江苏省徐州经济技术开发区高级中学苏教版高中数学必修一学案:3.1指数函数(1)
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江苏省徐州经济技术开发区高级中学苏教版高中数学必修一学案:3.1指数函数(1)
第三课时指数函数(1)编制:宁会珍 审核:李世建 2017.09.27学习目标:1指数函数的概念(能理解对a的限定以及自变量的取值可推广至实数范围),会作指数函数的图象;2归纳出指数函数的几个基本性质,并通过由指数函数的图像归纳其性质的学习过程,培养探究、归纳分析问题的能力重点:指数函数的定义、图象和性质难点:指数函数性质的归纳活动过程:活动一:(1)阅读课本64页内容;(2)动手画函数的图象活动二、数学建构1指数函数的概念:一般地,函数yax(a0且a1)叫做指数函数,它的定义域是R,值域为(0,)练习:(1)观察并指出函数yx2与函数y2x有什么区别?(2)指出函数y23x,y2x+3,y32x,y4-x,ya-x(a0,且a1)中哪些是指数函数,哪些不是,为什么? 思考:为什么要强调a0,且a1?a1自然将所有的正数分为两部分(0,1)和(1,),这两个区间对函数的性质会有什么影响呢?2指数函数的图象和性质(1)在同一坐标系画出的图象,观察并总结函数yax(a0,且a1)的性质1Oxy图象1Oxy 定义域值域性质(2)借助于计算机技术,在同一坐标系画出y10x,等函数的图象,进一步验证函数yax(a0,且a1)的性质,并探讨函数yax与ya-x (a0,且a1)之间的关系活动三、学生展示例题:1比较下列各组数的大小:(1) (2) (3)2.(1)已知,求实数的取值范围;(2)已知,求实数的取值范围。3已知函数f(x),g(x)(a0且a1) ,若f(x)g(x),求x的取值范围4求下列函数的定义域和值域:(1) (2) (3)活动四:总结反思活动五、课堂反馈1.判断下列函数是否是指数函数:y23x;y3x-1;yx3;y3x;y(3)x;ypx;y3x2;yxx;y(2a1)x(a,且a1)2.若函数y(a23a3)ax是指数函数,则它的单调性为 3.比较大小:(1) ,; (2),4.解不等式: (1), (2) , (3),(4)5.若函数在上是单调减函数,则实数的取值范围为-。6.已知函数=在上恒有,求实数的取值范围。