像send buy give等动词一样 lend可以有两个宾语 一个是直接宾语 通常是物 一个是间接宾语 通常是人 在这句话中 lend的直接宾语是abook 间接宾语是me Wouldyoulendmeyourpen YesterdayIlentmydictionarytoMary 4 butldidnotunderstandaword 但一个字也不懂 not a否定意义比not要强 课文的最后一句加了 single 语气更强 试比较 ldidnotunderstandawordldidnotunderstand 4 Everydaylthoughtaboutpostcards 我每一天都想着明信片的事 thinkabout可以指一段时间一直在想或者思考某事 loftenthinkaboutthelovelyholidayswehadlastyear 我经常回想起我们去年度过的愉快的假期 Whatareyouthinkingabout lamthinkingaboutmyfriends 5 makeabigdecision做出一项重大决定 take makeadecision 做出决定 这是个常用的词语搭配 希望大家可以掌握 并且灵活使用 ltwasnoteasyformetomakethisdecision Haveyoumadeadecision 6 lspentthewholedayinmyroom 我在房间里关了整整一天 spend与表示时间的词或者短语连用时 意思为 花 时间 度过 此时 可以与介词in连用 Howdoyouspendyourweekends lusuallyspendtheminreading Wearegoingtospendtheholidayinthecountry spend还可以表示 花钱 此时 可以与on连用 Ifwespendallthemoney we llbepooragain lspent100yuanonthecoat whole表示 整个的 整整的 thewholeyear一整年twowholeweeks整整两周 Grammarinuse 知识点1 一般过去时 Thesimplepasttense 与一般现在时 Thesimplepresenttense 上一节课的语法提到一般现在时可以表示习惯性动作或经常发生的动作 在用一般现在时询问有关习惯的问题时可用ever 一般过去时通常表示过去发生的而现在已经结束的事件 动作或情况 它通常指动作何时发生 而不指动作持续多久 因此 过去时与表明事情何时发生的状语连用是非常重要的 Doyoueverplaytennisattheweekends yes lplayedtennislastweekends 像lastsummer lastwinter lastnight lastweek等这类状语只能与过去时连用 不能与现在时连用 因为它们确指过去的时间 NowpleasefinishexerciseBonpage21Let schecktheanswers went visited sat taught lent read didnotunderstand thought passed didnotsend made got bought spent didnotwrite 知识点2直接宾语 Directobject 与间接宾语 Indirectobject 许多及物动词后可以有两个宾语 直接宾语通常是动作所涉及的事物 间接宾语表示动作是对谁做的或为谁做的 通常是人 这类词通常有give show buy tell teach pay lend return bring find own leave sell等等 如课文第三行的句子 Helentmeabook 中 动词后面lent带有表示动作结果的直接宾语 abook 和表示动作目标的间接宾语 me 间接宾语大多数情况下置于直接宾语之前 如果间接宾语在后 间接宾语前必须加上 to 表示动作对什么人而做 或 for 表示动作为什么人而做 因此 句中的句子也可以改写成 Helentabooktome practise1 Hesentmeacard Hepassedmethesalt Hesoldmeallhisbooks Sheboughtmeacake Shemademeakite Hesentacardtome Hepassedthesalttome Hesoldallhisbookstome Sheboughtacakeforme Shemadeakiteforme practise2 Bringthatbooktomeplease Bringmethatbookplease HeisteachingEnglishtous HeisteachingusEnglish Hepaidsomemoneytotheshopkeeper Hepaidtheshopkeepersomemoney 课后的话 今天的内容就这些 亲爱的同学们 大家掌握了吗 敢不敢试一试呢 现在请打开书本到22页 在练习本上完成以下题目 7 9 10 14 16 17
