人教部编版道德与法治 七年级下册【全册】单元测试题（无答案）

道德与法治 七年级(下册)全册单元测试题第一单元测试题(本试题为开卷考试试题，时间:60 分钟总分:100 分)一、单项选择(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出该答案填 入下表中。每小题 3 分，共 48 分)题号12345678910111213141516答案1.青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿后，人生第二个生长发育的高峰期。以下属于青春期生理变化的是（）身体外形变化内部器官的完善青春期产生许多心理矛盾和困惑性机能的成熟 A.B.C.D.2. 青春是生命中的华章，它带来喜悦和力量，也带来困惑和烦恼。奏好青春成 长曲，我们要（）A在穿着上标新立异，展现青春风采 B把内心闭锁起来，保护青春秘密 C放任青春冲动，享受青春激情D积极调试闭锁心理，打开心灵之窗3.下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化的是（）小丽看到自己脸上的青春痘，上课不敢抬头，下课不敢和同学玩班上多数男生都长高了，小刚还是“原地不动”，他总是开朗地说：“浓缩的都 是精华。”小红经常想：我没有漂亮的面容、姣好的身材，生活中没有快乐、没有色彩。小明发育快，声音变得沙哑难听，但他并没有因此而自卑，还是积极参加班级 活动A.B.C.D.4.青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 下列能体现青春的创造潜力的是（）周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”邓恩铭 16 岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句爱因斯坦 12 岁便选择了探索世界奧妙的人生之路中学生陈慧把大量时间用在梳妆打扮上 A.B.C.D.5.青春有格。青春的校园里，男女同学交往要做到（） A只看到异性身上的优秀品质B不理睬异性的肯定与欣赏 C积极、谦恭、勇敢和亲密D内心坦荡、言谈得当、举止得体6.某市民无偿献血 10 多年，累计志愿服务近万小时，荣获全国无偿献血志愿服务终身荣誉奖。当接受记者采访时她说：“这样做，不仅能够挽救他人的生命， 还能给自己的生命轨迹留下纪念。”这启示我们（）只有做与众不同的事，生命才有价值“止于至善”，是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至 善”追求“止于至善”，每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量 A. B. C. D. 7.义务教育阶段学校积极心理环境指数调查显示，学校积极心理环境指数每提高10%，学生焦虑、孤独、违规违纪等负面情绪和行为平均降低约 6%。这启示我们（） A.青春期的矛盾心理是不正常的心理现象 B.青春期的矛盾心理有助于我们健康成长 C.学会克服青春期的烦恼，培养积极心理 D.要正确看待青春期正常的身体变化8.小燕的青春发育比同龄人要晚，其她女生都长高变美了，而她还“原地不动”， 她感觉自己就是一只丑小鸭，非常苦恼。如果你是她的好朋友要劝说她，以下劝 说不恰当的是（）A.青春期人人都有烦恼，没有快乐 B.青春期到来，每个人的身体发育各不相同 C.了解青春期的相关知识，正确对待自己的生理变化 D.转移注意力，多参加集体活动，在活动中寻找生活的乐趣9生活中，常常出现“他不像男孩”“她像假小子”“这是女人干的活儿”“她就 是个女强人”等类似评论。这些评论其实是过于受 的影响。（） A兴趣爱好B性别刻板印象C教育背景D性别特征10.下列对青春期思维的独立性认识正确的是（）步入青春期，对问题开始有更多的见解对未知的事物充满好奇思维的 独立并不等同于一味追求独特培养思维独立性就不能接纳他人的意见 A.B.C.D.11.马云在不吃苦，你要青春干嘛这篇演讲中这样说道：“当你不去拼一份 奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着 QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游， 干着我 80 岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话启示我们：面对青春，我 们应该()A.把握美好的青春时光及时享乐B.把书本学习当作第一需要 C.积极探索青春，规划人生D.按照父母的规划安排学习生活12“止于至善”，需要“日省其身，有则改之，无则加勉”。这要求我们做到（ ）检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己养成自我省察的习惯通过自省和慎独，端正自己的行为小心谨慎，做错事不要声张 ABCD13.青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻、懂荣辱；有所为，有所不为。下 列行为中，没有做到“行己有耻”的是（） A拒绝不良诱惑，不断增强自控力B凡是自己认为可耻的事就不去做 C只要不被发现，就继续说谎和欺骗 D有底线意识，不触碰道德和法律底线14.退伍军人程保军在车祸丧失双腿后，并未丧失对生活的希望。因他对机械方 面比较了解用 6 年时间学习自制假肢并成功获得国家专利。他表示未来会继续做 好假肢，用自己的行动帮助那些肢残者。我们应向程保军学习（ ）勇于创造正直诚信自强不息 关怀他人 ABCD15.“杂交水稻之父”袁隆平为研究水稻的增产、高产，不断探索，反复实践， 取得了一个又一个突破性的进展。然而在成就和荣誉面前，他仍全身心去创造佳 绩，战胜挫折。袁隆平的成功给青少年的启示是（ ）A.要有好的运气和机遇B.国家和社会重视科技发展 C.要有前人的宝贵经验D.要有探索创新的热情16.某校八年级女生小佳经常利用课余时间练习小提琴，她希望自己不仅思想品 德优秀，学习成绩优秀，并拥有小提琴的一技之长，将来成为一个非常受人欢迎、 受人尊重的人。她相信自己能达到这个目标。这种心理使她勤学苦练，不断进步。 这说明（）A.只要刻苦努力就能取得成功B.任何人都会取得成功 C.只要获得机会就能取得成功D.自尊自信使人奋发向上、自强不息二、非选择题(共 52 分)17.在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在 长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。此 时，我们可以认识更多的新朋友，一起欢快的成长，但青春期的心理也充满着矛 盾，这些矛盾有时候让我们感到苦闷，如果处理不好这些矛盾，这将成为阻碍我 们发展的阻力。我们可以通过哪些方式去调控心理矛盾呢？(10 分)3018. 小娟和小刚是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，经常结伴上下学， 在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后， 班上一些同学便开始说他们两人的闲话，班主任也暗示他们要正常交往。小娟为此很烦恼，决定以后再也不与任何男同学交往了。你赞成小娟再也不与任何男同学交往的想法吗？请说说你的理由。(12 分)19.材料一 五岁时失去双臂的山区孩子范凌以“命运以痛吻我,我报之以歌” 的态度对待生活,学会用脚吃饭穿衣、翻书写字,以惊人的毅力克服艰难困苦,努 力学习,最终以优异成绩考入大学,开始了新的征程。材料二漫画久违的自信久违的自信 (1)材料一中的范凌主要具有什么品质?(2 分) 青少年应怎样培养这种品质？(6 分）(2)结合材料二中的漫画,谈谈自信对于我们的意义。(6 分)20.中学生小文是个聪明美丽的女孩，学习成绩很好，小林是学校足球队的前锋， 不知从什么时候开始，两人互生爱慕之情，谈起了“恋爱”，经常在一起谈心、 散步，影响了正常的休息和学习。导致上课没精神，注意力不集中，经常溜号。 期末考试，他们两个人成绩都下滑很大。 (1)你认为材料中的男女同学这样处理“感情”对吗？请说明理由。(8 分)(2) 请你向他们提合理化建议。（至少两点）(8 分)第二单元 做情绪情感的主人 单元测试题时间：45分钟满分：100分一、单项选择题。(每小题3分，共42分)1喜怒哀惧是人类情绪的四种基本形式。下列对此认识正确的是()A喜是积极情绪，而其他是消极情绪 B这些情绪变化主要受外部条件影响C通过情绪调节，可以将哀转变为喜 D意志坚强的人不会有情绪形式变化2天气经常影响我们的心情。我们会因为下雨阴天而心情低落，也会因为阳光明媚而无比开心。这说明情绪受_的影响。( )A个人的生理周期 B对某件事情的预期 C周围的舆论氛围 D自然环境3.有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会做了，所以总考不好。”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”这位同学的经历说明()不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响人只要处于正面的情绪状态，就能超常发挥负面的情绪状态会酿成悲剧人应该学会调节自己的情绪A B C D4进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强。在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有_的特点。( )A冲动性B细腻性C闭锁性D表现性5魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。周日，好朋友邀他一起去打球。球场上他冲着好朋友大发脾气，甚至将球砸向好朋友，结果好朋友也气得不理他了。这说明了()A人与人之间的情绪会互相感染B情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往C我们要了解自己的情绪D人的情绪是复杂多样的6下边漫画忧虑给我们的启示是( )A要学会调节自己的情绪 B负面情绪是无法调适的C要学会压抑自己的情绪 D过度忧虑会使人掉头发7全职妈妈可能因为带孩子而非常焦虑，但如果把每个孩子看作是上天送给父母的礼物，而父母正是在和孩子的“斗智斗勇”中看到自己人格上的不足，得到第二次成长的机会。意识到这点，就不会再为孩子的顽劣而焦虑了。这种调节情绪的方法是()A改变认知评价 B转移注意 C合理宣泄 D放松训练84月2日是国际“枕头大战”日，当天，活动参加者自带枕头互相击打。“大战”结束后，大家一起把“战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是( )A改变认知评价法 B转移注意法 C合理宣泄法 D放松训练法9“期末考试越来越近了，我的心理压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气，我快崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会()告诉他学习上还需不断加压，压力越大，动力越大帮助他转移注意力，缓解考试焦虑的情绪 告诉他学习方法有很多，要找到适合自己的方法做一个耐心的听众，帮他解决学习上的困惑A B C D10小明学习不努力，上学期期末考试两门功课不及格。为此，他的内心应该产生( )A自豪感 B安全感 C荣誉感 D羞愧感11对于英雄、坏人、弱者，我们依次应产生的情感体验是()