山西哲学社会科学

山西省哲学社会科学规划办公室文件晋规办字20063号 关于做好2006年度山西省哲学社会科学规划课题申报工作的通知各市委宣传部，各大专院校，省、市委党校，省直各有关社科研究单位：2006年度山西省哲学社会科学规划课题申报工作已经开始，现将有关事项通知如下：一、指导思想2006年度山西省哲学社会科学规划课题立项的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，认真贯彻落实中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见和中共山西省委关于进一步繁荣发展哲学社会科学的实施意见，坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，坚持“二为”方向和“双百”方针，树立和落实科学发展观，充分发挥哲学社会科学认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会的功能，为省委和省政府决策服务，为我省的社会主义物质文明、政治文明、精神文明和社会文明建设服务，为我省全面建设小康社会、实现山西崛起的宏伟目标做出应有的贡献。二、申报要求1内容要求：申报省规划课题，要着眼于推进理论创新和实际问题的研究，鼓励大胆探索，基础研究要力求具有原创性或开拓性，应用研究要具有针对性和实效性，力避低水平重复研究。要立足当代山西，面向现代化、面向世界、面向未来，以深入研究我省改革开放和社会主义现代化建设中的重大理论和实际问题为主攻方向，认真贯彻“三兼顾、三为主”的方针，即基础研究和应用研究兼顾，以应用研究为主；历史问题研究与现实问题研究兼顾，以现实问题研究为主；全国共性问题研究与山西个性问题研究兼顾，以山西个性问题研究为主。同时要注重学科建设，推进传统学科、新兴学科和交叉学科研究，推动各门学科的理论、体系、方法和手段的创新发展，特别要突出我省的优势学科建设。课题指南只指出了重点研究领域、范围和方向，申请人可根据指南自拟题目，也可根据自己的研究优势自选课题。 2成果要求：最终成果为论文、研究报告的，一般要在一年内完成，专著要在二年内完成。除重要的基础研究外，鼓励以论文和研究报告作为最终研究成果进行申报。最终研究成果必须符合学术规范，引用材料务必注明出处，并附主要参考文献目录。 3条件要求：(1)课题负责人须具有副高以上职称；中级以下人员申报课题，须两名具有副高以上职称者推荐。(2)在研的国家级项目及省级项目负责人（包括子课题负责人）不能参加今年的课题申报。(3)课题负责人只能申报一个课题，且不能作为课题组成员参加其他课题的申报。(4)课题负责人应为课题研究和课题管理的实际负责人(只填一人)。 4报送要求：审查合格的申请书及活页一式5份，包括1份原件和4份复印件，原则上要求统一用A3纸双面印制，中缝装订，活页夹在申请书内。每项课题交申报评审费200元。 5时间要求：各有关单位的科研管理部门务必于2006年8月711日将申报材料直接报送或寄送至我办。三、组织领导 1课题申请人所在单位要加强对项目申报工作的组织和指导，严格把好申报质量关，不要盲目扩大申报数量。要按照申报要求，对申请人进行资格审查，对申请书所有栏目填写的内容，特别是对前期研究成果的真实性，选题和论证的科学性、可行性，课题组是否具备完成研究任务的条件，进行认真审核，并签署明确意见。 2各市委宣传部理论科受理本地党政机关、事业单位、群众社团、企业及社会人员的申报，对其资格进行审查。 3课题申报材料由申请人所在单位统一汇总后报送我办，我办不受理个人申报。 4课题申请书由省社科规划办统一印制。各单位可从山西社科理论网（sk.sxgov.cn）下载申请书。 5今年将对立项课题中选题好、设计质量高、应用价值大的少量课题给予经费资助。获得资助的课题，课题负责人所在单位必须按同等数额的经费给予配套。 山西省社科规划办地址：太原市迎泽大街369号省委大楼11层3号(省委宣传部理论处) 邮编：030071 电话（传真）：(0351)4045493 附：2006年度山西省哲学社会科学规划课题指南 山西省哲学社会科学规划办公室2006年6月29日2006年度山西省哲学社会科学规划课题指南一、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观1、马克思主义关于意识形态理论的科学内涵、精神实质及意识形态工作在我国社会主义事业中的重要地位研究2、加强马克思主义在意识形态领域的指导地位研究3、新阶段我国意识形态问题研究4、“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学体系、精神实质、历史地位和指导作用研究5、马克思主义中国化研究6、科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和基本要求研究7、科学发展观对毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展8、作为世界观和方法论的科学发展观研究9、科学发展观与“五个统筹”研究10、科学发展观的体制保障研究11、科学发展观的经济学研究12 、科学发展观的政治学研究13、马克思主义时代观研究14、党的十六大以来马克思主义理论创新研究15、社会主义现代化建设指导思想的历史演进16、邓小平改革开放思想的历史发展二、经济建设1、山西建设资源节约型、环境友好型社会研究2、山西实施中部崛起战略研究3、山西区域协调发展研究4、山西加快发展先进制造业研究5、山西房地产业研究6、山西发展现代流通业研究7、山西矿产资源有偿使用和管理研究8、山西高新区发展研究9、山西水资源的现状、问题和对策研究10、山西收入分配研究11、山西扩大对外开放研究12、山西煤炭资源节约和综合利用研究13、山西改革和完善财政预算管理制度研究14、山西加快公共财政体系建设研究15、山西县乡财政管理体制改革研究16、山西“十一五”期间加快工业化和城镇化进程研究17、山西“十一五”发展优势产业研究18、山西培育新兴产业研究19、山西建设新型能源和工业基地研究20、山西与周边省份和中部省份合作研究21、山西与发达地区经济合作模式和途径研究22、“十一五”时期山西发展机遇与挑战研究23、山西新农村建设的重点难点问题研究24、山西新农村建设的体制机制研究25、山西新农村建设的金融服务研究26、山西煤炭可持续发展研究27、山西提高自主创新能力研究28、山西打造知名品牌研究29、山西发展特色城镇化研究30、山西资源型工矿城镇转型研究31、山西发展循环经济研究32、山西缩小收入差距研究33、山西经济发展体制机制障碍研究34、山西装备制造业发展研究35、山西国有大型企业股份制改革研究36、加快山西个体私营经济发展研究37、山西民间投资发展研究38、山西投资软环境的改善与政府转型问题研究39、山西扩大消费需求研究40、山西加快发展现代服务业研究41、山西推进现代市场体系建设研究42、山西投资过度、产能过剩行业原因分析及解决途径研究43、山西煤化工产业发展研究44、山西实施蓝天碧水工程和造林绿化工程研究45、山西市场体系建设的现状、问题和对策研究46、山西改善投资环境的现状、问题和对策研究47、山西煤炭资源整合研究48、山西煤炭工业与相关产业协调发展研究49、山西煤炭开发与生态环境协调发展研究50、山西矿山经济与区域经济协调发展研究51、山西大型煤炭企业向多元化经营转变研究52、山西经济结构调整的现状、问题和对策研究53、山西经济结构调整的历史考察54、山西新型合作医疗制度研究55、山西培育新的支柱产业研究56、山西农业产业化的现状、问题、对策研究57、山西县域经济发展实证研究三、政治建设1、山西政治文明建设研究2、山西政府管理改革研究3、共产党执政实践中面临的挑战、存在的问题和具体对策研究4、加强党的执政能力建设和党的先进性建设研究5、山西党的执政能力建设研究6、党的执政理论建设和执政能力建设的历史考察7、山西加强党的先进性建设的历史经验研究8、山西深化干部人事制度改革研究9、山西基层民主建设研究10、山西崛起中的政府治理创新研究11、山西党群关系的现状、问题和对策研究12、建设社会主义新农村与加强农村基层党组织建设研究13、建立保持党的先进性长效机制研究14、山西环保执法问题研究15、山西建设社会治安综合防控体系研究四、文化建设1、山西精神文明建设研究2、山西践行社会主义荣辱观研究3、山西未成年人思想道德建设研究4、山西大学生思想道德建设研究5、山西公民道德建设研究6、山西建设文化强省的现状、问题和对策研究7、山西文化历史资源和现实资源的开发研究8、山西文化走出战略研究9、山西文化体制改革的现状、问题和对策研究10、文化在山西崛起中的地位和作用研究11、山西民营企业进入文化产业研究12、山西文化产业的投入机制研究13、山西崛起中的教育问题研究14、山西崛起中的科技问题研究15、山西文化品牌研究16、山西扩大开放的新闻宣传研究17、山西体育发展战略研究18、山西发展观念研究19、山西发展旅游文化研究20、山西旅游商品开发经营现状及出路分析21、山西农村教育调查22、山西全民健身服务业体系现状与对策研究23、深化山西体育体制改革研究24、山西体育产业现状、问题和对策研究25、山西重大考古发现研究26、山西文学资源与文化产业的发展研究27、山西重要文学现象和文化流派研究28、山西电视内容产业建设与发展研究29、山西报刊经营发行研究30、山西新闻出版业改革与发展研究31、山西广播影视业改革与发展研究32、山西文化娱乐业改革与发展研究33、加快发展山西民营文化企业研究34、山西实施科教兴晋战略和人才强省战略研究五、社会建设1、山西就业问题研究2、山西经济与社会可持续发展研究3、山西农民工问题研究4、山西城市郊区农民市民化问题研究5、山西进城务工人员社会保障问题研究6、山西社区工作者的职业化问题研究7、山西生态状况研究8、构建和谐山西的重点难点研究9、山西社会结构调整研究10、山西阶层结构的现状、问题和对策研究11、山西公共卫生体系建设研究12、山西完善社会保障体系研究13、山西社会转型期的民间组织研究14、山西社会转型期的群体性事件研究15、山西社会稳定与和谐的评估、监控、预警及应对机制研究16、山西人口结构问题研究17、山西地方病防治问题研究单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。