人教部编版七年级下册道德与法治 第十课 第2课时 我们与法律同行 导学案

第十课 法律伴我们成长第2课时 我们与法律同行一、学习目标1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。3.知道法律与道德的关系。二、自主预习1.法律 的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2.遇到问题需要解决，应当通过 ，表达自身合法的诉求和愿望。3.法律的 源自人民的内心拥护和真诚信仰。4.青少年不仅是法治中国建设的 ，更应该成为参与者和 。三、合作探究洋洋利用课余时间认真学习时事，收获很大。在学习过程中，他把重大时事要闻、学习的困惑和体会记录在自己的学习笔记里。现摘录洋洋的部分学习笔记，请你帮他答疑解惑。 (1)【时事要闻】2014年10月20日至23日，中国共产党十八届四中全会在北京召开。 这次会议的主题是什么？说一说全面推进这一主题的总目标。 (2)【释疑解惑】一次，我的邻居小华喝了在网吧认识的朋友给他的一瓶“神仙水”，之后不能自拔，原来水里掺了毒品。后来，小华被强制戒毒。 这则案例对我们青少年学生有什么启示？ 今天中午我睡过头了，酒后的爸爸执意要开车送我上学。途中，爸爸因酒驾被交警拘留。 爸爸酒驾被捕，这件事说明了什么？ (3)【学习体会】法律与我们的生活息息相关。建设法治中国，人人有责。 对此我们青少年应该怎样做？四、随堂演练1.法律秩序是我们健康成长所需要的，而良好法律秩序的形成需要我们每个人的努力。因此，我们应该() A认真学习法律知识，熟练地掌握相关的法律条文就行了 B认真学习科学文化知识，努力攀登科学高峰 C依法办事，善于与违法犯罪行为作斗争，保护国家和人民的利益不受侵犯，成为法律的坚定捍卫者 D积极锻炼身体，与违法犯罪分子斗争到底2.依法办事，遵循法律而生活，就要做到() 遵守各种法律法规，法律禁止的坚决不做通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望自觉维护他人和集体的合法权益养成学法尊法守法用法的习惯 A B C D3.对于未成年人来说，由于生活阅历和经验很少，很容易受到社会不良行为的侵害，如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况，应该() 自认倒霉，忍声吞气，以免坏人报复依法维护自己的合法权益在保护好自己的前提下，勇于同违法犯罪行为作斗争不惜一切代价与坏人搏斗 A B C D4.下列行为中，体现出公民法治精神和法律至上信仰的是() 吴利打电话向有关部门举报学校附近有一个黑网吧“又该缴税了。”“嗯，我想想怎样少缴点税。” 八年级女生宁宁坚决制止父亲在工地建设上以次充好、违规操作的行为“爸，给钱我上学。”“去，去，我和你妈离婚了，问她要去。” A B C D 五、课后反思【答案】自主预习 1.保障功能 2.法治方式 3.权威 4.受益者 推动者合作探究 （1）依法治国。建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 （2）吸毒违法，要学会依法办事，遵守各种法律法规，远离毒品。 法律具有规范作用，如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处罚；酒驾是违法行为，要受到法律的追究，承担法律责任；实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律的制裁。(回答其中一点即可) （3）增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年应该：依法办事，遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，还要自觉维护他人和集体的合法权益。养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。随堂演练1.C 2.A 3.B 4.D