人教版生物必修1练习：第1章 第1节 课时作业含答案

.第一章 第1节一、选择题1(2018醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)和“稻田内所有生物”生命系统的结构层次相同的是(B)一个大肠杆菌培养皿中的大肠杆菌菌落培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌ABCD解析稻田内所有生物属于群落层次。一个大肠杆菌属于个体层次，培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次。2(2018武汉外国语学校上学期期末)校园内桂花树的生命系统结构层次不包括(C)A细胞B器官C系统D个体解析植物最基本的生命系统是细胞；植物具有根、茎、叶等器官；一棵桂花树属于一个个体；植物没有系统这一生命系统层次。3(2018湛江一中第一学期期末考试)下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是(C)公园中的全部菊花一块棉田中的所有棉蚜一个果园中所有的果树及其无机环境一片原始森林中的全部动物和绿色植物东海岛的全部生物瑞云湖公园中的全部生物及其无机环境ABCD解析公园中的全部菊花不是一个物种也不是全部物种，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；一块棉田中的所有的棉蚜属于种群；一个果园中所有的苹果树及其无机环境，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；一片原始森林中的全部动物和绿色植物，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；长江中的全部生物属于群落；瑞云水库中的全部生物及其无机环境属于生态系统，故答案选C。4(2018山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末)黑藻是观察叶绿体的理想实验材料，一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是(B)A细胞组织器官系统个体B细胞组织器官个体C细胞组织系统个体D细胞个体解析生命系统的结构层次由低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。一株黑藻是一个个体，属于低等植物，没有系统层次，构成的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官个体。5(2018湖北省十堰市上学期高一年级期末)研究神农架自然保护区内金丝猴的数量变化，属于研究生命系统的哪个结构层次(B)A个体B种群C群落D生态系统解析在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群，神农架自然保护区内金丝猴属于一个种群，因此研究其数量变化，属于研究生命系统的种群层次。6(2018吉林地区普通高中友好学校高一生物)埃博拉病毒曾引起人们对病毒感染的恐慌。下列关于病毒的叙述中，不正确的是(B)A病毒没有细胞结构，也不能独立生活B病毒没有细胞结构，所以没有生命特征C病毒必须在活细胞中繁殖D病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象解析病毒无细胞结构，其生活和繁殖都是在活细胞体内进行的，离开了活细胞，病毒无法生存，A正确；病毒不具有细胞结构，但具有遗传变异、繁殖等生命特征，B错误；病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中生存和繁殖，C正确；病毒的生命活动离不开细胞，病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象，D正确。7下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是(B)A生命活动离不开细胞B病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位D多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动解析所有生命活动都离不开细胞，A正确；病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，B错误；细胞是具有细胞结构的生物体结构和功能的基本单位，C正确；多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动，D正确。8下列对生命系统结构层次的研究应遵循的正确顺序是(A)A细胞组织器官系统生物体种群群落生态系统生物圈B细胞组织器官系统生物体种群群落生物圈生态系统C细胞组织器官系统种群生物体群落生态系统生物圈D细胞组织器官生物体系统种群群落生态系统生物圈解析最基本的生命系统是细胞，然后按照由小到大的顺序，依次是组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。选A。9(2018吉林地区普通高中友好学校高一生物) 一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次(B)A种群B个体C群落D农田生态系统解析生命系统的结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。一只蝗虫属于个体层次。10某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次(B)A个体B种群C生物群落D生态系统解析根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群。11下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是(D)病毒必须在活细胞中才能增殖兴奋的传导离不开神经细胞动物的运动离不开肌肉细胞变形虫通过细胞分裂繁殖ABCD解析对于地球上的所有生物，包括不具有细胞形态的病毒，其生命活动的完成都是建立在细胞的基础之上的。12无论是草履虫等单细胞生物，还是大象等结构复杂的多细胞生物，在它们的个体繁殖和发育过程中，都离不开的基本生命活动是(C)A受精作用B各种组织细胞分化C细胞分裂D组织和器官的形成解析对于单细胞生物而言，整个生物体就是一个细胞，因此，对于单细胞生物而言是没有各种组织和器官的。只有进行有性生殖的生物才能进行受精作用，即并不是所有的生物都能进行受精作用。132016年2月9日，我国卫计委确诊一例输入性寨卡病毒感染病例，关于该病毒的说法正确的是(C)A该病毒无细胞结构，能够独立生存B要观察该病毒，可以用普通的培养基进行培养C该病毒在人体细胞中才能进行增殖D该病毒只有增殖这一生理活动依赖于宿主细胞，其他生命活动可自主完成解析病毒营寄生生活，必须在活细胞内才能完成增殖，在宿主细胞外没有生命活动，不能独立生存。14下列能完成一切生理功能的细胞是(A)A变形虫B人的红细胞C人的口腔上皮细胞D根细胞解析变形虫既是一个细胞又是一个体，因此能完成一切生理功能，B、C、D都只是一个细胞，只能完成部分生理功能。15一般来说，生物共同具有的生命活动是(D)A细胞分裂B组织分化C反射D繁殖后代解析病毒无细胞结构，A错误；组织分化为多细胞生物所特有，B错误；具有神经系统的多细胞动物才具有反射活动，C错误。16下列选项中，不属于生命系统的是(C)A一只青蛙B青蛙的表皮细胞C表皮细胞中的蛋白质分子D池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物解析蛋白质虽有一定的生理功能，但单独存在时不能表现出生命现象，不属于生命系统。17下列不属于生命系统结构层次的是(C)A一块废弃多年的牧场B一块牧场内所有的动植物和微生物C一块牧场内所有的雌性绵羊D一块牧场内的一只绵羊解析一块牧场内所有的绵羊，可构成一个种群，而雌性绵羊只是该种群的一部分。二、非选择题18在一个阴湿的山洼草丛中有一块腐木，在腐木上生活着一些细菌、蘑菇、苔藓、白蚁等生物，在其周围还有老鼠等。请你根据所掌握的生物学知识回答下列问题：(1)这些生物在形态上看来千姿百态，但在结构上都是由_细胞_构成的。(2)在这些生物中，属于单细胞生物的是_细菌_，属于多细胞动物的是_白蚁、老鼠_。(3)在这里所有的白蚁组成一个_种群_；所有的生物组成一个_群落_。(4)这里所有的生物与其周围的阳光、土壤、水、空气等共同构成了_生态系统_。19人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种感染人类免疫系统细胞的慢病毒，从1983年首次发现以来，全球数千万人因感染HIV而患艾滋病死亡。(1)HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是_HIV没有细胞结构_。(2)病毒结构简单，属于生物的原因是它能在宿主细胞中_增殖_。(3)病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：病毒生物大分子细胞；生物大分子细胞病毒。结合所学知识，说说你支持哪种观点，并阐明理由。_支持第二种观点，因为病毒全部营寄生生活，必须依靠活细胞才能增殖_。解析病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，必须在宿主细胞中才能增殖；病毒必须寄生在活细胞中才能增殖，所以病毒的出现应该在细胞出现之后。.