《风的形成》PPT课件课件.ppt

云儿见它让路 小树见它招手 禾苗见它弯腰 花儿见它点头解落三秋叶 能开二月花 过江千尺浪 入竹万竿斜 谜语 冀教版 五年级科学上册课件 风的形成 空气的流动形成风 猜想 空气的流动可能与什么有关 水烧开了 科学在线 孔明灯 相传在1700年前三国时期 诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯 在灯的下面燃着一团松脂 灯便浮升起来 悬在空中 用它来传递作战信息 科学在线 热气球 200多年前 法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球 载人升上了天空 这是人类历史上第一次完成的自由飞行 现在 人们利用热气球进行气象观测 实验方向 1 热空气是怎样流动的 2 热空气的流动与风的形成有什么关系 实验要求 1 先设计出实验方案 然后分工实验 2 注意用火安全 看到现象后 马上把火熄灭 3 讨论实验现象说明了什么 空气受热后会上升 周围的冷空气会补充过来 从而形成了风 热 凉 热 凉 风是怎么形成的 高压区 低压区 流向 风是空气的水平运动 风的两个基本要素 风向和风速 风是如何测量的 风向标和风速仪 风向的观测 风向是指风吹来的方向 上图风向是 风 东 风向 风向是由风向标箭头的方向来指示 还是由箭尾的方向来指示呢 风向标 风向是由风向标的箭头指向的 风向是风吹来的方向 风向 指风吹来的方向 1 往北吹的风是风 2 从东南方向吹来的风是风 风向的天气符号 测量风的两个基本要素是和 风向 风速 从东方吹来的风叫 东风 东风往吹 西 南 东南 练习 如o 表示 用一带圈短线段表示 东风 南风 东北风 西南风 北风 下列四幅图的风向依次为 判断下列符号代表的风向 西北风 南风 西风 东南风 风向 8种常使用风向 借用指南针 由3 4个短线和三角表示大风风力 垂直在风向杆末端右侧 北半球 实验 你知道风向是怎样测定的吗 折一纸飞机 中间用铅笔穿过 要让纸飞机能在铅笔上轻松转动 用手握住铅笔 将纸飞机放在开启的电风扇前 观察纸飞机的机头和尾翼的指向 注意 此时人要站在纸飞机的后方 并借助指南针判断风向 纸飞机的箭头指向就是风向 讨论 1 根据纸飞机的指向 说说气象观测中 风向是风向标的箭头指向还是箭尾指向 想一想 练一练 日常生活中 还有哪些方法可以判定风向 北风吹向哪个方向 下列四幅图的风向依次为 西北风 南风 西风 东南风 南方 目测风力 目测风力 目测风力 风速 风速常用风级表示 轻风 微风 和风 强风 疾风 大风 烈风 狂风 狂风 暴风 飓风 台风 在夏日滚滚热浪中 分析城市及城市郊区的气温分布 在市区出现一个明显的高温区 人们不难发现 城市中的气温明显地要比周围郊区的气温高 气象上称之为 城市热岛 甲说 城市这么热 风肯定从城市吹向郊区 乙说 从温度来分析 风应该从郊区吹向城市 你的看法呢 城市的温度比郊区高 因此此时风应该从郊区吹向城市 热岛效应