2020年开学幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案

2020年幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案xx幼儿园（3)班为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加 强孩子园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特幵展木次新冠肺炎防控应急演练活动。一、演练目的1. 切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制T作， 认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2. 全而提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过 程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。二、演练时间、地点时间：2020年3月5日下午14:00-15:00 地点：XXXXX中小学孩子园三、组织机构组长：陆老师（园长)副组长：王老师（后勤主任）张老师（教科室主任）安保组：李保安王保安钱保安（保安）医护组：李医生王医生（保健医生）疏散组：张老师李老师朱老师（年级组长）后勤组.方保育钱保育李保育（保育组长）信息组：李老师王老师（老师）四、职责分工：1. 组长职责全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作， 取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成门头报告，40 分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾 控和IX教育局。校医汇报程序2. 副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况 下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳 嗽等症状的教职工与孩子的密切接触调查统计、后续随访等工作。3. 安保组职责：负责孩子园治安及警戒工作，维护秩序、保障安4. 医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转 送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者 的暂时留置处置工作。5. 疏散组职责：负责突发疫情下，将孩子疏散至无污染地方，隔 断孩子间的接触，安抚其他孩子情绪及与家长联系等。6. 后勤组职责：负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7. 信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录丁作。五、演练内容：演练一：孩子入园（进校）时，发现有发热情况1. 行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、 手套和护目镜，使用额温仪对入园（进校）孩子进行体温测量。所有 孩子进校门前一律测量体温并及时记录。（组长、副组长、保健医生、 保安）2. 保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状孩子。立即将让其 转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内孩子及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途 径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时 到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（保健医生、保安）3. 保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该孩子 身体情况跟踪。（保健医生）4. 经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报孩子园疫情防控领 导组长。组长同时上报街道文教科、街道疫情防控指挥中心和新吴区 教育局。（保健医生、组长）演练二：上班时间，园内（校内）教工发现发烧、咳嗽情况1. * *班老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健审。（教师)2. 保健医生帮老师测量体温、询问身体情况。经测量，该 教师第一次体温超过37. 3 C，复测后，仍超过37. 3 C,进入临时隔 离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即丨:报总指挥进行 应急处理。（保健医生）3. 核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病 人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（保健医生）4. 确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其 家人将其接冋到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病 人接触史，立刻上报总指挥并拨打120,或电话联系该教师家人，通 知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组 长、保健）5. 立即停止孩子园群聚活动，停止可能造成流行的一_切活动。(副组长）6. 班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级老师）；后勤 消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保育员）7. 对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）8. 对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康 状况确认。（保健医生）9. 与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站 联系，进行终末消毒。（保健医生）10. 立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）11. 按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复 正常使用。（保育员）12. 做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。(保健、组长等）演练三：孩子在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况1. *班1孩子在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出 呕吐理包进行处理。（班级老师）2. 班级老师通知保健医生到现场，保健医生对孩子进行体温检 测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3 C，复测后， 仍超过37. 3 C,第三次仍超过37. 3 c,立刻带领孩子前往临时隔离 室，上报总指挥并进行应急处理。（保健医生）3. 班级老师电话联系家长，另一老师将其他孩子带离教室，安 抚其他孩子情绪，保育员立即对教室进行消毒。（班级老师、保育员）4. 班级老师联系家长。核查该孩子近期14天有无疫情重点地区 旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点 地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接冋就医。确定 有疫情重点地R旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨 打120。（班级老师）5. 立即停止孩子园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。(组长、副组长)6. 对该孩子进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保 健医生）7. 对与该孩子的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康 状况确.。（保健医生、班级老师）8. 现场协调，对与该孩子的密切接触者进行相关统计工作。（组 长、副组长）9. 配合120转送发热门诊定点医院。（保健医生）11. 保健医生及班级老师跟踪随访孩子情况。（保健医生、班级 老师）12. 按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、 门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复 正常使用。（保育员）13. 旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长)14. 班级老师做好该名孩子后续身体情况追踪及每日上报，直至 孩子康复。（班级老师、保健、组长等）附：呕吐发生后处置程序：1. 疏散孩子（学生）发生呕吐后，当班老师应迅速组织其他孩子 (学生）有序离开事发地。2. 隔离由老师将患儿（患病学生）带去隔离室（校医室），并随 身携带呕吐袋，以避免患儿（患病学生）发生二次呕吐污染其他地方。 保健老师（校医）应对其进行隔离观察，并通知家长带其离园（校），处置患儿（患病学生）的同时，应做好个人防护（佩戴口罩与手套）。3. 按以下程序对呕吐物进行处理（1)穿戴个人防护用品处置呕吐 物的人员依次戴一次性医用外科口罩、戴一次性帽子、穿一次性隔离 衣、穿上胶靴、戴一次性手套并将手套在一次性隔离衣袖门外面。根据物品准备情况，选择以下任一方法：方法一：将含氯固化消毒粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附 巾覆盖呕吐物。方法二：将漂白粉均匀覆盖在呕吐物上后，用清洁吸附巾覆盖呕 吐物。开窗通风呕吐物覆盖后，立即打幵门窗通风，保持室内空气流通， 迅速降低空气中气溶胶浓度。移除消毒后的呕吐物方法一：使用含氯固化消毒粉的，静置5min 使其凝固后，用清洁吸附巾将固化后的污物包裹后移至废弃物收集袋， 并取出刮铲和刮板将残留的同化污物移至收集袋。方法二：使用漂白粉消毒的，漂白粉至少静置5min，然后用清洁 吸附巾尽可能的将所有污物包裹后移至废弃物收集袋。消毒残留污染物方法：用含有效氯2000mg/L消毒剂的抹布擦拭 移除呕吐物后的地面，然后丢入防渗漏废弃物收集袋中。(6) 消毒周围地面用浸有含有效氯2000mg/L消毒剂的拖把拖擦 呕吐物周围2米区域2遍，每遍消毒作用15min，保持地面湿润，待 作用至规定时间后用清水去除残留消毒剂。(7) 消毒周围物体表面用含有效氯2000mg/L的消毐剂擦拭周围物体表面并保持湿润至少15分钟，消毒结束后用清水去除残留消毒 剂。演练4终末消毒疾控中心消毒组会同社卫生服务中心工作人员，对患者 的活动场所进行终末消毒。1 .演示对学校内各类型场所的终末消毒。消毒员xx和xx背负装有1000mg/L有效氯溶液的喷雾器进入 隔离观察室，喷洒地面，开辟1条1米宽的消毒通道，然后采取倒 退步法对隔离室进行墙壁、地面以及患者使用的弃置物进行喷淋消毒， 撤出隔离观察室，作用30分钟以上；2. 演示对隔离观察室中患者弃置物的消毒处理。消毒员C和D进 入隔离观察室，消毒员C处理患者的弃置物，放入双重医疗废物袋，消 毒员D协助消毒后，作用30分钟后，消毒员C包扎医疗废物袋，随后 按医疗废物处理。3. 演示对患者曾逗留的朋友出租屋开展终末消毒，并解除封锁。消毒方法同上。东方红幼儿园开展新冠肺炎疫情防控应急演练活动根据xx市东方红幼儿园应对新冠肺炎疫情期间开学准备及开学后疫情防控工作实施方案安排，为加强我园复学后防控新冠肺炎疫情的工作，及时有效处置疫情，提高防范和聚集性疫情应急处置能力和水平，增强全园教职工对新冠肺炎疫情的防控意识，同时保障全园师生的安全。2020年3月16日下午，xx市东方红幼儿园组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练活动。园内行政人员、保健员、安全监督员、值班老师和门卫参与演练。演练前，疫情防控领导小组研究制定疫情防控应急演练方案；并对应急处置情况组织开展综合评估。演练过程中，大家严肃认真、紧张有序地模拟教职工入园环节、经过测量体温发现有发热症状人员后，疫情防控小组相关人员立即到位，并启动应急预案。首先由保健员对发热人员进行消毒后带进隔离室，再次进行体温测量，询问与外来人员的接触史，确认发热后，迅速联系就近医院的发热门诊将其接走，之后，幼儿园对发热人员接触过的环境和物品进行严格消毒。演练结束后，林园长现场就体温监测、发热人员留观隔离，疫情处置规范化和各部门协调等方面发现的问题和薄弱环节进行了分析和点评，提出了整改措施，进一步完善幼儿园疫情防控工作应急预案。通过演练，我园进一步提高了新冠肺炎疫情防控应急处置的作战能力，落实了疫情防控的开学相关预案，全面检验了幼儿园制定的应急预案的科学性和可操作性，为幼儿随时返园做好了充分的准备，切实保障师幼的身体健康与生命安全，同时为打赢疫情防控狙击战奠定了坚实基础。