七年级语文下册 第19课 洲际导弹自述同步练习 语文版

第19课 洲际导弹自述 一、字音字形1识记生难字比拟（n）贻误（y）赋予（f）洲际（j） 神经中枢（sh） 鞭长莫及（bin）zhu（锥）形 zhn（侦）查 威慑（sh）cu（摧）毁 措手不及（cu） 先发zh（制）人2读准多音字（1）伺机：s其他读音：c组词：伺候（2）炮弹：po 其他读音：po 组词：炮制其他读音：bo 组词：炮干（3）弹头：dn 其他读音：tn 组词：弹簧（4）一物降一物：xing其他读音：jing 组词：降落二、重要词语1威慑：用武力使对方感到恐惧。2鞭长莫及：比喻力量达不到。3我行我素：照着自己一向的做法去做。4措手不及：临时来不及应付。5先发制人：先动手以制服对方。6首屈一指：弯下手指头计数时，首先弯下大拇指。表示第一，居首位。7道高一尺，魔高一丈：原为佛家语，告诫修行者警惕外界诱惑，现比喻两种敌对力量，互为条件，交替消长。三、作家作品朱毅麟，国际宇航科学院通讯院士、中国空间科学学会和中国科普作家协会理事。1953年毕业于南京工学院土木系，1959年毕业于清华大学工程力学研究班，1958年起从事火箭与人造卫星的研究设计工作。我国“实践2号”一箭三星卫星系统的主要设计者之一，作为第一完成人获国家科技进步2等奖，立2等功；早年主持完成了“长征1号”运载火箭和返回式卫星的方案设计。1987年以来，主要从事我国空间技术和人造卫星的发展战略研究，多次获部级科技进步奖。1992年起享受政府特殊津贴。在国内外发表学术论文100多篇；编著出版“太空中的多面手”等航天科普书7本；发表航天科普文章250多篇，多次获全国及省、部级优秀科普作品奖。1本文使用了哪些说明方法？分别举例说明。点拨：文章使用了分类别、作比较、列数字的说明方法。如：在第2段和第7段中，作者对洲际导弹作了三次分类，使读者对洲际导弹有较全面的认识。如：第7、8段，将液体导弹与固体导弹作比较，突出了固体导弹尺寸和重量小，不贻误战机的优越性。又如：第14段将单弹头与多弹头导弹作比较，突出了多弹头导弹的强大威力。再如：第9段的列数字，使读者对导弹的身高、胸围、体重有具体感知，避免笼统。2学完本文，将之与以前学过的说明文比较起来，有什么不同感觉？点拨：以前学的说明文大部分比较平实、枯燥，很少运用文艺表现手法，而本文读起来却具趣味性、文艺性，也不乏科学性。这就是本文作为科学小品的特点。3核心图解1下列注音和字形完全正确的一项是（）。A威摄（sh）措手不及（cu）竞赛（jn） 冤家（yun）B中枢（sh） 炸毁（hu）赋予（y） 伺机（s）C迷惑（hu） 高不可扳（pn）摧毁（cu） 贻误（y）D尾冀（y） 锥形（zhu）条款（kun） 比拟（n）2解释下列句子中加点的词语。（1）无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。首屈一指：_（2）任何常规防空武器，对于我也只能作高不可攀、鞭长莫及的望“空”兴叹。鞭长莫及：_（3）为了保护我免遭对方“先发制人”的打击，六十年代初，人们把我从地面转移到地下，藏在发射井里，整装待命，伺机出击。先发制人：_3指出下列句子各用了什么说明方法。（1）我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。（）（2）在总的爆炸当量相等的情况下，多弹头摧毁目标的效果比单弹头大好几倍。（）（3）从此以后，我就成了超级大国军备竞赛场上的第一号种子选手。（）（4）按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。（）4根据课文内容判断，下面说法有误的一项是（）。A世界上第一枚洲际导弹于1957年8月在前苏联诞生。B制导系统是洲际导弹中起主导作用的部分。C液体导弹现只用来做发射人造卫星的运载工具。D变出的几个子弹头能分别沿着不同的路线去打击多个目标，在总的爆炸当量不同的情况下，多弹头摧毁目标的效果比单弹头大好几倍。5课文采用自述的方式，写得生动活泼、通俗易懂。试结合下面的句子，具体谈谈这样写的好处。（1）我锥形的脑袋里装的是核弹，人称弹头。（2）白天在太阳照射下，我那高大的身体会在地面上映出一条细长的影子，侦察卫星在天上一眼就能识破我的真面目。课内品读阅读下面的文字，完成第69题。无论就身高、体重、射程和威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族中都是首屈一指的。我身高有二三十米，胸围三到五米，使用液体发动机时体重一百多吨，使用固体发动机时体重二三十吨。弹头的重量一般在一吨左右。爆炸的威力有的相当于一百万吨梯恩梯炸药，有的相当于几十万吨。我有飞得快、爬得高、打得准的绝技，具有强大的威慑力量。我的最大飞行速度在每秒七公里以上，一万公里的路程，半个小时就飞完，即使对方的预警雷达网在飞行中途发现我，立即准备防御或反击，也已经是临阵磨枪，措手不及了。在万里征程中，我大部分时间飞行在几百公里高的外层空间，那里没有空气，可以通行无阻，高速前进，任何常规防空武器，对于我也只能作高不可攀、鞭长莫及的望“空”兴叹。在制导系统指引下，“我行我素”，外界干扰对我不起作用，飞行一万多公里，弹头命中目标的误差不超过一公里，甚至只有二百米。6选文第一段中画线句在结构上起什么作用？7选文中“弹头的重量一般在一吨左右”中加点词“左右”能否删掉，理由是什么？8选文第三段说明的中心是什么？它的结构形式是怎样的？9选文第三段中画波浪线的句子采用了哪种说明方法？说明了洲际导弹的什么特点？【类文阅读】（2020河北承德中考）阅读下面的文字，完成第1014题。哈勃，太空中的千里眼古往今来，人们用肉眼观察灿烂的星空，很多发现难免显得粗糙，甚至只是一些臆想。当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后，人们才逐渐发现了太空的更多奥秘。在实践中，人们发现用地面的望远镜观测太空，存在两个缺陷：一是地球大气层会吸收红外线和紫外线，二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒。1946年，美国天文物理学家斯皮策提出，在太空中安装一台望远镜将突破上述限制。1990年，这一设想终成现实。美国“发现”号航天飞机将哈勃望远镜送入了太空。然而，哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺。升空伊始，哈勃就被发现患了“近视眼”，不能辨别140亿光年以外的物体。此后哈勃的陀螺仪、太阳能电池板、影像摄谱仪、绝热毯、冷却剂等都出现过故障，历经五次“手术”才恢复正常。然而哈勃望远镜面临的挑战，也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新。每一次维修都让哈勃能够看得更清晰、更遥远。2020年第五次维修后，哈勃望远镜的观测能力已是最初设计的100倍。哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的革命：它确定了宇宙历史为137亿年左右，证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心，它让科学家更好地理解恒星和行星的形成，并探测到太阳系外存在有机物。20年来，科学家利用哈勃望远镜的数据发表了7 500多篇论文，使之成为历史上最有科学价值的仪器。美国资深宇航员马斯格雷夫说，哈勃望远镜的价值不仅在于它是一台强大的机器，而且在于它把宇宙论、神学、哲学和天文学贯穿了起来。它是人类的一面镜子，让人类自省：这是一个什么样的宇宙？我们处在什么位置？我们是谁？我们该如何作为？虽然哈勃望远镜将于2020年退休，但是詹姆斯韦伯太空望远镜将接过它的接力棒，将人类对深层太空的探索继续下去。（选自天文爱好者2020年第6期，略有删改）10选文说明的对象是_。11第段中画横线的句子运用了哪两种说明方法？各有什么作用？12选文第段引述马斯格雷夫的言论有什么作用？13第段中加着重号的“以外”能否删去？请说明理由。升空伊始，哈勃就被发现患了“近视眼”，不能辨别140亿光年以外的物体。14请你对本文的题目作出客观的评价。【综合性学习】15同学们搜集了三则材料，准备从其中选两则放在同一个栏目中，你认为应该选哪两则？为什么？请你再结合自己所选两则材料的内容，用两个四字词语（或短语）为这个栏目拟个合适的名称。材料一：50年代末至60年初，因为自然灾害等原因，连续三年粮食产量大幅度减产，国民经济极度困难，同时苏联的单方面毁约，给中国带来巨大的经济损失。面对困境，我国科技人员不靠外援，自力更生，自主研制，终于在1964年研制成功中国第一枚原子弹，原子弹的成功爆炸，加强了我国的国防力量，也打破了美苏的核垄断。材料二：美国研制原子弹用了近18年的时间，中国仅用10年时间。从第一颗原子弹爆炸到氢弹研制成功，美国用了7年零3个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月，中国只用了两年多时间！材料三：1965年，在各种条件极为艰苦的情况下，我国科学家在世界上首次破译牛胰岛素基因后，成功地人工合成了该胰岛素。诺贝尔奖金委员会主席蒂斯利尤斯对此评价说：“比核能力更有说服力的是胰岛素。因为，人们可以从书本中学到制造原子弹，但不能从书本上学习制造胰岛素”答：选择第_则和第_则材料。原因_栏目名称_【体验中考】16（2020河北中考）阅读下面的图表，回答后面的问题。（1）从图表中，你获取了哪些信息？（2）你最喜欢从哪个途径获取科技信息？请说出理由。参考答案：1. 解析：A项中的“摄”应为“慑”；C项中的“扳”应为“攀”；D项中的“冀”应为“翼”，“拟”应读“n”。答案：B2. 参考答案：（1）弯下手指头计数时，首先弯下大拇指。表示第一，居首位。（2）比喻力量达不到。（3）先动手以制服对方。3. 答案：（1）列数字（2）作比较（3）打比方（4）分类别4. 解析：D项中“总的爆炸当量不同的情况下”应为“总的爆炸当量相等的情况下”。答案：D5. 参考答案：（1）“锥形的脑袋”形象地写出了导弹的形状。（2）“一眼就能识破我的真面目”语气幽默诙谐。两句话采用第一人称叙述，显得亲切自然，生动活泼，通俗易懂，拉近了读者与洲际导弹这一陌生事物的距离，这样就使说明更加具体形象，更容易受少年读者喜爱。6. 解析：此题考查对中心句作用的分析能力。细读选文不难发现，选文三段的内容都是围绕画线句来谈的，因此，它有领起下文的作用。参考答案：这是一个总领句，统领选文内容。7. 解析：此题考查对说明文语言准确性的理解能力。先要回答不能删掉，然后