部编版三年级下册《肥皂泡》最新精品ppt课件

部编部编部编部编 版三版三版三版三 年级年级年级年级 下册下册下册下册 肥皂泡肥皂泡 20 两课时 两课时 第一课时 谈话揭题 同学们 你们见过肥皂泡吗 吹过肥皂泡吗 你觉得肥皂泡怎么样 谁来说说 这节课我们就来学 习课文 肥皂泡 请同学们齐读课题 20 肥皂泡 书写课题 请同学们和老师一起书空课题 课题中有个要求会写的生字 皂 我们来看看怎么书写 皂 白字要扁窄 七字一横要 长 竖弯钩的竖 稍短 弯 要长些 作者介绍 冰心 1900 1999 福建长乐人 原名谢 婉莹 著名作家 诗 人 儿童文学家 被 称为 世纪老人 作品有 归来以后 小 橘灯 寄小读者 樱花赞 繁星 等 初读课文 让我们一起走进课文去看一看冰 心奶奶童年时是如何玩 肥皂泡 游戏的 请同学们 自由朗读课文 画 出生字新词 读准 字音 读通句子 联系上下文或借助 工具书理解词语意思 认读生字 娇若廊 薄巅 颤 l ngru ji ob o ch ny ng di n 婴巍 x 希 w n 碗透扯 仰 串 yu t uch chu n y n w i 越 读音提醒 读准翘舌音 若 颤 扯 串 读准前鼻音 碗 读准后鼻音 廊 仰 婴 识记新词 廊子 和弄 若是 娇软 脆薄 山巅 婴儿 希望 肥皂 木碗 透明 扯掉 仰起 飞越 一串串 颤巍巍 轻悠悠 会写生字 请同学们再自由读读下面要求会写 的生字并仔细观察这些生字在田字 格里的位置 想想用什么方法记住 它们 哪些笔画书写时要注意的 廊 碗 若 透 娇 扯 仰 串 越 婴 希 记住字形 廊皂碗 若 透 娇 仰 串 越 婴 希扯 1 形声字特点 廊 碗 透 娇 2 熟字比较 苦 若 抑 仰 起 越 杀 希 骄 娇 廊皂碗 若 透 娇 仰 串 越 婴 希扯 3 结构分类 独体字 串 左右结构 碗 娇 扯 仰 上下结构 皂 若 婴 希 半包围结构 廊 透 越 廊 只有一点 廊 里面 郎 字左边不是 良 重点点拨 若 撇要长一点 若 下面不是 古 而是 右 透 先写 秀 字 秀 上面撇和 捺要舒展 仰 没点没撇 中间撇和竖提是 两笔 右边是单耳 越 是竖提不是撇 戉 竖提宜短 走 捺宜伸展 婴 一横要长 婴 两个贝字 要窄小 并排匀称 书写练习 请同学们在田字格上把这些生字 各临写两个 注意格式位置 笔 画笔顺 待会儿进行集体展评 评议修正 请同学们看到老师上面的屏幕 老师挑了几个同学的书写作品 同学们一起来评议 哪些地方是 值得我们学习的 哪些地方是需 要大家帮忙修正的 请同学们修 正自己需要 修正的字 分节读文 同学们字词会认读了 生字也会 写了 现在指名同学分节朗读课 文 读后交流 字音是否正确 句子是否通顺 词语是否理解 词语解释 颤巍巍 震颤而动作不稳的样 子 山巅 山顶 顶峰的意思 飘游 轻缓的飘动 光影零乱 光影闪烁 非常好 看 轻清脆丽 轻又纯净而美丽 玲珑娇软 小巧精致而柔软娇 嫩 融化 固体受热而化为流 体 粘稠 液体粘性大不易流动 整体感知 请同学们再读课文 想一想课文 主要写了一个什么故事 围绕这 个故事又写了哪几方面的内容 主要内容 肥皂泡 课文讲了作者回忆 小时候玩吹肥皂泡游戏的故 事 围绕这个故事 作者 又写了 制肥皂水 吹肥皂泡 扇肥 皂泡 赏肥皂泡 想肥皂泡 等内 容 课堂小结 这节课 同学们在老师的引领下 初步学习了 肥皂泡 这篇课文 大家学会了好多生字词 记住 了字形 理解了意思 还能通顺 地读课文 感知了课文的主要内 容 同学们的表现真不错 这个 故事到底是怎样的呢 我们下 节课接着学习 作业布置 1 每个生字抄写一行 并组词一 个 注意把字写工整 写美观 些 2 画出的新词抄两遍 3 正确 流利地朗读课文 第二课时 复习回顾 1 朗读生字新词并听写有关词语 廊子 和弄 若是 娇软 脆薄 山巅 婴儿 希望 肥皂 木碗 透明 扯掉 仰起 飞越 一串串 颤巍巍 轻悠悠 2 根据上节课学的内容口头填 空 课文主要写了 肥皂水 肥皂泡 肥皂泡 肥皂泡和 肥皂泡 其 中重点写的是 肥皂泡和 肥皂泡 吹 想 制 扇 赏 吹 扇 导入新课 这节课 我们就一起来品读作者 是怎样制作肥皂水 吹肥皂泡 扇肥皂泡 欣赏肥皂泡以及肥皂 泡给带来的乐趣的 品读释疑 一 冰心奶奶小时候最爱玩什么 呢 请读课文第一自然段 小的时候 游戏的种类很多 其中我最爱玩的是吹肥皂泡 这句话在全文中起什么作用 这句话的作用是开篇点明题意 最爱 揭示了 我 小时候 对吹肥皂泡的喜爱程度深 二 你们玩的泡泡是买的还是做 的 冰心奶奶小时候玩的肥皂泡 跟我们玩的有点不一样 有什么 不一样呢 请读课文第三自然 段 找出冰心小时候怎么 制作肥皂水 怎样吹 肥皂泡的有关句子 仔细读读并体会 制肥皂水 方法是把用剩的碎肥皂放 在一只小木碗里 加上点儿水 和弄和弄 使它融化 作者是怎么写制作肥皂水的过程 圈出表示动作的词 放 加 和弄和弄 是描写动作的词 搅和搅和 吹肥皂泡 用 圈出作者吹肥皂泡过程 中表示动作的词 用 划 出作者吹肥皂泡过程中表示很小 心谨慎的词语 然后用一支竹笔套管 蘸上那黏 稠的肥皂水 慢慢地吹起 吹成 一个轻圆的网球大小的泡儿 再 轻轻地一提 那轻圆的球儿便从 管上落了下来 软悠悠地在空中 飘游 若用扇子在下面轻轻地 扇送 有时能飞得很高很高 作者通过 蘸 吹 提 扇 这 四个动词 将吹肥皂泡的过程详 细具体地写了出来 蘸上 说 明动作要轻 肥皂水不易太多 接着 慢慢地吹 轻轻一提 提 强调动作不仅要轻还要 快 这些都给人一种小心翼翼 身临其境的感觉 非常好 说话训练 用先后顺序说说作者是怎样吹肥 皂泡的 说的时候用上 先 然后 再 的句式 示例 我们先把用剩的肥皂放在 一只小木碗里 加点儿水 和弄 和弄 使它溶化 然后用一支竹 笔套管 蘸上那黏稠的肥皂水 慢慢地吹起来 吹成一个轻圆的 网球大小的泡儿 再轻轻一提 那轻圆的球儿便从管上落下 来 软悠悠地在空中飘游 三 作者吹出的泡泡美丽吗 好 玩吗 请同学们自由读课文第四 自然段 从文中找出有关句子 作者从几方面写了肥皂泡的美丽 赏肥皂泡 吹起来的肥皂泡很美丽 五色的 浮光在那轻清透明的球面上乱 转 浮光 说明肥皂泡表面光泽亮 颜色多 摇晃不定 写出肥皂泡 颜色美丽 轻清透明 说明肥 皂泡轻而纯净 清亮 透明的特 点 写出肥皂泡形态美丽 乱转 写出泡泡动态美 若是扇得好 一个大球会分裂成 两三个玲珑娇软的小球 四散分 飞 这段文字写了肥皂泡扇得好时的 情况 大球 小球 玲珑 娇软 说明肥皂泡的形态多 而 且美丽 四散分开 写 出肥皂泡动态的美丽 扇肥皂泡 有时吹得太大了 扇得太急了 这脆薄的球 会扯成长圆的形式 颤巍巍的光影凌乱 这段文字写肥皂泡扇得急时的情 况 扯成长圆 颤巍巍 写 肥皂泡形状和动态美丽 光影 零乱 指肥皂泡颜色和光泽变 化迅速而且多样 动态之美 通过刚才品读 我们可以概括出 作者是从四方面写肥皂泡的美丽 颜色美丽 五色的浮光 形状美丽 大球 小球 薄球 形态美丽 轻清透明 玲珑娇软 光影零乱 动态美丽 四散分开 扯成 颤巍巍 这么美丽的肥皂泡 不过大家也 都担心着 请接读 这时大家都悬着心 仰着头 停 着呼吸 不久 这光丽的薄 球就无声地散裂了 肥 皂水落了下来 洒到我 们眼睛里 大家都忽然 低了头 揉出了眼泪 悬着心 仰着 头 停着呼吸 这些是神态描写 说明我们被美丽的 肥皂泡吸引了 可 它终究是脆弱的 还会散裂 写出了 我们的担心 产生联想 看着美丽的泡泡作者产生了哪些 联想 请读课文最后一个自然段 1 那一个个轻清脆丽的小球 像 一串美丽的梦 是我们自己小心 地轻轻地吹起的 吹了起来 又 轻轻地飞起 是那么圆满 那么 自由 那么透明 那么美丽 这段话运用了哪些修辞手法 你 是怎么理解的 两个轻 轻地 有什么妙处 这段话运用了比喻和排比的修辞 手法 作者把 小球 比作 一 个美丽的梦 四个 那么 写出了肥皂泡的圆 润 自由 透明和 美丽的特点 也写 出了我们喜爱吹肥 皂泡的原因之一 两个轻轻地 写出了 我们 吹肥皂泡时小心翼翼又认真的样 子 当他们轻 轻地飞起来时 我们 感到 骄傲 从侧面 也写出了我们 喜爱吹肥皂泡的原因之一 2 作者希望肥皂泡飞到哪去呢 借着扇子的轻风 把她们一个个 送上天去送过海去 到天上 轻 轻地挨着明月 渡过天河跟着夕 阳西去 或者轻悠悠地飘过大海 飞越山巅 又低低地落下 落 到一个熟睡的婴儿的头发上 你能补充省略号的内容吗 3 目送着它们 我们心里充满了 快乐 骄傲与希望 你感受到作者怎样的情感 表达作者对美好生活的向往之 情 联系实际 实际生活中 你有没有吹过肥皂 泡 有什么新发现 试着谈一谈 自己的感受 课文主题 肥皂泡 这篇课文主要讲了作 者回忆小时候玩吹肥皂泡游戏的 故事 表现了 孩子们的童真 童趣 也表达 了作者对童年 时代的快乐生 活的留恋之情 课堂总结 课文围绕肥皂泡主要讲了制作肥 皂水 吹泡泡 看泡泡 肥皂泡 带来的梦幻般的感觉和想象 让 我们感受到作者对童年时代的快 乐生活的留恋之情 在体会课文 思想感情的同时 我们学会用句 式 先 接着 然后 最后 把事情过程讲清楚 感情齐读 在玩肥皂泡游戏的过程中 冰心奶 奶不但自制了肥皂水 吹了肥皂泡 还认真地欣赏了自己吹出的每一 个肥皂泡 她满怀爱 心和向往 写下了 这篇美妙的文章 让我们一起再读一 读这篇文章 作业布置 1 有感情地朗读课文 背诵最后 一个自然段 摘抄好词好句 2 小练笔 仿照最后一个自然段 的写法 想一想这些美丽的泡泡 还有哪些去处呢 把它写下来