四年级（上册）科学教（学）案

第一节 我要说声谢谢你 一、背景分析： 我要说声谢谢你是山东科学技术出版社出版的综合实践课的四年级上册的第一课。本课主要包含着问题与思考、实践与活动、研究与讨论、收获与总结、拓展与延伸等五大版块。 二、教学设计思路： 使学生在“问中学”“做中学”“总结中学”充分发挥学生的主动性，突出学生的主体地位，放手让学生走出课本，走进生活，以更灵活、更自主的方式参与学习，通过亲自探究发现问题，解决问题，构建自己的知识体系，完善自己的精神生活。 三、活动目标： 根据综合实践活动课的综合性、实践性、开放性、生成性和主动性的特点，以及结合本课教材的内容，从三个维度确定本课的活动目标： 知识与技能： 1、弄明白贺卡制作的一般步骤和方法。 2、引导学生学会制作贺卡，初步培养学生动手操作技能、审美能力和创新精神。 过程与方法： 1、通过认真观察思考，使学生能够自主探究出制作贺卡的一般步骤与方法。 2、通过小组合作，动手制作贺卡，并能够对贺卡作出评价。 情感、态度、价值观： 1、能够珍惜别人的关爱，对别人给予的关爱要表达谢意，使学生受到感恩教育。 2、激发学生动手操作的兴趣，培养学生主动探究、小组合作精神和创新精神。 四、活动重点难点： 根据教材内容和特点，我制定教学重点是： 1、通过学生主动探究，自主合作，探讨出制作贺卡的一般步骤和方法，学会制作贺卡。 2、使学生受到感恩教育。 教学难点是：把制作贺卡的操作技能与感恩教育有机融合在一起。 五、教学器材准备： 课件、剪刀、刻刀、水彩笔、铅笔、各种色卡纸、小筐等。 六、教学流程： 设境激情，深入感受探究步骤，设计方案自主合作，制作贺卡评价作品，反馈指导拓展延伸，激发创新教师总结，升华情感 八、教学参考： 当代教育新理念、新课程与教学改革、全日制义务教育语文课程标准学习与辅导 。九、对教学行为和效果进行分析： 1、注重了感恩教育，使生命教育与实践操作活动水乳交融。 为丰富学生的情感，教育学生知道感恩是生命中最珍贵的情感之一，并学会用恰当的礼物表达感恩之情，我在设计本课时，导入新课时就设境激情，让学生在浓浓的情感中深入学习。然后在学习过程中以写祝福语、写心里话等方式使情感教育不断升温，最后老师用深情的语言总结引导，用音乐感染学生，再一次激发学生情感，使感恩之情得以升华。丰富了学生的情感体验。 2、真正把自主探究、合作实践的权力还给了学生。 为突出学生的主体地位，真正放手让学生走出课本、走进生活，构建自己的知识体系。激发学生创新的欲望。我采用让学生用已有的知识经验作为基础，让他们自主探究方法步骤，自主合作设计方案，制作贺卡，自己评价等学习方式。整个过程都是在学生的自主探究合作的过程中完成的，从效果看，学生学习兴趣浓厚，积极性很强。真正动脑动手，操作技能和创新精神都有很大的提高。 十、教与学的原则引伸： 主要体现了以下教学原则：个性化原则、启发性原则、自主性原则、实践性原则、开放性原则、生成性原则、合作性原则、民主性原则、探索性原则 。 第二节 红灯停 绿灯行活动目标：1、认识常见的交通标志，知晓其颜色、形状、符号所代表的意义；能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。2、在活动中发展学生的有意观察，记忆表现能力。3、培养学生关心社会的情感，增强学生社会体验的经验，教育学生注意交通安全。 活动重难点：能运用描绘、游戏等形式大胆地表现通过交叉路口的情形。 活动准备：各种交通标志 范画课件等。活动过程：一、 儿歌导入： “红灯红 红眼睛 眼睛眨一眨 车子停一停绿灯绿 绿眼睛 眼睛眨一眨 车子向前进 车子向前进 ”同学们和老师一起拍手唱一唱 。二谈话 同学们这首歌好听吗？那我们除了会唱 ，还从这首歌学到了什么？学：“红灯停 ，绿灯行”师板书 标题。同学们，我们学校外面就是宽阔的八一路和韶山路，上面的车辆来来往往，川流不息。我们上学放学，都要经过这些地方。遵守交通规则对于我们来说非常重要。如果随意而行，那我们的安全就会受到威胁，也会给交通带来阻塞。问一问，平时都遵守交通规则了吗？三认一认那我们就看看同学们是怎样遵守交通规则的，首要的是你们认识多少交通标志，会看交通标志的孩子才是真正懂的交通规则的好孩子。出示多媒体交通标志。提问的方式进行。（扫描教材图片，用灯片出示）师板书：红色的标志禁止标志 例如：禁止机动车通行等 黄色的标志警告标志 例如：警告标志，注意信号灯。警告标志，注意危险。 蓝色的标志指示标志 例如：指示标志：不行，指示标志：人行横道。总结：多认识一些标志 遵守的交通规则更好。四：忆一忆下面我们有个机器人，想让同学们看看他做的对不对？导入多媒体 机器人片段（一分钟）问：机器人为什么被撞倒了？学回答师总结大家都很棒，大家多说自己遵守交通规则了，那老师想问问你是怎样遵守交通规则的？1 谢志鸿和爸爸过马路,红灯还亮着,爸爸就拉着 志鸿过马路,这时候谢志鸿应说:” _” 2 周星宇和同伴们一起过人行横道,同伴们没有看车,一边玩一边过马路.这时周星宇说”_” 3 曹一鸣和爸爸妈妈回老家,爸爸开车超速,曹一鸣是这样做的_4 刘龙飞和妈妈过马路,妈妈每次都拉刘龙飞走天桥,龙飞说:”_”让学生自己来判断对错，其他同学补充说明。并且在以后的生活中，互相学习。相信一定会做的更好，师总结。五、作品欣赏欣赏别的小朋友的画，自主发现绘画内容和表现形式。1、 过天桥：这幅画画了什么内容？（小朋友们放学回家过天桥，他们不追跑打闹，按照顺序一个个通过天桥。）这幅画是用什么工具材料画的？（油画棒画的）有没有表现全部的马路和天桥？（只是表现了天桥的一小段和桥下马路的一角，没有表现全部。否则场景太大，人物就小了。）2、 过斑马线：这些小朋友在干什么？（过马路）他们是在什么时候过马路的？（红灯把车子停下来的时候）他们踩着什么过马路？（斑马线）他们是不是遵守规则的好孩子呢？3、 这幅画画的是什么？（小朋友在警察叔叔的帮助之下过马路）用什么“画”出来的？怎么只有两种颜色呢？（刻纸作画）这里画了些什么动作的小朋友呢？启发回忆1、你是怎样遵守交通规则的？你能把自己遵守规则的场景画下来吗？先和同学讨论然后再答。2、用正反范画启发学生：画面要饱满，突出主体。尽量完整，颜色鲜艳。四、 学生作业，教师巡回指导。第三节 天气与节气活动目标：1、 知道天气现象有哪些2、 知道天气现象有哪些3、 了解天气预报包括哪些内容4、 知道什么是节气5、 知道二十四节气的名称及含义活动重难点：1、 天气的认识及识别2、 二十四节气的来历及含义活动过程：一、 天气自古以来，天气与人们的生活息息相关。古有“靠天吃饭”之说，我国在两千多年就研究天气的变化规律及其农业之间的关系，发明了我国独有的24节气。什么是天气？什么是节气？一般天气预报包括以下几方面：白天和夜间（24小时）天气现象、温度、风力等。比如：今天的天气情况： 天气状况： 空气湿度： 最高气温： 风力： 最低气温 ： 风向： 自外线强度： 空气质量状况： 有关天气的谚语： “早霞不出门，晚霞行千里”。 “一场春雨一场暖，一场秋鱼一场寒”。 “云交云，雨淋淋”。我国地域辽阔，各地气候千差万别，北起黑龙江南至南海诸岛。东起东海西至新疆、西藏，天气谚语也各有特色。例如，黑龙江有“初冬寒春雨多”，南海的西沙群岛有不少关于台风的天气谚语，如：“古龙晒太阳”，“不久台风狂”，“古龙晒太阳”是指在太阳下方有一束橙黄色的黄带；东海同样有很多关于长、中、短期天气变化的谚语，如舟山群岛的“上灯与风暴，稻花风吹落”是说正月十三（上灯）到十八（落灯）如果遇上偏北大风，则预示着六、七月份早稻扬花或收割的时候会有台风影响；新疆、西藏也都有不少天气谚语，如新疆南部的“冬雪大，来年春暖多风沙”，西藏的“春天风沙大，夏天雨水少”，等等。二、 节气1、 来历 我国历法把一年分为24段，每段的开始叫做一个节气，全年共有24个节气。2、二十四节气名称及含义立春：立是开始的意思。立春就是春季的开始。雨水：降雨开始，雨量渐增。惊蛰：蛰是藏的意思。惊蛰是指春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。春分：分是平分的意思。春分表示昼夜平分。清明：天气晴朗，草木繁茂。谷雨：雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。立夏：夏季的开始。小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。芒种：麦类等有芒作物成熟。夏至：炎热的夏天来临。小暑：暑是炎热的意思。小暑就是气候开始炎热。大署：一年中最热的时候。立秋：秋季的开始。处暑：处是终止、躲藏的意思。处暑是表示炎热的暑天结束。白露：天气转凉，露凝而白。秋分：昼夜平分。寒露：露水以寒，将要结冰。霜降：天气渐冷，开始有霜。立冬：冬季的开始。小雪：开始下雪。大雪：降雪量增多，地面可能积雪。冬至：寒冷的冬天来临。小寒：气候开始寒冷。大寒：一年中最冷的时候。第四节 地震与应对【活动准备】四川震灾图片【活动目标】、让学生了解地震的预防知识，增强自我预防意识、掌握应急自救方法【活动重难点】1、地震发生前的异常现象2、地震发生后如何进行自救【活动方法】讲授分析、图片展示、示范教学【活动过程】一、导入：北京时间5月12日14时28分，在四川汶川县（北纬31度，东经103.4度)发生7.8级地震。数以万计的群众被无情的大地夺去了生命，栉比群楼顷刻成为废墟，目睹残容，无不让人揪心。在这次震灾中只有少数的人会开展自救，那么面对地震如何才能安全避难呢？我们这节课一起来学习。二、讲授：1、地震前常会遇到以下异常现象。井水、泉水等地下水发生发浑、冒泡、翻花、升温、变色、突味、突升、突降、井孔变形、泉源突然柘竭或涌出等现象许多惊恐万状，以致出现冬蛇出洞、鱼跃水面、猪牛跳圈、狗哭狼吼等异常现象。地震之前，气象也常常出现反常，主要有震前闷热、人焦灼烦躁、久旱不雨或淫雨绵绵、黄雾四塞、日光晦暗、怪风狂起、六月冰雹等。地震前家用电器如收音机、电视机、日光灯等出现的异常。最为常见的电磁异常是收音机失灵；关闭的荧光灯夜间先发红后亮起来；关闭了日光灯仍亮着不息；一些电机设备工作不正常，如微波站异常、无线电厂受干扰、电子闹钟失灵等。大地震发生前几天或几个小时，也会发生一系列小震。地震前若遇到以上异常现象，要及时做好人员疏散，尽快到空矿的地方。2、面对地震灾害，每个人可以按以下10个字，做好预防准备。学 学习地震知识，努力提高个人的应变能力。听 收听国家或地方政府及地震部门发布的有关地震震情消息，不听信地震谣传，始终保持清醒的头脑。备 地震的短临预报发布后，个人、家庭都应做好各种行动准备和物质、技术准备，如储备常用药、食品、饮用水、御寒防雨衣物、电筒、电池、蜡烛、火柴、收音机及用于