广东省廉江市实验学校高中政治必修一课件：1.1 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 （共30张PPT）

金子 黄黄的发光的 宝贵的金子 这个东西 只这一点点儿 就可以使黑的变成白的 丑的变成美的 错的变成对的 卑贱变成尊贵 老人变成少年 懦夫变成勇士 这黄色的奴隶可以使异教联盟 同宗分裂 它可以使受诅咒的人得福 它可以使黄脸婆寡妇重做新娘 啊 你可爱的凶手 帝王逃不过你的掌握 亲生父子被你离间 啊 你有形的神明 你会使冰炭化为胶漆 仇敌互相亲吻 使每一个人惟命是从 选自莎士比亚 雅典的泰门 第一单元生活与消费 第一课神奇的货币 第一框揭开货币的神秘面纱 1 知道商品的含义及基本属性 了解货币的本质和基本职能 理解纸币及其发行规律 2 初步学会分析课本内容 培养透过现象看本质的能力 3 树立正确的金钱观 学习目标 一 商品1 商品的含义 用于交换的劳动产品 一 货币的本质 判断以下物品是不是商品 为什么 A 学校超市卖的笔B 自然界的阳光 空气C 妈妈亲手为你织的围巾D 向洪水受灾区捐赠的食品E 农民种的蔬菜 是 否 否 否 不确定 2 商品的基本属性 1 使用价值 商品能够满足人们某种需要的属性 2 价值 凝结在商品中的无差别的人类劳动 一 货币的本质 有用性 质量 1 因为价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动 所以有价值的东西一定是商品 商品一定有使用价值 2 1 有使用价值的东西如果是自然物 就不是商品 2 有使用价值的东西如果是劳动产品但不用于交换 就不是商品 3 有使用价值的东西如果是劳动产品并用于交换 那么它就是商品 判断 有价值的东西一定有使用价值 有使用价值的东西一定有价值 不一定 一 货币的本质 自己的商品 都乐意接受的商品 需要的商品 表现其他一切商品的价值 充当商品交换的媒介 一般等价物 换 换 最适宜充当一般等价物的特点 体积小价值大易于分割不易磨损便于保存方便携带 一 货币的本质 金银固定下来充当一般等价物 货币产生了 1 货币的产生 是商品交换发展到一定阶段的产物 2 货币的含义 固定充当一般等价物的商品 3 货币的本质 一般等价物 一 货币的本质 二 货币 注意 金银天然不是货币 货币天然是金银 课堂巩固 A 1 金银固定地充当一般等价物之后 在商品交换中 作为商品流通的工具或手段的是 A 货币B 一般等价物C 价格D 交换价值 2 下列说法中 最能体现货币本质的是 A 货币可以与一切商品进行交换并表示其价值B 货币可以成为财富的代表和象征C 充当货币的是贵金银D 货币可以在世界范围内流通 A 课堂巩固 1 价值尺度 1 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 2 价格 通过一定数量的货币表现出来的商品价值 价格是价值的货币表现 二 货币的基本职能 一 基本职能 本质一般等价物 表现其他一切商品的价值 充当商品交换的媒介 2 流通手段 1 含义 货币充当商品交换媒介的职能 2 公式 商品 货币 商品 商品流通 3 注意 商品 货币 惊险的跳跃 4 商品流通公式对生产者的启示 为购买者着想 生产适销对路 质量上乘的商品 科学管理 采用新技术 提高劳动生产率 诚实守信 树立良好的企业形象等等 二 货币的基本职能 本质一般等价物 表现其他一切商品的价值 充当商品交换的媒介 二 货币的其他职能贮藏手段 退出流通领域 被当作社会财富的一般代表保存起来 支付手段 随着商品赊账买卖的产生而出现的 世界货币 在世界市场上 货币用来购买外国商品 支付国际收支差额 作为财富在国际间转移 注意区分流通手段与支付手段 二 货币的基本职能 一台彩电标价3000元工厂财务人员向工人发工资张三在市场上用6元买一斤肉李四到银行取回1万元存款的利息小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明小明全家人去日本旅游 在东京的一个大商场买了很多纪念品 价值尺度 支付手段 流通手段 支付手段 贮藏手段 世界货币 判断 三 纸币 1 货币的发展历程 铸币 纸币 足值的金银条块 传统使用方式 电子使用方式 电子货币 2 纸币的含义 由国家 或某些地区 发行并强制使用的 辨论 市面上流通的纸币是不是越多越好 3 纸币的发行量 以流通中所需要的货币量为限度 商品价格总额 待售商品总量 平均价格水平 练习 1 2015安徽文综 某国去年的商品价格总额为20万亿元 流通中所需要的货币量为4万亿元 假如货币流通速度不变 今年商品价格总额为30万亿元 不考虑其他因素 理论上今年流通中所需要的货币量为 A 5万亿元B 6万亿元C 7 5万亿元D 10万亿元 B 补充笔记 现价格 原价格 1 通货贬值率 现价格 原价格 1 通货膨胀率 2 假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为1000亿件 平均价格为10元 在这一年里货币平均周转4次 那么 这一年里纸币需求量为 元 而这一年实际发行了5000亿元 这会引起 通货膨胀率 货币贬值率 这时的1元钱相当于 元 使得钱的购买力 2500亿 通货膨胀 货币贬值 0 5 降低 100 50 练习 揭开货币的神秘面纱 货币的本质 纸币 货币的职能 价值尺度 流通手段 贮藏手段 支付手段 世界货币 商品 货币 产生 含义 含义 基本属性 本质 产生 含义 发行量 练习 1 2014年某国流通中需要的货币量为10万亿元 由于生产发展 货币需求量增加20 但实际执行结果却使流通中的货币量达到15万亿元 这时货币贬值幅度为 原来30元的商品现在卖 元 20 37 5 常见计算题 一 流通中货币量的计算 二 汇率的计算 三 商品价值量的计算 四 商品需求量的计算 五 恩格尔系数的计算 六 利率的计算 七 利润的计算 八 分配方式 九 税率 2 假定去年某国待售商品价格总额为2000亿元 货币流通次数为4次 今年该国待售商品价格总额增加了10 而实际纸币发行量为660亿元 在其他条件不变的情况下 去年售价50元的商品今年的售价应为 A 40元B 60元C 50元D 70元 B 3 假设在一年里全社会待售商品总量为5000亿件 平均价格水平为8元 在这一年里货币平均周转5次 那么 这一年里纸币发行量应为 亿元 而这一年实际发行了16000亿元 这时的1元钱相当于 元 这会引起 A 80000 5纸币贬值B 40000 25购买力降低C 20003购买力提高D 160002通货膨胀 A 谢谢指导