《社戏》随堂同步练习含答案

社戏 一、其他（本大题共4小题，共20.0分）1. 社戏作者是_，原名_，_省_市人，我国伟大的无产阶级_家_家_家。本文体裁是_，文中的“社”原指_，在绍兴，“社”是_，“社戏”是指_。2. 选择恰当的词填空（1）我的很重的心忽而_（a愉快b轻松c放下）了，身体也似乎_（a膨胀b伸展c舒展）到说不出的大。（2）我们已经_（a点b撑c摇）开船，在桥石上一_（a敲b磕c撑），_（a往b倒c退）后几尺，即又上前出了桥。（3）淡黑的起伏的连山，仿佛是_（a跳跃b踊跃c跳起）的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。（4）回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又_（a隐约b模糊c缥缈）得像一座仙山楼阁，满被红霞_（a笼b遮c罩）着了。3. 给下列加点的词语选择一种最恰当的解释。飞一般径向赵庄前进了。_A竟然 B抄近 C径直 D拐弯并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。_A某种联系 B原因，条件 C表明组织的证件 D关联，牵涉小小年纪便有见识。_A知识 B认识 C胆识 D阅历。4. 灵活运用词语，能使表达新颖活泼。请你参照下面示例中加点词的用法，自选一个词语，写一句话。（要求：体现词语的灵活运用；不得选用示例中加点词语）示例1：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。（鲁迅社戏）示例2：喝了几天，痛快了几天，哥们了几天。（阿成黑龙江的山很多了）选词：_写话：_。二、选择题（本大题共7小题，共14.0分）5. 注音全都正确的一项是（）A. 归省xng 不惮dn 撺掇chun 蕴藻ynB. 恬静tin 晦暗hu 冗杂rng 戛然jiC. 羯鼓ji 铮铮zhn 花坞w 霍然huD. 戏谑xu 粗犷kung 作孽ni 屈从q6. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。B. 妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。C. 如果掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的学习效果。D. 老张一辈子都勤勤恳恳地工作着。7. 选出下列句子中没有错别字的一项（）A. 这些人迹罕致的地方，自古以来就没有多少人类存在的痕迹。B. 云好像绣上去般精致清盈，碧绿草场绵延到与天相接的地方。C. 这位少年在看到榜文的时候，并没有想象中那样兴高采烈，眼中流露出的竟是不甘与惊呀。D. 在太阳露出半个脸的时候，她小心翼翼地敲响了他们的门。8. 根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（） 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，；他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火夹杂在水气中扑面的吹来淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢月色便朦胧在这水气里。A. B. C. D. 9. 根据课文社戏内容，选出下列表述错误的一项（）A. 小说写船头看戏的感觉，表现“我”对社戏的陶醉；写月夜归航的情景，表现孩子们欢快的心情和摇船的本领。B. 小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。C. 课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。D. 这篇小说中，月下行船、船头看戏、月夜归航这三个片段写得富有诗情画意，充满了江南水乡的生活气息。10. 对下列各句修辞方法的判断不正确的一项是（）A. 因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。（借代）B. 夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。（夸张）C. 回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）D. 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（拟人）11. 有关文学常识的表述完全正确的一项是（）A. 朱自清是散文家、诗人、学者，我们学过的背影老王都是他的作品B. 鲁迅的散文社戏从百草园到三味书屋都表现了童年生活的情趣C. 变色龙的作者是法国作家契诃夫，他是世界著名的短篇小说巨匠D. 苏轼是“唐宋八大家”之一，我们曾学过他的作品记承天寺夜游三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）12. 请根据上下文的内容，参照画线的句子进行仿写。入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽满鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里。蓝天如同浩瀚的海洋，白云_，鲜花犹如我们灿烂的未来，团旗_。四、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）13. 一盏油灯 生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。 一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。 随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。 30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。 尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。 夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈，是给三儿做的吗？妈妈说，你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。 我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。 当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。 清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。 17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。 在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。 我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。（1）下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是_A开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。B本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。C本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。D本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。E妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。（2）作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。说这盏灯“极普通”是因为（不超过15个字）说这盏灯“极不普通”是因为（不超过20个字）（3）第4段画线部分是对教室里油灯的描写，其作用是（不超过18个字）（4）“令我陌生的表情”，为什么不直接说，而要这样说？（不超过15个字）（5）“油灯已经溶进了我的生命”的意思是什么？（不超过15个字）（6）第11节“那个时候”指什么时候？用文中的话加以回答。（7）文章最后一句运用了什么修辞手法，有何作用？答案和解析1.【答案】鲁迅；周树人；浙江；绍兴；文学；思想；革命；小说；土地神或土地庙；一种区域名称；社中每年所演的“年规戏”。【解析】答案：鲁迅 周树人 浙江 绍兴 文学 革命 思想小说 土地神或土地庙 一种区域名称 社中每年所演的“年规戏”。本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。2.【答案】b；c；a；b；c；b；c；c【解析】辨析使用词语一定要根据语境来判断，要根据语言环境准确恰当地使用词语。（1）心由“重”到“轻”，所以选“轻松”和“舒展”；（2）用“点”“磕”“退”形象生动地写出了开船时状态；（3）“踊跃”与后面的“铁的兽脊”相照应；（4）“缥缈”“罩”更真实地再现了远望灯火光中戏台的景象。答案：（1）bc（2）abc（3）b（4）cc此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。此题作答，可结合词义、语境的理解辨析。3.【答案】C；D；A【解析】“径”原意为本义是陡直的山路、狭窄的道路，这里表示直接向某处前进或直接办理某事。“关系”在句中指的关联，涉及，牵扯。“见识”在句中是见闻，知识的意思。答案：CDA本题考查对词语的理解，要根据具体语境选择最佳解释，在解题的过程中可以将解释带到原句中去理解，找到最适合句子意思的一项。本题考查词义辨析，要熟知各个词语的意思及区别，学会在不同的语境中使用恰当的词语。4.【答案】硕大；漫长的等待中，他把心硕大成一个个肥皂泡，希望就这样轻飘飘消逝了【解析】事例1：“朦胧”本来是形容词，在这里用作动词；示例2“哥们”本来是名词，句子中用作动词。所以本题主要考查词类活用现象。“硕大”参照示例1，形容词用作动词。答案：硕大漫长的等待中，他把心硕大成一个个肥皂泡，希望就这样轻飘飘消逝了。本题考查学生词类活用现象，答案不唯一，选出一个词语，造一个句子，体现词语的灵活运用即可。“硕大”本来是形容词，在句子中用作动词。同一个词语，在不同的语境中表示词性不同，注意在平时写句子时的灵活运用。5.【答案】B【解析】【分析】此题考查学生对汉字字音的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。【解答】此题中，A项，“撺”念“cun”，区别平翘舌音；C项，“铮”念“zhng”，注意前后鼻音的区别，“霍”念“hu”；D项，“犷”念“