《金色的草地》课件(3)

2 金色的草地 同学们 你们见过蒲公英吗 请介绍一下 蒲公英 多年 生草本植物 全株含白色乳 状汁液 叶子 倒披针形 羽 状分裂 花黄 色 头状花序 结瘦果 褐 色 有白色软 毛 根茎都可 入药 2 同桌交换课本开火车读生字 生词 课文 在同桌读错的地方 做上记号 读完全文后再给同桌 指出来 学习提示 检查预习 初读课文 4 3 1 自查预习 容易读错的地方 没弄 清楚的地方再读一遍 完成后举手 进行下一项 我会认 钓 拢 di o l ng 耍 装 劲 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌 趣 shu zhu ngj n r ng ji ch o xie dia o cha ba n lo ngzha ng qu 假 ji 假装 假话 假 ji 假期 寒假 朝 ch o 朝向 朝着 朝 zh o 朝阳 朝气 我会写 耍 装 绒 假 朝 察 瓣 比一比 辨一辨 钓 钩 拢 扰 瓣 辫 耍 要 辨析钓 盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 一本正经 引人注目 she ng k iw n shu sh j n ro ngma o ji zhu ng zh xi 学习任务 读课文一遍 不理解的地方 词语 或句子 作上记号 小组内讨论解决 学习要求 学习要求 1 1 自主用查字典 举例子 联系上下文 看字面自主用查字典 举例子 联系上下文 看字面 意思等方法完成任务 意思等方法完成任务 2 2 小组内按小组内按4 4 3 3 2 2 1 1的顺序先提出问题 然后在的顺序先提出问题 然后在 小组长组织下解决每个问题 小组长组织下解决每个问题 3 3 小组准备进行全班展示 小组准备进行全班展示 学习任务 弄清文中主要写了哪两件事 学习要求 1 轻声读课文1 4自然段 边读边思考 2分钟 2 组织自己的语言 2分钟 3 3号发言 其他同学补充或质疑 组长总结 2分钟 4 组内选代表发言 准备全班展示 1分钟 1 在草地上快乐玩耍 的情景 2 我 发现了草地会 变颜色及其变色的原 因 读一读 演一演 学习任务 读第2段 揣摩哥哥弟 弟玩耍时的神态 心理 准备当 明星 心理 我 假装正经 哄骗弟弟 弟弟 假装漫不经心 哄骗哥哥 神态 我 一本正经 弟弟 假装打哈欠 学习任务 我 先发现了什么 又发现了什么 两 次发现有哪些不同 你从中受到了什么 启示 学习方法 1 快速默读课文 边读边思考 2分钟 2 勾画圈点 组织自己的语言 2分钟 3 2号发言 其他同学补充或质疑 组长总 结 2分钟 4 组内选代表发言 准备全班展示 1分 钟 有一天 我起得很早去钓鱼 发现草地并不是金色的 而 是绿色的 中午回家的时候 我看见草地是金色的 傍晚的 时候 草地又变绿了 这是为什么 呢 我来到草地上 仔细观察 发现蒲 公英的花瓣是合拢的 原来 蒲公英 的花就像我们的手掌 可以张开 合 上 花朵张开时 它是金色的 草地 也是金色的 花朵合拢时 金色的花 瓣被包住 草地就变成绿色的了 我知道这是为 什么了 知道了草地会变颜色的原因 花朵 张开 合拢 金色 草地也 是金色 金色的花 瓣被包住 草地就 是绿色 学习任务 说说蒲公英为什么会变成我们最喜欢的一种花 最后一段表达了作者什么样的感情 为什么说蒲 公英和我们一起睡觉一起起床 学习方法 1 快速默读课文 边读边思考 2分钟 2 组织自己的语言 2分钟 3 2号发言 其他同学补充或质疑 组长总 结 2分钟 3 组内选代表发言 准备全班展示 1分 钟 多么可爱的 草地 多么有趣 的蒲公英 从那 时起 蒲公英成 了我们最喜爱的 一种花 它和我 们一起睡觉 和 我们一起起床 为什么说蒲公英会 和我们一起睡觉 一起起床呢 因为蒲公英的花开 花合 与我们的起居相似 让我们来欣赏蒲 下 因为蒲公英的 花开 花合与人 的起居相似和昼 夜的变换相关 为什么说蒲公英会 和我们一起睡觉 一起起床呢 因为蒲公英的花开 花合 与我们的起居相似 让我们来欣赏蒲 下 中心思想 课文通过写 我 在草地玩耍时 发现的蒲公英变色有趣的秘密 表达了 主要内容 情感 我 热爱大自然 亲近大自然 思想感情