人教部编版七年级历史下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》“五步问题”导学法导学案

第 2 课 从 贞观之治 到 开元盛世 五步问题 导学法导学案 一 明确任务 了解唐朝建立 贞观之治 开元盛世基本史实 通过分析唐太宗 唐玄宗的执政措施和政绩 培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力 思考贞观之治 开元盛世局面形 成的原因 培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力 明白 成由勤俭 败由奢 的道理 认识虚心接受他人正确意见的好处 从唐朝的强盛中 增强民族自豪感 树立为 今天中华民族的振兴而奋发读书的决心 使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期 经济 生产水平超过了以往任何一个朝代 而且居于当时世界先进地位 从而激发学生的民族自豪 感 二 自主预习 1 年 李渊称帝 建立唐朝 定都 2 626 年 即位 次年改年号为 他就是历史上著名的 3 1 政治上进一步完善 制定 减省刑罚 增加科举考试科目 逐渐成为最重要的科目 严格考察各级官吏的 2 经济上减轻人民 的劳役负担 鼓励发展生产 4 唐太宗统治期间 政治比较清明 得到进一步发展 国力增强 文教昌盛 历史 上称之为 5 武则天统治时期 打击敌对的 大力发展科举制 创立制度 推 行贞观以来减轻人民负担的政策和措施 重视 6 社会经济得以持续发展 边疆得到巩固和开拓 为后来 局面的出现奠定 了基础 7 唐玄宗重用贤能 在贤相和宋璟的辅佐下 实行改革 8 整顿 裁减冗员 发展经济 改革 注重文教 编修经籍 9 唐玄宗在位前期年号为 唐朝的国力达到前所未有的强大 进入了时 期 历史上称为 开元盛世 三 小组合作 1 唐太宗的治国措施和政策是什么 贞观之治形成的原因是什么 2 武则天的治国措施是什么 3 唐玄宗的治国措施是什么 开元盛世形成的原因是什么 四 展示交流小组合作的成果 1 你怎么来评价唐太宗 2 武则天在历史的作用是什么 3 唐玄宗与唐太宗的治国措施有什么共同之处 五 巩固拓展 1 这一年 中国历史上又一次朝代更替 告别了短暂的隋朝 赢来了繁盛的唐朝 这一年 是 A 581 年 B 589年 C 618年 D 626年 2 毛泽东在 沁园春 雪 中写道 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 这里 唐宗 指的是 A 唐太宗 B 唐高宗 C 唐中宗 D 唐玄宗 3 在唐太宗统治时期有一位大臣 前后向唐太宗进谏二百多次 是著名的谏臣 以至于在他 死后 唐太宗说 以铜为镜 可以正衣冠 以史为镜 可以知兴替 以人为镜 可以知得失 我 现在失去了一面镜子啊 他说的这位大臣是 A 长孙无忌 B 杜如晦 C 房玄龄 D 魏征 4 她是中国历史上唯一的女皇帝 有人曾评价她 政启开元 治宏贞观 她是 A 吕后 B 慈禧 C 武则天 D 王昭君 5 所谓年号是指中国历代帝王即位后用以纪年的名号 那么 开元 是谁的年号 A 唐高祖 B 唐高宗 C 武则天 D 唐玄宗 6 开元盛世 和 贞观之治 的不同点是 A 唐朝进入全盛时期 B 政治比较安定 C 经济繁荣发展 D 国力强盛 7 阅读材料 回答问题 材料一 舟所以比人君 水所以比黎庶 水能载舟 亦能覆舟 材料二 忆昔开元全盛日 小邑犹藏万家室 稻米流脂粟米白 公私仓廪俱丰实 1 材料一出自哪一位皇帝之口 他在位时形成了什么治世 采取了哪些治国措施 2 材料二反映了唐玄宗统治前期唐朝进入了什么时期 历史上称为什么