2017年苏州大学政治与公共管理学院633教育学专业基础综合之教育心理学考研题库.doc

2017年苏州大学政治与公共管理学院633教育学专业基础综合之教育心理学考研题库一、选择题1 下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是（ ）。A. 学习材料必须是无意义材料B. 学习材料必须具有逻辑意义C. 学习者必须具有有意学习的心向D. 学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念【答案】A 2 形式训练说的代表人物是（ ）。A. 沃尔夫B. 苛勒C. 贾德D. 桑代克【答案】A 3 某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）。A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 塑造【答案】B【解析】斯金纳提出的强化理沦分为两种类型:正强化和负强化。斯金纳认为:人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现; 不利时，这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果，从而修正其行为。所谓强化，从其最基本的形式来讲，指的是对一种行为的肯定或否定的后果（报酬或惩罚），它至少在一定程度上会决定这种行为在今后是否会重复发生。根据强化的性质和目的，可把强化分为正强化和负强化。题目中的某生因受到过点名回答问题的负强化作用，所以就越来越经常地坐在坐在教室后排并趴在桌上。 4 言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（ ）。A. 标志动作并组织活动的进行B. 巩固与进一步概括动作表象C. 外部言语转化为内部言语D. 改变动作方向【答案】A 5 小学儿童的品德具有（ ）特点。A. 自觉性B. 一致性C. 过渡性D. 关键性【答案】C 6 首先提出“教育的心理学化”主张的学者是（ ）。A. 裴斯泰洛齐B. 夸美纽斯C. 詹姆斯D. 赫尔巴特。【考点】教育心理学历史的发展和裴斯泰洛齐的教育思想。【答案】A【解析】裴斯泰洛齐（1746-1827）是19世纪瑞士著名的民主主义教育家，也是一百多年来世界上享有盛誉的教育改革家。裴斯泰洛齐继承了卢梭自然教育的思想，并将其教育适应人的本性的思想发展为:教育适应儿童心理的思想，强调利用儿童的自然兴趣和活动进行教学，使教学内容的选择和编制适合儿童的学习心理规律，在西方教育史上，也可以说是在世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。 7 根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。A. 吃了酸的食物流唾液B. 望梅止渴C. 蜘蛛织网D. 儿童模仿电影中人物的行为【答案】D 8 认知技能的学习就是在认知结构中建构一个（ ）, 经过练习达到完善化、自动化。A. 产生式B. 产生式系统C. 认知策略D. 元认知【答案】B 9 下列说法正确的是（ ）。A. 品德是由个人的道德行为来显不的。B. 儿童初期出现的道德行为是无意的偶然表现。C. 道德行为是品德的表现。D. 道德性包括道德行为和品德。【答案】A 10按一定时间间隔进行观察的方法叫（ ）。A. 定期观察法B. 长期观察法C. 全部观察法D. 重点观察法【答案】A 二、辨析题11理想的师生关系以学生为中心。【答案】错误。（1）师生关系是教育过程中教师和学生两种角色之间的关系，这种职业关系同时体现一定的社会关系，并且因为师生长期相处衍生出某种私人关系。现代社会提倡的是教学相长、民主平等、尊师爱生的新型师生关系。构建理想的师生关系，关键既不在十以教师为中心，也不在十以学生为中心。（2）以学生为中心的师生关系，虽然在教育中突出学生的主体地位，强调学生的积极性和创造性，在冲击和变革以教师为中心的师生关系传统中起到了积极作用，但实践证明这种师生关系会在教育上导致对学生的放任，对教师主导作用的削弱。（3）“理想的师生关系以学生为中心”的观点把教育实践的要求等同于师生关系的要求，根据现代社会强调在教育过程中以学生为中心，得出构建理想的师生关系也同样要以学生为中心的结论，失之简单、机械。 12教学模式就是教学方法。【答案】此观点错误，具体分析如下:（1）教学模式是指反映特定教学理论逻辑轮廓的、为保持某种教学任务的相对稳定且具体的教学活动结构，是对各种教学法及其理论依据和结构所作的纲要式的描述。教学模式通常包括五个因素:理论依据、教学目标、操作程序、实现条件和教学评价。教学模式是一种结构框架，它从宏观上把握了教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能; 它也是一种活动程序，具有有序性和一、选择题考研试题