文言文翻译专题训练ppt课件.ppt
名句积累 论语 经典名句 曾子曰 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 与 朋友交而不信乎 传不习乎 谁能说说这句话的意思 译文 曾子说 我每天都要多次反省自己 为别人出主意做事 是否忠实 交友是否守信 老师传授的知识 是否复习了呢 导入 1 1 再回首 温故而知新 翻译文段中划线的句子 秦王足己不问 遂过而不变 二世受之 因而不改 暴虐 以重祸 子婴孤立无亲 危弱无辅 三主惑而终身不悟 亡 不亦宜乎 当此时也 世非无深虑知化之士也 然所 以不敢尽忠拂过者 秦俗多忌讳之禁 忠言未卒于口而身 为戮没矣 故使天下之士 倾耳而听 重足而立 拑口而 不言 是以三主失道 忠臣不敢谏 智士不敢谋 天下已乱 奸不上闻 岂不哀哉 译文 因此 当三位君主迷失了路途的时候 忠 臣不敢进谏言 智士不敢出主意 天下已经大乱 了 奸诈邪恶不让皇上知道 难道不可悲吗 2 2 3 3 示标 学习目标 1 掌握文言文翻译的原则 技巧 2 能够运用所学文言文知识翻译句子 4 4 躬学一躬学一 授之以渔授之以渔 结合以前所学思考以下问题 结合以前所学思考以下问题 1 1 正确的文言翻译有怎样的标准 正确的文言翻译有怎样的标准 2 2 文言翻译有哪两种形式 一般采用文言翻译有哪两种形式 一般采用 哪种形式 哪种形式 3 3 文言翻译的基本方法是文言翻译的基本方法是 六字法六字法 是哪六字 是哪六字 5 5 信 达 雅 信 就是译文要准确表达原文的 意思 不歪曲 不遗漏 不增译 达 就是译文明白晓畅 符合 现代汉语表达要求和习惯 无语病 雅 就是译文语句规范 得体 生动 优美 文言文翻译的标准 展示 知识呈现 6 6 雅 的要求是用简明 优美 富有 文采的现代汉语把原文的内容 形式以 及风格准确的表达出来 这一点是把文言文译成现代汉语的最 高要求 这对中学生来说是很困难的 同学们在翻译文言文时只要能做到 信 和 达 就可以了 知识呈现 7 7 文言翻译 的形式 文言文的翻译有直译 和意译两种 即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地 对应翻译 做到实词 虚词尽可能文意相 对 要求原文字字在译文中有着落 译文 字字在原文中有根据 直译 意译 即根据语句的意思进行翻译 做到尽量符 合原文的意思 语句尽可能照顾原文词义 意译有一定的灵活性 文字可增可减 词语的位置可以变化 句式也可以变化 知识呈现 8 8 文言翻译的原则 直译为主 字字落实 忠实于原文 意思 不遗漏 也不能多余 意译为辅 文从句顺 明白通顺 合乎现代汉语的表达习惯 没有语 病 两者的关系是 只有在直译表达不了原文意旨的情况 下 才在相关部分辅之以意译 高考一般考查直译 知识呈现 9 9 文言文的翻译方法 留 调 补 贯 删 换 词 句 知识呈现 六字法 1010 凡朝代 年号 人名 地名 物名 官职等专有名词或现代汉语也通 用的词 皆保留不动 示例1 德祜二年二月十九日 予除右 丞相兼枢密使 都督诸路军马 示例2 和氏璧 天下所传宝也 知识呈现 1111 删除没有实在意义 也无须译出的文言词 对 象 仅起结构作用 没有具体意义的虚词 对象 句首发语词 句中停顿或结构作用的词 句末调节音节的词 偏义复词中的衬字 知识呈现 1212 删 夫战 勇气也 医之好治不病以为功 北山愚公者 年且九十 面山而居 夫 发语词 没有 实在意义 翻 译时删去 打仗 是靠勇气的 语助和连接 医生喜欢给没有病的人治病 把它作为自己的功劳 山北面有个名叫愚公的 年纪将近九十 岁了 向着山居住 把无意义或没必要译 出的衬词 虚词删去 1313 换 十年春 齐 师 伐 我 愚以为宫中之事 事无 大小 悉以咨 之 率妻子 邑人来此绝境 军队 攻打 愚 我 悉 都 咨 商量 妻子 妻子儿女 绝境 与世隔绝的地方 词类活用词换成活用后的词 通 假字换成本字 将单音词换成双 音词 将古词换作现代词 换言之 留的留下 删的删去 其他的都是 换 的对象了 这是 字词翻译的重点所在 1414 甚矣 汝之不惠 汝之不惠甚矣 你太不聪明了 何陋之有 有何陋 有什么简陋呢 盖简桃核修狭者为 之 还自扬州 定语 后置 状语 后置 自扬州还 我从扬州回来 主谓 倒装 宾语 前置 盖简修狭者桃核为之 原来是挑选桃核中又长 又窄的雕刻成的 把文言句中特殊句式 判断句 被动句 宾 语前置 定语后置和状语后置 按现代汉语 要求调整过来 1515 夫战 勇气也 一鼓作气 再 而 衰 三 而竭 竖子 不足与 谋 今以钟磬置 水中 沛公谓张良曰 度我 至军中 公乃入 省略主语 汝 鼓 鼓 之 省略谓语 省略宾语 省略介词 于 即 补出文句中省略了的内容 主 语 谓语 宾语 介词等 1616 指要根据上下文语境 灵活贯通地 翻译 这往往指前五种方法都用上 了还不能解决问题时 因为对文言文翻译而言 我们首先要 直译 留删换调补 在 直译 不能完成时 不得已 才用 意译 这个 贯 就是所谓的 意译 不过 这种情况在考试时 遇到的可能性不大 所以大家不必太过担心 示例 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 借喻 喻指边疆 译 于是派蒙恬在北边筑起长城来把守边疆 1717 合作探究一合作探究一 读读下面文段 翻译画横线的句子 指出用了读读下面文段 翻译画横线的句子 指出用了 六字法六字法 的哪些方法 逐词解释 的哪些方法 逐词解释 董叔将娶于范氏董叔将娶于范氏 叔向曰 叔向曰 范氏富范氏富 盍已盍已 乎乎 曰 曰 欲为系援焉 欲为系援焉 他日 董祁诉于他日 董祁诉于 范献子曰 范献子曰 不吾敬也 不吾敬也 献子执而纺于庭之献子执而纺于庭之 槐槐 叔向过之 曰 叔向过之 曰 子盍为我请乎 子盍为我请乎 叔向曰叔向曰 求系 既系矣 求援 既援矣 求系 既系矣 求援 既援矣 欲而得之欲而得之 又何请焉 又何请焉 注释注释 董祁董祁 范献子妹妹 嫁给董叔后 改称范献子妹妹 嫁给董叔后 改称 董祁 董祁 福建高考试题福建高考试题 18 范氏范氏 富富 盍盍 已已 乎乎 献子献子 执而纺执而纺 于于 庭庭 之之 槐 槐 欲欲 而而 得得 之 之 又又 何请何请 焉焉 范家 富贵 为什么不 停止 这门婚事 呢 范献子 把董叔 抓来绑在庭院中 的 槐树上 想要的而 得到 它了 还 请求什么 呢 文言文翻译的文言文翻译的 六字法六字法 留 换 换 换 补 换 留 换 补 删 换 换 换 换 留 换 换 换 调 换 换 展示 小组互评 19 躬学二躬学二 探寻规律探寻规律 读读下面文段 翻译画横线的句子 指出用了读读下面文段 翻译画横线的句子 指出用了 六字法六字法 的哪些方法 的哪些方法 董叔将娶于范氏董叔将娶于范氏 叔向曰 叔向曰 范氏富范氏富 盍盍 已乎已乎 曰 曰 欲为系援焉 欲为系援焉 他日 董祁诉他日 董祁诉 于范献子曰 于范献子曰 不吾敬也 不吾敬也 献子执而纺于献子执而纺于 庭之槐庭之槐 叔向过之 曰 叔向过之 曰 子盍为我请乎 子盍为我请乎 叔向曰 叔向曰 求系 既系矣 求援 既援矣 求系 既系矣 求援 既援矣 欲而得之 又何请焉欲而得之 又何请焉 思考 命题者为什么要选这三句作翻译题 有 什么命题规律 20 思考思考 命题者为什么要选这三句作命题者为什么要选这三句作 翻译题 有什么命题规律 翻译题 有什么命题规律 1 1 范氏富范氏富 盍已乎 盍已乎 2 2分 分 2 2 献子执而纺于庭之槐 献子执而纺于庭之槐 3 3分 分 3 3 欲而得之 又何请焉 欲而得之 又何请焉 3 3分 分 盍 的理解 已 的理解 疑问语气 执 的理解 执 后的省略 纺 的理解 欲 的活用 倒装的 何请 反问语气 命题一般选择含有关键词语 特殊句式的句子 21 思考 思考 命题时是根据什么拟定命题时是根据什么拟定 评分细则的 评分细则的 范氏富范氏富 盍已乎 盍已乎 2 2分 分 献子执而纺于庭之槐 献子执而纺于庭之槐 3 3分 分 欲而得之 又何请焉 欲而得之 又何请焉 3 3分 分 欲 1分 想要的 宾语前置1分 请求什么 句意1分 评分标准往往体现在句子的几个关键得分点 盍 1分 何不 为什么不 已 1分 停止 执 1分 捉住 省略句 执之 1分 纺 1分 绑 22 选择含有选择含有关键词语 特殊句式关键词语 特殊句式的的 句子句子 因为 因为 1 1 与现代汉语有较大差别与现代汉语有较大差别 2 2 是考题设置的 是考题设置的关键得分点关键得分点 高考翻译题命题规律 多义实词 常见虚词 古今异义 偏义复词 通假字 词类活用 省略句 被动句 倒装句 判断句 固定句式 展示展示 23 躬学三 四两拨千斤 你平常在翻译文言的时候有哪些技巧 可以起到四两拨千斤的作用 24 抓关键词句 洞悉得分抓关键词句 洞悉得分 点点 分析 文言文翻译技巧一 要有踩点得 分的意识 洞悉命题者 想考你什么 找出关键词语 特 殊句式 准确翻译 关键词句不落实 就会徒劳无功 展示展示 25 完成古诗文阅读训练九第四小题 把文完成古诗文阅读训练九第四小题 把文 中画横线的句子翻译成现代汉语 中画横线的句子翻译成现代汉语 1010分 分 思考 哪些词句是得分点 思考 哪些词句是得分点 1 1 吾唯知吾君可帝中国尔 苟立异姓 吾唯知吾君可帝中国尔 苟立异姓 吾当死之 吾当死之 2 2 金人虽不吾索 吾当与之俱行 求见 金人虽不吾索 吾当与之俱行 求见 二酋面责之 庶或万一可济 二酋面责之 庶或万一可济 合作探究二合作探究二 26 参考答案参考答案 1 1 吾唯知吾君可帝中国尔 苟立异姓 吾当 吾唯知吾君可帝中国尔 苟立异姓 吾当 死之 死之 我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝 我只知道只有我们的君主能做中国的皇帝 如果立异姓人做皇帝 我就为此而死 如果立异姓人做皇帝 我就为此而死 2 2 金人虽不吾索 吾当与之俱行 求见二酋 金人虽不吾索 吾当与之俱行 求见二酋 面责之 庶或万一可济 面责之 庶或万一可济 金人即使不索取我本人 我也应当跟太子一金人即使不索取我本人 我也应当跟太子一 起前去 请求拜见两位酋长当面斥责他们 起前去 请求拜见两位酋长当面斥责他们 或者还有可能成功 或者还有可能成功 27 1 1 吾唯知吾君可帝中国尔 苟立异姓 吾当死者 吾唯知吾君可帝中国尔 苟立异姓 吾当死者 5 5分 分 2 2 金人虽不吾索 吾当与之俱行 求见二酋面责之 金人虽不吾索 吾当与之俱行 求见二酋面责之 庶或万一可济 庶或万一可济 5 5分 分 评分标准往往体现在句子的几个关键得分点 本题得分点 得分点 唯 只 帝 称帝 统治 苟 如果 死 为 而死 之 代指前面的事情 可译为此或这 每点1分 得分点 不吾索 宾语前置 要译为 不索吾 虽 即使 俱 一起 面 名词作状语 当面 庶或 或者 济 实现 成功 每点1分 展示展示 28 善于借助 巧解疑难 文言文翻译技巧二 借助字形推断 冀得一归觐 启听淮北取籴 借助成语 词语 推断 善才绳之 绳之以法 腥臊并御 芳不得薄兮 日薄西山 借助课内文言知识推断 公性孝友 为颍川公次 子 方龀而母沈安人亡 邻人京城氏之孀妻 有 遗男 始龀 展示展示 29 善于借助 巧解疑难 文言文翻译技巧二 借助语法结构推断 忠不必用兮 贤不必以 借助上下语境推断 门前植槐一株 枝叶扶疏 时作糜哺饿者于其下 借助今义推断 范元琰 答曰 向所以退 畏其愧耻 今启其名 愿不泄也 用代入法判 断是否合理 通顺 依托 加强课本文言文知识的积累和梳理 夯实基 础 调动积累 学会迁移 展示展示 30 一 抓关键词句 洞悉得分点一 抓关键词句 洞悉得分点 关键词语 特殊句式关键词语 特殊句式 二 善于借助 巧解疑难二 善于借助 巧解疑难 借助字形推断 借助字形推断 冀得一归冀得一归觐觐 启听淮北取启听淮北取籴 籴 d d 借助成语借助成语 词语词语 推断 推断 善才善才绳绳之之 绳之以法绳之以法 腥臊并御 芳不得腥臊并御 芳不得薄薄兮兮 日日薄薄西山西山 借助课内文言知识推断 借助课内文言知识推断 方方龀龀而母沈安人亡而母沈安人亡 邻
