人教版九年级上册第8课《故乡》同步练习（II ）卷.doc

人教版九年级上册第8课故乡同步练习（II ）卷一、 基础运用 (共9题；共23分)1. （2分）选出划线注音有误的一项（ ）A . 耸立（sng） 缭绕（lio） 冰镐（o）B . 石膏（o） 摄影（sh） 陡滑（du）C . 海滨（bn） 呼啸（xio） 窒息（zh）D . 匍匐（p） 匍匐（f） 巉岩（chn）2. （5分）从括号中选择合适的词语填在横线上。光荣被刘金的话深深地_（激动 触动 触发 激发），他决心全身，心地投入到实验当中来。_的七月，_的海水，_的浴场，_的空气，_的气候，_的海鲜，在炎炎的夏日里，海滨风光具有无限的浪漫情趣，年年吸引着大批游客纷至沓来。（湛蓝 清新 天然 诱人 宜人 激情）3. （2分）下列没有错别字的一组是（ ）A . 商酌 懊恼 绌病 千恩万谢B . 斋公 拜见 带挈 不醒人事C . 醉熏熏 衣襟 阎王 恳求谅解D . 轩敞 踱步 两锭 今非昔比4. （2分）下列各句中标点符号使用全都正确的一项是（ ） A . 这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。B . 随便向一个中国人提犹太人，我相信他首先想到纳粹的凶残和我们熟悉的那些电影片段：索非的选择辛德勒名单等等C . 后来，他收集了一堆，就升起一蓬火一蓬不旺的，冒着黑烟的火并且放了一白铁罐子水在上面煮着。D . “啊，是的，”他说：“如今我不再在舞台上演戏了。”5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。B . 随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。C . 央视“中国诗词大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。D . 一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。6. （2分）读课文柳叶儿，写早春早晨的凉意有什么作用？下列分析较为合理的是（ ）。A . 使我们抢树叶儿的事充满诗情画意。B . 创设清凉的氛围，反衬生活的艰苦。C . 创设悲凉的气氛，反衬生活遭遇的悲惨。D . 烘托我和三叔凄楚的心境。7. （2分）他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛，问：“那一半呢？”我说：“那一半送给乔元贞了。”父亲问：“为什么送给他？”我回答说：“他们家买不起书，教师规定，每人要有一本，而且得摆在课桌上，我只好把书用刀裁成两半，他一半我一半。”父亲问我：“你两人怎么读书？”我说：“我早已把书从头到尾背熟了。乔元贞所以考第一，是因为我把自己的名字写错了，把史承汉的承字中间少写了一横。”父亲深深叹着气，他很了解乔元贞家的苦楚，说：“元贞比你有出息。段中写父亲的“愁苦”、“深深叹着气”是为了什么（ ）A . 表现父亲的穷困。B . 表现父亲忧郁的心境。C . “愁苦”写父亲的忧郁，“深深叹着气”写父亲的失望、无奈。D . “愁苦”是写父亲对于家庭窘境的忧愁，“深深叹着气”是写父亲对乔元贞的同情。8. （2分）下列关于文章内容的分析有误的一项是（ ） A . “晓雾将歇，猿鸟乱鸣”，动静结合，使景色灵动，充满生机活力，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。B . “故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”这句话突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。C . “庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这句话运用比喻的修辞手法，用“积水空明”比喻月光的清澈透明，用“藻荇交横”比喻竹柏倒影的清丽淡雅，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。D . “但少闲人如吾两人者耳!”“闲人”一词，表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪一一月夜处处都有，却是只有情趣高雅的人才能欣赏的。其次，“闲人”也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。9. （4分）指出下面句子所用的描写方法深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。_然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高”“那有这事我”我惶恐着，站起来说。_二、 现代文阅读 (共2题；共37分)10. （27分）阅读微型小说，完成下列各题。意外 德国梅洛利虽说二人世界的生活非常甜美，但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚，他们又为此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边吃边和丈夫商量：“威廉，我开车去一趟丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也不必为此吵架了。”汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧！她赶紧停车。那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：“别出声！我叫佐林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音？”“是无线电话。”佐林威胁道：“快接！放老实些！”话筒中传来威廉的声音：“塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方了？”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽坦乖不？你替我好好地亲一亲她！”汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽油计量表：“好吧，你待在车里，闭上嘴！”歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。两名警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又关，关了又开。汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边的一辆车上走下一名男子，敲了敲塔玛拉的车窗。“对不起，先生。”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，可以吗？”歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升降钮。就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴：“别动，我是警察！”另一侧的车门被打开了，“别害怕，塔玛拉！”另一名警察对她说。“谢谢谢两位！”她噙着眼泪说。“您该谢谢您的先生。”警察说，“与您通完电话，他就意识到出事了。我们的同事在加油站认出坐在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告诉您一个好消息，抓住杀人犯佐林的赏金相当高，我想，您正需要这样一笔钱吧？”（1）小说情节的发展中出现了哪些“意外”？（2）为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了？他会为警方提供哪些信息？（3）对选文内容和艺术手法理解正确的一项是（ ）A . 杀人犯佐林说自己是“讨人喜欢的人”，是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。B . 多处伏笔与照应，使文章情节跌宕，一波三折，引人入胜。C . 塔玛拉把车门开了又关，关了又开，是为了能引起警察的注意从而抓捕佐林。D . 警察在加油站一边测试胎压，一边与管理员聊天，没有发现佐林在前面的车上。（4）读完全文，你最敬佩哪个人物？请结合文章内容说说理由。11. （10分）担当是引领人生的旗帜 在短短两万多字的论语中，“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准:做一个有担当的人。担当精神,，是我们核心素养中的一个重要部分。我们若想在成功的道路上走得更远，就应该培养自己的担当精神。那么，我们怎样才能拥有担当精神呢?担当是一种责任。玄奘西去印度，跋山涉水，历经千难万险，始终牢记取经的职责，行程五万余里，终于将佛教圣经带到中国并发扬光大。（甲）_由此可见，责任是我们拥有担当精神的首要条件，在历史的长河里，许多有志之士身处困境时，都是依靠责任感克服重重困难，担当起自己的责任的。担当是一种勇气。鸦片祸国之际，林则徐以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的勇气挺身而出，披肝沥胆，虎门销烟；戊戌变法时，谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议，以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀，以鲜血捍卫了自己的变法思想。由比可见，勇气是我们拥有担当精神的重要条件，我们只有拥有了勇气，才能更好地保家卫国。担当是一种境界。古往今来，有许多义士仁人，心怀天下苍生，向我们诠释着担当的境界。虽然遭遇贬谪，范仲淹依然保持“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的境界：（亿）孔子曾经说过:“士而怀居，不足以为士矣。”意思是说，如果一个人整天只想着自己的小家庭，那么这个人就不可能成为真正的君子。由此可见，境界能使我们的担当变得更有价值，更有意义。当我们从“小我”的世界走出，拥有放眼天下的胸怀时，我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂，流芳千古。担当是生命水平高下的水银柱，是引领我们书写美好人生的旗帜。一代又一代，一辈又一辈,先人们用实际行动告诉我们:做人，必须要有所担当！（1）下列对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是（ ） A . 君子的担当。B . 若想成为君子，就必须有所担当。C . 担当是引领人生的旗帜。D . 我们应该培养自己的担当精神。（2）下列四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的甲、乙两处，最恰当的一项是（ ） 司马迁因“李陵之祸”饱受摧残，但不忘自己的使命，依然坚持写作，创作出堪称“史家之绝唱，无韵之离骚”的巨著史记。在痛苦失意时，李白并没有丧失信心，依然坚信未来会更加美好。虽然茅屋被秋风吹破，境遇困苦的杜甫仍心怀天下，高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。虽然有高官厚禄的诱惑，庄子还是选择在濮水边悠然垂钓，享受山林中晴岚落日的美好。A . B . C . D . （3）选文第段主要采用了什么论证方法?有什么作用？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础运用 (共9题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 现代文阅读 (共2题；共37分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、