内蒙古海拉尔区第四中学2020学年八年级语文下学期期中试题（无答案）

班级 姓名 内蒙古海拉尔区第四中学2020学年八年级下学期期中考试语文试题（无答案） 一、积累运用（请将正确答案填在下列表格内）（16分，每题2分）题号12345678选项1.下列词语中划线字的注音全都正确的一组是：（ ）A.炽热（zh） 胆怯(qi) 肖像(xio) 油光可鉴(jin) B.绯红(fi) 诘责(ji) 管束(s) 藏污纳垢(gu)C.滞留(zh) 禁锢(g) 执拗(o) 哄堂大笑(hng) D.解剖(pu) 氛围(fn) 脂粉(zh) 叱咤风云(zh) 2.依次填入下面句中横线上的词语，正确的一项是：（ ）在这叫声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了 的力量、 的火焰和 的信心。A.愤怒 热情 胜利 B.愤怒 热烈 胜利 C.气愤 热情 胜利 D.热情 愤怒 胜利 3.下列句子中没有语病的一项：（ ）A.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。B.据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。C.通过这次社区活动，他更喜欢参加青年志愿者活动。D.练武术和学舞蹈的动作要领有点截然不同。4.下列句子中修辞判断有误的一项：（ ）A.把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！（反复、拟人）B.现在，我已经掌握了语言的钥匙，急于加以运用。（比喻）C.像米开朗基罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象来源于他的大胡子。（比喻）D.我不懂父亲为什么要这样，送给人家的书怎么好意思要回来？（反问）5.选出对下列作品赏析错误的一项：（ ）A. 酬乐天扬州初逢席上见赠颔联运用了“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故。B.赤壁以小见大，以两位美女的命运，来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。C.过零丁洋尾联直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，是千古传诵的名句。D.水调歌头是一首曲，表达了作者苏轼对亲人的思念。二、课内阅读（29分） （一）课内现代文阅读（6分，每题2分）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” 从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的。”后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套,寒颤颤的,有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。6、下列句子运用的描写方法不正确的一项：（ ）A、其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。（外貌描写）B、一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的。”（语言描写）C、但是我还不服气，口头答应着，心里却想到：“图还是我画的不错，至于是在的情形，我心里自然记得的。”（语言描写）D、他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（神态描写）7、下列句中加点词解释有误的一项是（ ）A、但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”精通时事：这里是讽刺的说法。这些人“精通”的“时事”其实是一些无聊的事。B、这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结。模糊：不清楚C、宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。标致：漂亮D、也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴。油光可鉴：这里是说头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。8、下列选项中对课文内容理解有误的一项（ ）A、“万岁！他们都拍掌欢呼起来。“一句中的他们是指深受日本军国主义影响的日本青年。B、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”这句话表明作者认同他们的观点，因为他深知自己是来自弱国的留学生。C、“但在那时那地，我的意见却变化了。”“意见的变化”指“我”决定弃医从文。D、本文有一明一暗两条线索。叙事线索是作者与藤野先生的交往，内在线索是作者思想感情的变化。古诗文填空（每题1分，共10分，）9、 ，病树前头万木春 10、但愿人长久， .11、 ，铜雀春深锁二乔。 12、 ，猿则百叫无绝。13、海内存知己， . 14、俱怀逸兴壮思飞， .15、春蚕到时丝方尽 16、明月楼高休独倚，酒入愁肠， 17、过零丁洋一诗中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的句子是 , 二阅读 （一）、文言文阅读（15分）甲：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 18、解释加点的词。（4分） （1）余幼时即嗜学（ ） （2）录毕，走送之（ ） （3）益慕圣贤之道（ ） （4）妻子衣食仅自足而已（ ）19、下边划线词用法或意思完全相同的一组是（ ）（2分） A、以是人多以书假余 扶苏以数谏故，上使外将兵 B、手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日 C、从乡之先达执经叩问 肉食者谋之20、翻译句子（4分） （1）故余虽愚，卒获有所闻。 （2）士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 21、甲、乙语段中的人物幼年时人生经历有哪两个主要共同点？（2分） 22、甲段中写人物读书刻苦的语句是：（1分） 23、甲文中“人多以书假余”的原因是： 乙文中范仲淹“被谗受贬”的原因是：（都用文中的句子回答）（2分）（二）古诗文阅读（共7分） 山坡羊潼关怀古 张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！24、本曲作者是_ _， _朝_ _家。山坡羊是_。（2分）25、请赏析“峰峦如聚”一句中“聚”字的妙处。（3分）26、联系全文，说说作者为什么而“伤心”。（2分）。（三）课外现代文阅读（10分） 光明行 杨轻抒 母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。 以前我从没想过什么叫做黑暗，没有。我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的灰尘，抱怨过房间是那样的窄小。人群中有那么多丑陋的面孔，然而，当我终于看不见这一切的时候，我才突然感觉这一切是多么的珍贵! 我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没!而今。我无论如何不能接受这一切，我绝不认为这样活着有任何意义。我独自走进了雨中。如果这时有一辆车向我撞来，如果身旁的建筑物突然倒下了，如果我一脚踏进了深渊，我会坦然接受的，我会! 但这一切都没有发生。 我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声，听到人群急急走过的声音-我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次变得这样宽广。 然后，我听到了一声狗叫，一种友善的、我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声。头顶的雨突然停了。 "走开!"我咆哮，"我不需要同情，我不需要可怜!"我使劲地挥动手臂，要甩开身边的一切，但我无论怎样努力，始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞。我终于失声痛哭起来。 "能陪我走一程吗?"一个声音说。是一个女孩子的声音，软软的，柔柔的。 女孩把手伸过来，拉住我的手。"阿明-"女孩叫一声，我听见小狗汪汪地叫着跑过来，围着我转圈，然后伸出舌头舔我的脚。我们在雨中走着，雨声在伞外浙淅沥沥地响，女孩的手热乎乎的。天地间很静，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心渐渐平静下来。女孩问："你的眼睛是谁治的?"我说出了医生的名字。"原来你就是我叔叔的那个病人!"女孩有些惊喜地说，"我叔叔说