2017年渤海大学普通心理学(同等学力加试)复试实战预测五套卷.doc

2017年渤海大学普通心理学(同等学力加试)复试实战预测五套卷一、名词解释1 性格【答案】性格是指个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。它是一种与社会相关最密切的人格特征，是与社会道德评价相联系的人格特质，即后天形成的品格。如诚实、坚贞、奸诈、乖庆等可作善恶、好坏、是非等价值评价的心理品质。 2 自我效能感【答案】自我效能感是指人们对自己在特定情境中是否有能力胜任该任务的预期。班杜拉在他的动机理论中指出，人的行为受行为的结果因素和先行因素的影响。他进一步把预期分为结果预期和效能预期。效能预期是指自己是否具有引发某一结果的能力的信念。自我效能感本质上就是效能预期，表现为个体对自己能力的自信程度。自我效能感决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性，影响人们在困难而前的态度，影响新行为的获得和习得行为的表现; 影响活动的情绪。 3 创造性【答案】创造性又称创造力，是指个体不受常规的束缚而能灵活运用知识、经验，产生新思想，或发现和创造新事物的能力。它是成功完成某种创造性活动所必需的心理品质。作为其重要成分的发散思维，在一定程度上反映创造能力的高低。人在进行创造性活动时，既需发散思维，也需聚合思维，任何成功的创造性都是这两种思维整合的结果。 4 元认知知识【答案】元认知知识是元认知的组成成分，指主体通过经验积累起来的、关于认知活动的一般性知识，即对影响认知活动的因素、各因素之间的相互作用以及作用的结果等方而的认识。一般储存在个体的长时记忆中，具有比较稳定的特点，以意识化或非意识化的方式对认知活动施以影响。包括以下三个方面:关于认知主体的知识，即主体关于自己和他人作为认知加工者的所有知识; 关于认知任务的知识. 即主体关于认知活动的任务要求等方面的知识; 关于认知策略的知识，即主体对于完成某项认知任务需要的认知方法的各方面的知识。 二、简答题5 试述遗传和环境在个体发展中的作用。【答案】遗传因素是指那些与遗传基因联系着的生物有机体的内在因素，包括生理的因素。 环境因素指个体生存空间中所有可能影响个体的因素。环境因素可以分为两类:一类是生物有机体所共有的维持生存所必需的物质环境，另一类是人类的社会环境。二者在个体发展中的作用主要简述如下:（1）遗传在人的发展中的作用遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。遗传素质的发展过程制约着年轻一代身心发展的年龄特征。遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用。遗传素质具有可塑性。（2）环境在人的发展中的作用物质环境维持个体的生存。社会环境使人的身心发展的外部的客观的条件，对人的发展起着一定的制约作用。人的社会实践对人的发展起着决定性的作用。 6 请根据下图所示的研究方案，回答下列问题: （1）这是什么类型的设计?（2）该类型设计有何优缺点?【答案】（1）这是一个单组时间序列设计。判断的依据是:该研究方案对被试实施实验处理，并在实验处理前后周期性地进行了一系列的测量。（2）时间序列设计的基本形式是:影响。优点:可较好地控制“成熟”因素对内部效度的影响; 可控制测量因素的影响; 可较好地控制统计回归的因素。缺点:没有控制组，因此很难对其他额外变量加以控制; 测量与处理的交互作用难以得到控制; 多次实施前测可能降低或增加被试对测试的敏感性。 7 什么是割裂脑研究? 它对揭示左右脑的不同功能有何重要意义?【答案】（1）割裂脑研究是在切断脐抵体的情况下，分别对大脑两半球的功能进行研究的方法。美国心理学家罗杰斯佩里于20世纪60年代初对两名右利手裂脑人进行手术前后的测验比较发现，术前他们都能用左右手写字绘画，术后都不能用左手写字，但保留了用右手写字的能力。在绘圆方而，右手反而不如左手画得好。这充分说明了大脑两半球存在单侧化优势，左右两半脑功能不对称。（2）裂脑研究说明，两半球可能具有不同的功能。左半球分管抽象思维，因这种思维必须借助于言语或其他信号系统，此外还分管数学计算、概念形成，以及对象征性关系和细节进行逻辑分析等，具有言语的、理念的、分析的、连续的和旋律的控制能力。右半球分管的是不需要言语参与的具体思维和形象思维，具有高度的完形知觉能力及对空间结构方位的识别能力，对复杂关。如果实验处理前后测量结果基本上是连续的，表明实验处理无效; 如果前后测量结果不连续，说明实验处理对测量结果有系有较强的理解力，在音乐绘画艺术方面以及对情绪的表达和识别方面都优于左半球。8 简述创造性思维及其特征。【答案】（1）创造性思维创造性思维是重新组织己有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维活动，是人类思维的高级形式。许多心理学家都认为，创造性思维是多种思维的综合表现。它既是发散思维与辐合思维的结合，也是直觉思维与分析思维的结合，它包括理论思维，又离不开创造想象等。（2）创造性思维的特征创造性思维的特征主要有以下几个方面：创造性思维具有新颖性和独特性。这种思维不仅能揭示客观事物的本质及内在联系，而且能反映事物之间的联系。创造性思维是不依常规，寻求变异，想出新方法、建立新理论、从多方面寻求答案的开放式思维方式。创造性思维是可以培养训练的思维方式，是问题解决中灵活运用策略的思维方式。 9 为什么信总加工认知心理学的产生是心理学史上的第二次革命?【答案】（1）认知心理学以信息加工观点为核心，以其新的理论观点和丰富的实验成果迅速改变者心理学的面貌。在认知心理学所产生的影响中，一个重要之点是认知心理学否定了行为主义，重现恢复了意识在心理学中的地位。同时认知心理学将心理过程看作信息加工过程，为研究心理活动的内部机制或内部心理机制确立了一个新的具体研究方向。这个新的研究方向使心理过程的研究领域扩大，使心理过程的研究从心理物理函数走向内部心理机制，使对心理过程的研究从分析性研究转向综合性研究，并开始重视个别差异和个案研究。（2）现代认知心理学除了应用心理学的一般研究方法外，还发展了自己特有的一些研究方法，如反应时记录法、口语报告法、计算机模拟等。认知心理学家相信应用计算机模拟方法能客观地描述人的某些复杂的内部过程，促进心理学的发展。认知心理学给心理学本身带来了很多变化，同时也对一些临近学科和有关领域的实践产生影响，所以说信息加工认知心理学的产生是心理学史上的第二次革命。 10影响长时记忆信总存储的主要条件。【答案】长时记忆信息存储的主要条件有:（1）组织有效的复习。与遗忘进行斗争的首要条件是组织识记后的复习。复习在存储中有很大的作用，没有复述的信息是不可能进入长时记忆的。复习要及时。根据艾宾浩斯遗忘曲线指出的遗忘“先快后慢、先多或少”的规律，复习一一、名词解释考研试题