人教版八年级上册第五单元分课优化测控.doc

课外文言文拓展 一、阅读 阅读下列各文段，完成文后的有关问题。 （一） 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 （ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，（ ）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（ ）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（ ）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（ ）皆叹惋。余人各复延至其家，（ ）皆出酒食。（ ）停数日，（ ）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 9.解释文中加点词语。 俨然： 属： 阡陌： 垂髫： 要： 绝境： 遂： 惋： 10.将“渔人”、“村人”两词语准确填入文中括号内。 11.找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。（至少三个） 12.用语段中的原句回答。 （1）表现“村人”热情待客的句子有： 。 （2）村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们 。 （3）表现“村人”都来关心渔人的句子是： 。 （4）“村人”来桃花源的原因是： 。 （5）“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是： 。 13.从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。 . 14.读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是 A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。 B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。 C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。 D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。 15.作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？写一段话表明你的看法。 (二) 相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。路荒暖交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁，怡然有余乐，于何劳智慧？ 注：肆：致力。艺：种植。靡：没有。暖：遮蔽。俎豆：祭器。 16.给下列各字注音。 稷（ ） 靡（ ） 吠（ ） 俎（ ） 孺（ ） 怡（ ） 17.解释下列各字在句中的意义。 憩（ ） 荫（ ） 纵（ ） 斑白（ ） 18.翻译下列两句诗。 （1）春蚕收长丝，秋熟靡王税。 （2）童孺纵行歌，斑白欢游诣。 19.这些诗句和桃花源记中的哪些句子表达的意思相一致？ 20.节录的诗句描绘了怎样的社会情景？结合注释疏通诗句，用自己的话简要回答。 （三） 世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醢（醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，盖其比也。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。 （苏轼和桃源诗序） 21.文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的 。 22.解释下列各句加点的字。 （1）止言先世避秦乱来此。（ ） （2）饮其水皆寿。（ ） （3）或至百二三十岁。（ ） （4）使武陵太守得至焉。（ ） 23.历代附会桃花源记的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在和桃源诗序中认为这种说法是 （用选文中的原句回答）。 24.在这段文字中，作者举了“青城菊水”的事例，是为了说明 。 （四） 天宝山有三道人，采药，忽得瘗钱，而日已晚。三人者议：先取一二千，沽酒市脯，待旦而发。遂令一道人往，二人潜谋：俟沽酒归，杀之，庶只作两分。沽酒者又有心置毒酒食中，诛二道人而独得之。既携酒食，示人次，二人者忽举斧杀之，投于绝涧。二人喜而酌酒以食，遂中毒药而俱死。 25.解释下列词语。 （1）沽： （2）市： （3）潜谋： 26.选择对“待旦而发”翻译正确的一项，并说出其理由。 A.等天亮了再出发。 B.等天亮了再开掘。 正确的一项是： 。 理由： 27.试翻译“沽酒者又有心置毒酒食中，诛二道人而独得之”。 28.诵读以上片断，根据自己的理解，说说本文讽刺了一种怎样的社会现象？ 二、（一）9.俨然：整齐的样子 属：类 阡陌：田间小路 垂髫：指小孩 要：同“邀”邀请 绝境：与人世隔绝的地方 遂：于是、就 惋：惊讶、惊奇 10.村人 渔人 渔人 村人 渔人 村人 村人 村人 村人 村人 渔人 渔人 11.交通，古义交错相通，今义“交通运输”。 妻子，古义妻子和儿女，今义专指男子的配偶。 无论，古义不要说，更不必说，今义表条件关系的关联语，“不管”。 12.（1）便要还家，设酒杀鸡作食；各复延至其家，皆出酒食 （2）来此绝境，不复出焉 （3）咸来问讯 （4）先世避秦时乱 （5）与外人间隔 13.发现桃源 访问桃源 离开桃源 14.C 15.桃花源是一个作者虚构的、和当时生活现实相对立的理想社会，这里的生活是当时乃至整个封建社会人民理想中的社会生活，寄托了作者的社会理想，也反映了广大人民反对压迫、反对战争的愿望，同时批判了当时的黑暗社会，具有一定的积极意义。但它只是一种幻想，在阶级社会里是不可能实现的。 （二）16. 17.憩：休息 荫：遮蔽 纵：纵情 斑白：指老人 18.（1）春天养的蚕吐出长长的丝，秋天庄稼成熟收割而没有国家的赋税。 （2）孩子们纵情地放声歌唱，老人们欢快地到处游玩。 19.与课文中“土地平旷黄发垂髫并怡然自乐”表达了一致的意思。 20.这些诗句描绘了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”，没有阶级，没有剥削压迫，没有战乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，怡然自乐的社会情景。 （三）21.桃花源记 22.只 长寿 有的人 这里 23.多过其实 24.桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿。 （四）25.沽：买 市：买 潜谋：暗地里商量 26.B 联系“日已晚”“先取一二千”说明道人打算在此过夜，第二天再行挖钱；联系后文二人想分作两份和一人想独吞等明显是都惦记埋在地下的钱，因此“发”是开掘而不是出发。 27.买酒的人也想在酒食中下毒，害死两个道人就可以独吞了。 28.本文揭露讽刺了见利忘义、尔虞我诈的丑恶社会现象。 三、29.（略） 短文两篇 二、阅读 阅读下列文段，回答文后各题。 （一） 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 11.在选文中用“”将以上文段划分为三个层次。 12.解释下列词语 （1）斯： （2）馨： （3）案牍： （4）劳形： 13.下面所列各项不同类的一项是 A.孔子云：何陋之有？ B.苔痕上阶绿，草色入帘青。 C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。 14.点明全文主旨的语句是： ；全文的点睛之笔是： 。 15.指出龙、仙比喻什么？ 16.上面这段文字出自 ，作者是 。他通过这篇铭文，表达了自己 的节操和 的情趣。 （二） 水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 17.给下列字注音： 蕃（ ） 濯（ ） 亵（ ） 鲜（ ） 18.用“/”标出下列句子的朗读节奏。 （1）晋陶渊明独爱菊 （2）可远观而不可亵玩焉 19.文中画线的句子的句式是 A.省略句 B.判断句 C.被动句 20.下面句中加点字解释都正确的一项是 可爱者甚蕃（多） 濯清涟而不妖（洗涤） 亭亭净植（种植） 可远观而不可亵玩焉（亲近而态度不庄重） 陶后鲜有闻（陶渊明的后代、后裔） A. B. C. D. 21.用上面文段中的原句回答。 （1）文中最能概括莲花高贵品质的语句是： 。 （2）比喻君子不同流合污的语句是： 。 22.爱莲说一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”？ “牡丹”比喻 “莲花”比喻 看法： 23.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是 ，这句话讽刺的社会世态是 。 24.下列诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。 A.一丛深色花，十户中人赋。 B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。 E.清水出芙蓉，天然去雕饰。 25.联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的花，并用一句话概括喜爱的原因： 最喜爱的花： 喜爱的原因： 。 （三） 汉匡衡（人名）好学而无烛；邻居有烛而不及（烛光透不过