江苏省2019届高三最新语文试卷精选汇编--古代诗歌鉴赏专题

古代诗歌鉴赏专题盐城中学期初检测试卷3、 古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋诗，完成910题。（11分）六年正月二十日，复出东门，仍用前韵宋苏轼乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕。岂惟见惯沙鸥熟，已觉来多钓石温。长与东风约今日，暗香先返梅花魂。【注】本诗于神宗元丰六年（公元年）在黄州贬所作，作此诗时苏轼贬来黄州已第四个年头。化用唐代诗人韩偓的“玉为通体依稀见，香号返魂容易回”，意谓第二次开放好比魂的返回。9.简要分析诗歌首联的作用。（5分）【答案】交代了诗人此时的居住环境，点明环境的偏远，烘托凄凉的氛围；（3分）为下文叙事、抒情作铺垫。（2分）10.宋诗精华录卷二评曰：“读五、六二句，觉旄丘（诗邶风篇名，旧说诗为黎臣怨卫伯不救而作）之何多日也，何其久也，殊少含蓄矣。”请结合全诗，简要分析诗歌表现了诗人什么样的感情。（6分）【答案】“新扫旧巢痕”流露出诗人对朝廷的不满，内心的忧愤。“渐成终老计”表现出诗人贬谪数年回朝无望，只得终老于此的无奈。诗人与沙鸥相熟，来的次数多了，自己钓鱼所坐之石也觉得温暖了，流露出诗人想退隐江湖之意。借梅花二度开放，表达自己被贬斥后企望被朝廷重新任用的愿望。（一点2分）扬州中学开学质量检测三、古诗词鉴赏（12分）阅读下面这首唐诗，完成910小题。送黎六郎赴阳翟少府韦应物试吏向嵩阳，春山踯躅芳。腰垂新绶色，衣满旧芸香。乔树别时绿，客程关外长。只应传善政，日夕慰高堂。【注】踯躅:杜鹃花的别名，又名映山红。芸香:书香。芸草香味能杀死书虫，读书人就把其夹在书中，时间久了书也有了这种味道。9请简析首联的作用。（6分）10这首诗抒发了作者怎样的思想感情?试结合具体诗句简要分析。（6分）三、古诗词鉴赏（12分） 9. 交代送别黎六郎的原因。点明黎六郎赴任时的季节。以漫山遍野开放杜鹃花这一乐景衬托黎六郎赴任时的喜悦之情。（每点2分）10. 对朋友的祝贺与赞美之情。“腰垂新绶色”写朋友新官赴任，字里行间透露出欣慰之意。对朋友的依依惜别和关怀之情。“客程关外长”写朋友赴任路途遥远，隐含牵挂之意。对朋友为官一任、造福一方的勉励之情。尾联写希望朋友有好的政绩以慰高堂，表明了作者的希望。（每点2分）南师附中 天一中学 海门中学 淮阴中学期初联考三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋词，然后回答问题。忆旧游别黄澹翁 吴文英送人犹未苦，苦送春、随人去天涯。片红都飞尽，正阴阴润绿，暗里啼鸦。赋情顿雪双鬓，飞梦逐尘沙。叹病渴凄凉，分香瘦减，两地看花。西湖断桥路，想系马垂杨，依旧欹斜。葵麦迷烟处，问离巢孤燕，飞过谁家。故人为写深怨，空壁扫秋蛇。但醉上吴台，残阳草色归思赊。【注】此词作于淳祐九年，词人在苏州仓台为幕僚。此词为词人在苏州送别友人黄澹翁时回忆起杭州姬妾而作。9.陈洵在海绡说词中说“此恨有触即发，全不注在澹翁也，故曰送人犹未苦”，联系全诗，概括作者“苦”的原因。（5分）10.下阙“葵麦迷烟处，问离巢孤燕，飞过谁家”三句，历来为人称道，简要赏析其表达效果。（6分）9.别友；伤春；多病；怀人；思归。（每点1分）10.用典（1分），虚写（1分）化用刘禹锡“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家”诗意（1分），想象友人此去杭州景象（1分），借探问离巢孤燕以求杭姬踪迹（1分），表达对杭姬的思念与牵挂（或希望友人此次去杭代为探寻她下落的殷切之情）。（1分）江都中学、扬中高级中学、溧水高级中学期初联考三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首元曲，完成910题。太常引（元）陈孚短衣孤剑客乾坤。奈无策，报亲恩。三载隔晨昏。更疏雨、寒灯断魂。赤城霞外，西风鹤发，犹想倚柴门。蒲醑谩盈尊。倩谁写、青衫泪痕？注：本曲作于母亲生日之时。赤城：山名，在天台县北，常以此指诗诗人所在家乡台州。蒲醑：用蒲草炮制的酒。谩：徒然。9.简析“赤城霞外，西风鹤发，犹想倚柴门”的表达效果。（5分） 10.请结合全曲简要概括“青衫泪痕”的原因。（6分） 9.想象（或虚写）（2分），描绘了在故乡的白发老母倚门盼望儿子归来的动人场景（1分）。从对面着笔（1分），借写母亲盼儿归来，巧妙地抒发了作者对母亲的深深思念（1分）。10.客居异地的羁旅之愁（1分）；长期漂泊的孤独之感（1分）；仕途不如意的无奈（1分）；对家乡亲人的思念（1分）；不能归乡向母亲敬酒祝寿的愧疚（2分）。高邮中学开学考试三、古诗词鉴赏 （12分）阅读下面这首唐诗，完成910小题。送黎六郎赴阳翟少府韦应物试吏向嵩阳，春山踯躅芳。腰垂新绶色，衣满旧芸香。乔树别时绿，客程关外长。只应传善政，日夕慰高堂。【注】踯躅:杜鹃花的别名，又名映山红。芸香:书香。芸草香味能杀死书虫，读书人就把其夹在书中，时间久了书也有了这种味道。9请简析首联的作用。（6分）10这首诗抒发了作者怎样的思想感情?试结合具体诗句简要分析。（6分）三、古诗词鉴赏（12分） 9. 交代送别黎六郎的原因。点明黎六郎赴任时的季节。以漫山遍野开放杜鹃花这一乐景衬托黎六郎赴任时的喜悦之情。（每点2分）10. 对朋友的祝贺与赞美之情。“腰垂新绶色”写朋友新官赴任，字里行间透露出欣慰之意。对朋友的依依惜别和关怀之情。“客程关外长”写朋友赴任路途遥远，隐含牵挂之意。对朋友为官一任、造福一方的勉励之情。尾联写希望朋友有好的政绩以慰高堂，表明了作者的希望。（每点2分）扬州一模三、 古诗词鉴赏(11分)阅读下面这首唐诗，完成910题。九日北楼宴集权德舆萧飒秋声楼上闻，霜风漠漠起阴云。不见携觞王太守，空思落帽孟参军。风吟蟋蟀寒偏急，酒泛茱萸晚易醺。心忆旧山何日见，并将愁泪共纷纷。【注】落帽孟参军：东晋名士孟嘉在聚饮中帽子被风吹落而不知，同饮者作文戏之。孟嘉虽醉而神志不乱，读文后即作文酬答。满座之人读其文，皆叹息称好，一时传为美谈。旧山：故乡，故居。9. 结合全诗，简要概括作者“愁”的原因。(6分)_10. 请赏析诗歌颈联的写景艺术。(5分)_9. 秋景萧瑟而伤怀；仰慕名士而不遇；思乡怀人而难归。(每点2分，意思对即可)10. 选取典型景物“蟋蟀”“茱萸”。(1分)从听觉、视觉和心理感受等角度(2分，听觉和视觉1分，心理感受1分)，描绘了蟋蟀悲吟、寒气侵人、酒泛茱萸、主客已醺的宴集景致(1分，意思相近即可)，间接抒发了主人公的愁怀(1分)。南通等七市第一次调研三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首唐诗，完成910题。江行郑谷漂泊病难任，逢人泪满襟。关东多事日，天末未归心。夜雨荆江涨，春云郢树深。殷勤听渔唱，渐次入吴音。【注】郑谷：晚唐诗人，江西宜春（古属吴地）人。黄巢起义时，逃奔西蜀。郢：春秋战国时楚国都城，在今湖北江陵附近。9.请根据前两联，概括作者“泪满襟”的原因。（5分）漂泊之苦；疾病之痛；战乱之重；思乡之愁。评分建议:一点1分，答对四点得5分；意思对即可。10.请简要赏析颈联的表达效果。（6分）以“荆江”照应诗题“江行”（2分）；寓情于景（1分），通过描写春日夜雨之后江水上涨、树木茂盛的景象（1分），点明作者的行踪（1分），面烘托出作者渐近故乡的喜悦之情（1分）盐城、南京一模三、古诗词鉴贫（11分）阅读下面这首宋词，完成910题满江红清江风帆甚快，作此与客剧饮歌之范成大十古东流，声卷地，云涛如屋。横浩渺、竿十丈，不胜帆。夜雨翻江春派，船头鼓急风和熟，似当年，呼禹乱黄川，飞梭速。击楫、空惊俗。休拊髀，都生肉。任炎天冰海，一杯相属，获笋萎芽新入馔，鲲弦风吹能翻曲，笑人间、何处似尊前，添银烛。【注】作者于172年冬知静江府（今广西桂林），次年春经过清江（江支流）填写了此词。170年作者北渡黄河，出使金国，交涉收复北宋陵寝等事宣。“呼两”，追想大禹业绩，“乱黄川”，渡黄河。9上阕对过江情景的描写有哪些特色？请简要赏析。（6分）10“笑人间、何处似尊前，添银烛”表达了作者什么样的情感？（5分）9视听结合，运用夸张、比喻、比拟等修辞手法写出了风浪之巨；（3分）虚实结合，以当年渡黄河的情形衬托而今船行之速。（3分）（共6分）10一方面表达了与客痛饮的豪情，（2分）另一方面隐含着壮志难酬的无奈。（3分）（共5分）泰州一模三、 古诗词鉴赏(11分)阅读下面两首唐诗，完成910题。过蛮洞宋之问越岭千重合，蛮溪十里斜。竹迷樵子径，萍匝钓人家。林暗交枫叶，园香覆橘花。谁怜在荒外，孤赏足云霞。江 行司空图地阔分吴塞，枫高映楚天。曲塘春尽雨，方响夜深船。行纪添新梦，羁愁甚往年。何时京洛路，马上见人烟。 【注】本诗作于宋之问贬任泷州(今广东省罗定市)参军时。司空图左迁为光禄寺主簿，分司东都洛阳，本诗作于其由宣州赴洛阳任职途中。 9. 两首诗首联所绘之景都具有怎样的特点？它们的作用有何不同？(6分)_10. 过蛮洞一诗尾联表达了诗人什么样的情感？(5分)_9. 壮阔奇丽。(2分)前诗描写山岭重叠缭绕、溪水绵延横斜的壮丽景色，为下文进一步写过蛮洞所见的瑰丽景象作铺垫；(2分)后诗描写吴楚间辽阔的地域、高远的天空与火红的枫树交相辉映的壮丽景象，反衬下文冒雨江舟夜行所流露出来的凄惶无助之情。(2分)10. 被贬无人怜的怨苦悲叹；偏处荒外的孤寂失落；独赏异景的自我慰藉。(一点1分，两点3分，三点5分)