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2020年高考历史之全能提分卷09(含解析)

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2020年高考历史之全能提分卷09(含解析)

【领跑高考】备战2020年高考历史之全能提分卷09限时:50分钟 实际用时:_分钟 得分_第卷一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出第四个选项中,只有一项是符合题目要求的。24春秋战国时期,有思想家认为天地固然是化育万物之本,但如果万物不经君主、圣人整治梳理,只能以散漫的形式存在,只有经过君主、圣人之功,万物,特别是人类,才能各得其所,井然有序。由此可见,这一认识A是诸子学说趋向统一的体现B为专制制度提供了理论依据C表明儒家思想得到普遍认同D意味着百家争鸣的基本结束25宋代“事亲孝,为兄友,处族义,与乡和”被认为是为人处世的天理。一些地方开始实行乡约制度,制定规约并建立民间组织和相关的赏罚制度,以求扬善惩恶;各地方家族也纷纷制定族规家训,建家祠修族谱,规范族人言行。出现这一现象的原因是A理学的世俗化趋势B家族控制地方权力C新兴市民阶层崛起D宗法制度重新建立261301年,徐元瑞的史学指南称行省为“分镇方面”,元末柳贯则云“行省画地统民”,与柳贯同仕于顺帝朝的湖广行省平章星吉也自称:“吾受天子命为藩大臣。”这说明A行省事实上成为地方最高官府B元朝的地方行政制度比较完善C元朝加强了中央对地方的控制D行省逐渐演变成为割据的藩镇27明代西园闻见录记载“一派青山景色幽,前人田土后人收,后人收得休欢喜,还有收人在后头。”这首诗主要反映了明朝时期A土地交易频繁B土地私有制确立C小农经济的脆弱性D政府不抑土地兼并28康有为在大同书中提出了“天民”主张,认为“人皆天所生也,同为天之子,同此圆首方足之形,同在一种族之中”。这一主张表明A中国人开始接触平等观念B天赋人权思想已广泛传播C“君权神授”遭到了否定D维新派思想形成完整体系291917年,胡适从美国寄信给陈独秀:“此事之是非,非一朝一夕所能定,亦非一二人所能定。甚愿国中人士能平心静气与吾辈同力研究此问题。讨论既熟,是非自明。吾辈已张(文学)革命之旗,虽不容退缩,然亦决不敢以吾辈所主张为必是而不容他人之匡正也。”对此理解错误的是A以推广新文学为宗旨B主张渐进、温和的社会变革C有利于新思想的传播D新文化运动的性质发生变化301940年11月,日本中国派遣军司令部作战计划中指出:“1941年度为巩固华北,由华中向华北抽调约两师团,以便进行彻底扫荡。”这说明A日车企图实行以战养战政策B敌后抗战有力地牵制了日军C国民党抗战取得了重大胜利D日军侵华的重心发生了转移31新中国成立后,民主党派继续存在。最重要的民主党派有:、中国民主同盟、第三党(后改为中国农工民主党)、致公党、民主建国联盟、中国人民救国会。 这反映了新中国A实行人民民主专政B实行无产阶级专政C阶级基础是工人阶级领导的工农联盟D为即将开展的社会主义建设做准备32伯里克利在一篇葬礼演说中说道:“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。”“明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神为她慷慨地献出生命。”该演说旨在A维护贵族利益B缓和阶级矛盾C增强公民意识D提高平民地位33根据如图可知,该时期19世纪中后期西方大国在世界贸易中占的比重A世界贸易总额不断增长B美德工业水平一直落后他国C英国仍保持着贸易优势D西方大国外贸一直持续发展34下图为中国著名漫画家江敉20世纪50年代的漫画杜鲁门的群众。该漫画反映 A美苏两国的直接对抗B日本积极响应杜鲁门主义C亚太地区局势的紧张D美国对法西斯主义的纵容352017年,英国举行脱欧公投。之后,其他欧盟成员国的一些疑欧主义政党或政治家也发出举行脱欧公投的声音,如来自瑞典、荷兰、意大利、法国等欧盟老成员国和捷克、匈牙利和斯洛伐克等新成员国。这表明A欧洲一体化进程遭受重创B区域集团化的消极影响出现C欧盟正面临着解体的危险D各国对欧洲一体化信心下降第卷二、非选择题:本卷包括必考题和选考题两部分。第4142题为必考题,每个试题考生都必须作答。第4547题为选考题,考生任选一题作答。41阅读材料,完成下列要求。(25分)材料一 1834年英国颁布济贫法修正案(又称新济贫法)。第一次全面以社会政策的方式规定接受救济的人应给予一种比独立的劳动者低的生活标准。在全国兴建济贫院,要接受救济的人只能进入济贫院接受统一管理。而进入济贫院要经过严格审查,只有真正的赤贫之人才能进入。中央成立济贫法部的行政部门,有权颁布施行济贫条例;成立督察组专门监督中央条例在地方上的执行情况。院外救济的申请者在家接受救济,这些人往往都是些寡妇、暂时性残疾的人、老年人等。1905年英国政府成立了皇家调查委员会,颁布失业工人法,1908年颁布养老金法,1911年颁布健康保险法,自此正式建立起新型的社会保障制度体系。摘编自崔明远英国贫困问题解决探析材料二 若吾国,既未以机器施于地,作生财之力尚恃人功,而不尽操于地主之手,故贫富之悬隔,不似欧美之富者富可敌国,贫者贫无立锥。在这种小地主时代,大多数地方还是相安无事,没有人和地主为难。我们现在没有大富人,多数都是穷以至使得今日中国已经到了民穷财尽的地位了,若不挽救,必生受经济之压迫至于国之种灭而后已。将已耕之地依近世机器及科学方法改良。以农为经,以商为纬,本末具备,具细毕赅。必也治本为先,救穷宜急实业发达,民生畅通,此时普及教育可实行矣。摘编自姜朝晖孙中山的民生主义与传统养民思想(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括近代英国济贫的措施与孙中山治贫的理念,并分析近代中英两国贫困问题产生的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识,比较近代中英两国处理贫困问题目的的差异,并指出其对当前我国解决贫困问题的启示。42阅读材料,完成下列要求。(12分)材料 在经济全球化和多极化不可阻挡的趋势中,源于西方文明的美国和其他西方国家强行推行它们的意识形态、价值观和基本制度,使得其与源于不同文明的各个国家按照自己的选择进行发展的矛盾正在全面展开,主要表现在以下几个方面:在军事上,以美因为首的西方国家力图保持绝对优势,对走不同道路的国家进行威慑、胁迫甚至战争;在政治上,以美国为首的西方国家力图通过施压、扶持代理人、接触的方式来改变那些非西方文明国家的政权和发展方向:在经济上,西方国家通过制定不平等的国际经济秩序、利用金融手段来造成不平等的发展环境,获取不对称甚至不正当的利益;在文化上,通过所掌握的学术上、政治上的话语权,对非西方文明国家进行渗透、宣扬西方意识形态,为“颜色革命”创造案件。摘编自周建明、焦世新:从东西矛盾到西方与多元文明的矛盾从材料中提取信息,围绕材料中所给的表现中的任意一方面,结合世界现代史的有关知识加以阐述。(要求:明确写出论题,阐述须史论结合)45(15分)历史选修1:历史上重大改革回眸材料 嘉(庆)、道(光)以后,清朝医政日趋颓废,庸医充斤,疾病流行,公共卫生堪忧。一批官员和知识分子认为,清洁卫生是“地方行政第一要务”,“强民以重医为先”。与此同时,外人在华设立的医院和医校为中国提供了模仿的样本,逐渐赢得国人信赖。新政实施后,巡警部 将医疗卫生纳入职责范围;民政部设卫生司,负责医疗卫生。新政时期的医疗卫生政策涉及医学教育、卫生行政、医院建设、公共卫生等多个方面,远超1901年以前60年间的成就。然而,从整体上看,清政府在医疗卫生方面没有全盘的统筹计划,也没有独立的专门卫生行政 系统,医疗卫生政策的实施严重受制于人才和财力。 据关晓红清末新政制度变革研究等整理 (1)根据材料并结合所学知识,概括清末新政时期推进医疗卫生改革的有利条件。 (2)根据材料并结合所学知识,简要评价清末新政时期的医疗卫生改革。46(15分)历史选修3:20世纪的战争与和平材料 科索沃是南联盟所辖塞尔维亚共和国的一个省,由于历史原因,科索沃的塞族,阿族长期不和。科索沃的民族矛盾被以美国为首的西方国家所利用,阿族在西方国家策动下进行非法全民公决,宣布独立。科索沃塞族与阿族的军事冲突加剧,美国等而方媒体炮制“科索沃有10万多人下落不明”等假新闻,大肆报道科索沃难民。美国的立场是,“科索沃问题是一个国际问题,不能只把它看成是南联盟的内政”,必要时,北约可以“动用武力解决危机”。1999年3月24日,以美国为首的北约以“保护人权”之名,对南联盟发动了空袭行动,即科索沃战争。战争不仅给南联盟造成巨大的损失,也对世纪之交的国际形势产生了重要的影响。中国学者指出,科索沃战争表面上看来是北约东扩遇到了南联盟挡路,实际上更是美国轰炸欧元的一场金融战争,即在欧洲制造紧张局势,阻止欧洲全融资本的回流,使欧元贬值。摘编自芮立平科索沃战争影响初析等(1)根据材料并结合所学知识,简析美国制造科索沃危机的步骤。(2)根据材料并结合所学知识,说明美国发动科索沃战争的目的。47(15分)历史选修4:中外历史人物评说材料 任仲夷是中国改革开放重要的参与者,被誉为“改革八贤”之一。1980年冬,任仲夷受命调往广东。主政广东期间,搞活经济的思路明确坚定,成效明显。外贸改革,突破独家经营,打破大锅饭。物价改革,按价值规律办事,放开猪、蛋、鱼、菜的统一购销。突出在“包”上做文章,把相当一些经济决定权下放到企业。投资体制改革,用“以电养电”、“以路养路”、“以桥养桥”等办法集资搞建设。到1985年底,广东企业用人基本放开,各级财政已实行包干,乡镇企业完全由市场调节,国有企业实行厂长负责制,在全国引发了第一次“珠江三角洲热”。任仲夷提出既要注意吸引港澳资金和技术,也要吸引日本、欧美的资金和技术。对前者,广东是“近水楼台”;对后者,要学会“长袖善舞”。针对广东沿海出现的走私贩私现象,他提出两个坚定不移:打击经济领域的严重犯罪活动坚定不移;对外开放、对内搞活经济坚定不移。针对社会上一些对特区性质的质疑,他指出“搞特区不是走资本主义道路,不会损害社会主义,而是大大地有利于社会主义。”摘编自何立波任仲夷:改革开路先锋(1)依据材料并结合所学知识,说明任仲夷被誉为“改革八贤”之一的依据(2)依据材料并结合所学知识,指出任仲夷改革思想与实践形成的时代背景。备战2020年高考历史之全能提分卷09全解全析242526272829303132333435BAAACDBACCC A24B【解析】材料“只有经过君主圣人之功,万物,特别是人类,才能各得其所,井然有序”反映了君主专制、圣人崇拜的思想,这为君主专制制度提供了理论基础,故B正确;材料主张君主圣人整治梳理万物,没有反映诸子学说趋向统一,故A错误;春秋战国时期百家争鸣,儒家思想并未得到普遍认同,故C错误;仅仅凭材料内容无法说明百家争鸣基本结束,而且百家争鸣结束于秦朝建立后,不是春秋战国时期,故D错误。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料关键信息“经过君主圣人之功,万物,特别是人类,才能各得其所,井然有序”,学生可以结合所学知识从君主专制的思想主张入手,即可排除不符合材料信息的选项,进行正确判断。25A【解析】根据“为人处世的天理”“扬善惩恶”“规范族人言行”,等信息并结合所学可知,宋代开始把制定规约并建立民间组织和相关的赏罚制度与理学所强调的伦理道德相结合

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