答案 第一单元测试C.doc

第一单元测试C（新人教必修5）一、基础知识 （24分，每小题3分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）A.赍（j）发 迤逦（l ） 仓廒（o） 孤僻（p）B.辖（qi）制 怂（sng）恿 酒馔（zhun） 吃荤（hn）C.伶（lng）俐 碾轧（y） 嘟囔（nang） 窸窸窣（z）窣D.皱褶（zh） 娇嗔（zhn） 吮（shn）吸 战战兢兢（jng）A (B. 娇嗔C. 讥诮o D. 埋怨) 2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.提()防 怂()恿 怏怏() 气喘吁吁()B.剜()肉 蘸()酒 娇嗔() 一惊一咋()C.讥诮() 踹()水 蠕()动 颠沛()流离D.酒馔() 角隅() 埋()怨 车轮辗轧()A 此题考查汉字的读音。B 项，“ 辖制”中的“ 辖”应读xi；C 项，“ 窸窸窣窣”中的“窣”应读“s”；D 项，“娇嗔”中的“嗔”应读“chn”。3.下列词语中没有错别字的一项是( )A.喝彩 通宵 惆怅 温馨 没精打彩B.庇祐 划拳 车篷 惟一 蓬蓬响 C.佑护 览绳 磨蹭 吸吮 窸窸窣窣 D.洗漱 祈祷 悸动 竟争 战战兢兢A 此题考查汉字的读音。B 项，“ 辖制”中的“ 辖”应读xi；C 项，“ 窸窸窣窣”中的“窣”应读“s”；D 项，“娇嗔”中的“嗔”应读“chn”。2.C 此题考查汉字的字形。A 项，“篷荜生辉”中的“篷”应写作“蓬”；B 项，“ 讥梢”中的 “梢”应写作“诮”；D 项，“嗔目结舌”中的“嗔”应写作“瞠”。4.下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A.玷辱 沾染 拈轻怕重 缝补 船篷 篷荜生辉B.讥梢 消失 静悄悄 交头接耳 六神无主 战战兢兢C.稍稍 树梢 度日如年 渡船 谙熟 黯然神伤D.皱褶 熠熠 光怪陆离 嗔怪 慎重 嗔目结舌C 此题考查汉字的字形。A 项，“篷荜生辉”中的“篷”应写作“蓬”；B 项，“ 讥梢”中的 “梢”应写作“诮”；D 项，“嗔目结舌”中的“嗔”应写作“瞠”。5.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（1）可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学 了足足十五年。（2）我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人 的对象。（3）他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白小脸上的眼镜， 了我们，我们只好让步A.辖制 嘲笑 制服 B.管制 嘲笑 降服 C.辖制 取笑 降服 D.管制 取笑 制服C 辖制：管辖，管束。管制：强制性的管理，对罪犯或坏分子施行强制管束。嘲笑：戏谑，开玩笑，含嘲讽之义。取笑：讥笑，调笑，无嘲讽之义，比“嘲笑”程度轻。制服：用强力使之驯服。降服：使屈服。6.下列各句没有语病的一项是（ ）A.再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。B.实在，虽然我们埋葬了别里科夫，由于这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！C.不久，这条线正式营运，挤在村口，看见那绿色的长龙一路呼啸，挟带着来自山外的陌生、新鲜的清风，擦着台儿沟贫弱的脊背匆匆而过。D.发展没有终点，实践不会终结，因此解放思想也不会一劳永逸。难道我们能否认这不是真理吗？A 、B，误用关联词，“由于”应改为“可是”；C，缺主语，应在“ 挤在村口”补上“ 人们”；D，错用否定词，把意思弄反了。“否认”改为“说”7.下列句中的标点符号运用无误的一项是( )A.林冲喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是“杀人可恕,情理难容”!B.火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些,也许三分、四分，也许十分、八分。C.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情,结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。D.但得了钱祖父却说话了，问那个人,新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪。一起弄明白了。B (A. “杀人可恕，情理难容”属引用。在人物对话中，应该用单引号C. “事情”后应该用冒号D. “年纪”后应加分号。8.下列对文学知识的陈述,有误的一项是( )A.小说的三要素是指人物、情节、环境。人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展、矛盾的解决常常表现主题,环境描写对主题一般起烘托、强化作用。B.水浒是我国古代描写农民革命斗争的著名长篇小说，明朝施耐庵著。最早的本子为一百回本,名忠义水浒传一百卷,后简称水浒传。清初学者金圣叹删编成七十一回本，名水浒。C.边城意图在于借一个中国边境小城中的几个凡夫俗子,被一件普通人事牵连在一处时,各人应得的一份哀乐，为人类的“爱”字作一恰如其分的说明。D.契诃夫小说的总体特点是:运用出色的幽默讽刺手法,塑造形形色色的人物形象,揭露社会的各种病态,抨击沙皇专制制度,热烈向往新生活的到来。C (“边境小城”的陈述不当)二、阅读欣赏 (36分)(一)阅读课文选段,回答79题。 (9分,每题3分)话不絮烦,两个相别了。林冲自来天王堂,取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪,与差拨一同辞了管营，两个取路投草料场来。正是严冬天气，彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。9.对文中画线句的含义,分析理解正确的一项是(C 联系语境)A.持续不断，风大，时间长 B.雪花之大，时间长，范围广C.雪花飞扬，风烈，范围广 D.持续不断，风雪交加，时间长10.对上文中风雪描写的作用,分析不当的一项是(C ) A.渲染严酷的气氛 B.推动故事情节发展C.暗示一场危险正袭来 D.给人物的活动作了铺垫11.对下列句中“却”字的用法分析恰当的一项是：D只顾竟再正竟然他却交头接耳，说话都不听得。不想今日却在这里撞见。等到天明，却作理会。却待开门来救火,只听得外面有人说将话来。却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。A.相同，不同 B. 相同，不同C.都不同 D.相同,不同(二)联系装在套子里的人的有关情节,回答1012题。 (12分,每题4分)12.下列句子中没有使用幽默讽刺手法的一句是(D (前三项均用夸张的手法，达到讽刺幽默的效果，而D项是实写)A.他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。B.“我一看见您的姐姐,眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘,却骑自行车这太可怕了!”C.他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋.带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。 D.等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣,他那雨鞋,不明白是怎么回事,以为他是一不小心摔下来的,就忍不住纵声大笑13.文中写别里科夫听到流言,总是心慌得很,一个劲儿地说“千万别闹出什么乱子”。这样写的主要作用是(D )A.表现别里科夫胆小怕事,生怕学校出事。B.表现别里科夫胆怯心虚,害怕有什么事情牵连到自己。C.表现别里科夫整天六神无主,害怕新生事物。D.表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。14.课文末尾指出:“可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了”“局面并没有好一点”“可是这种装在套子里的人.却还有许多,将来也还不知道有多少呢!”这样写的深刻含义是(C )A.别里科夫是令人讨厌的人，生活中现在和将来都会遇到这样的人。B.一个别里科夫死了，还会有许多别里科夫存在，预示社会的黑暗腐朽现象还将继续下去。C.别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象，别里科夫是一定社会的产物。旧社会只要存在，就会有它的支持者、维护者。D.号召人们为获得自由,与旧社会及其支持者、维护者作彻底斗争。(三)阅读下面文段,回答1315题。 (共15分，每题5分)林冲听那三个人时,一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。自思道:天可怜见林冲!若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了!轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声:“泼贼那里去!”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声“饶命!”吓的慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼!你待那里去!”劈胸只一提,丢翻在雪地上，把枪搠在地里,用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着,喝道:“泼贼!我自来又和你无甚么冤仇,你如何这等害我!正是杀人可恕,情理难容!”陆虞候告道:“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道:“奸贼!我与你自幼相交，今日倒来害我!怎不干你事?且吃我一刀!”把陆谦上身衣服扯开,把尖刀向心窝里只一剜入庙里来,穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子戴上,将葫芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。15.文段对林冲痛杀仇人的记叙在写法上有什么特点?15. 略写杀差拨、富安，详写杀陆谦。16.简要说明文段中林冲杀差拨等三人的不同点。16. 杀差拨、富安杀得干净利落，都是只“一枪”，而杀陆谦，则杀得有过程，一波三折。17.此文段表现了林冲具有怎样的性格特点?17. 体现了沉稳的性格和高强的武艺。三、作文 (40分)18. “我们爱潇洒”,当代中学生神采飞扬地如是说。然而,说说是一回事,懂得它的含义,学会“潇洒”而又不走极端是另外一回事。阅读上面一段文字,以“潇洒”为话题,自拟题目,写一篇不少于700字的文章,文体不限。