《皇帝的新装》随堂同步练习含答案

皇帝的新装 一、选择题（本大题共4小题，共8.0分）1. 下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是( )A. 炫耀(xun) 御聘(y) 骇人听闻(hi)B. 爵士(ju) 称职(chng) 钦差大臣(qn)C. 头衔(xin) 更衣(ng) 分外美观(fn)D. 滑 稽(j) 的确(d) 随声附和(h)2. 下列词语全是褒义词的一组是( )A. 行动聪明漂亮不可救药B. 狡猾愚蠢精致随声附和C. 勇敢怯懦卑劣心甘情愿D. 诚实美妙富丽举世无双3. 下列说法有误的一项是( )A. 皇帝的新装以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。B. “任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。C. 文中写皇帝与他的亲信三次看骗子织布的情景,展现了整个宫廷的愚蠢与虚伪。D. 故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为小孩子比大人聪明些,能够看出事情的真相。4. 下面语句中标点符号使用不正确的一句是（）。A. “你看这段布美不美？”两个骗子问。B. “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说，“好让我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”C. 人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”D. “我的老天爷！”他想：“难道我是愚蠢的吗？”二、其他（本大题共1小题，共5.0分）5. 结合语境解释下列句中加横线的词语,或根据意思归纳词语。 (1)中国足球并非想象中的那样_(比喻人或事物坏到无法挽救的地步),哪怕每个环节只发生最细微的一点变化,就可能换来一个完全不同的结果。(2)这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽。(3)他认真思考每一个问题,从不人云亦云,随声附和。(4)近期接连发生的大地震以及各种_(使人听了非常吃惊)的灾难事件,更加引发了全球公众对生态问题的关注。三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）6. 用一句或几句话补写出第段结尾处的内容,并用简练的语言(不超过20字)概括第段的内容。 当地时间4月4日14时50分(北京时间20时50分),在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上,2016年“国际安徒生奖”正式揭晓,中国儿童文学作家曹文轩获得该奖,这是中国作家第一次获得该奖项。国际安徒生奖于1956年设立,由丹麦女王玛格丽特二世赞助,以童话大师安徒生的名字命名,每两年评选一次,被誉为“小诺贝尔文学奖”。曹文轩创作了草房子青铜葵花等作品。曹文轩曾说:“草房子的主人公就是小学时候的我,青铜葵花的主人公就是中学时候的我。”作为中学生,我们未必都要走曹文轩的文学道路,但他的话却能给我们写作文带来有益的启示:_用简练的语言概括第段的内容:_四、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）7. 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走,手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊!”“他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。第段中加横线的“这样的称赞”指的是什么?在文中找出人们争着赞美皇帝新装的原因的语句,写在下面。皇帝已经知道了真相,可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕,而且摆出一副更骄傲的神气来。你怎么评价皇帝的这种做法?皇帝游行结束回到宫中会想些什么?做些什么?请展开想象,续写一个合乎情理的结尾。(200字左右)8. 美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术,高兴地跳了起来,满屋子奔跑,碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱,它立刻变成了一根金柱子。他从桌子上拿下一本书,手刚一碰,嘿!它竟成了一捆薄薄的金片。他急忙穿上衣服,这衣服也变成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上,谁知镜片已变成金片了,眼前一片漆黑,什么也看不见。 “这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不带来一些小的不便。”他想到花园去看看,在那里有许多盛开的玫瑰花,微风吹来,香气醉人。国王在花丛中来回走动,并毫不疲倦地使用点金术,一直点到每朵花,甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。随后,国王就回到宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一杯咖啡给女儿,女儿接过杯子惊奇地叫了起来:“刚才还是个瓷杯,怎么一下子变成了金杯?”国王高兴地对她说:“我已有了点金术,我将成为世界上最富有的人。”他一边说,一边将一杯咖啡送到嘴中,可他嘴唇刚一触到咖啡,咖啡立刻变成了金液,随即就硬化成一片金子。看到这情形,他不禁大吃一惊。他随手又拿起一片面包,但还没来得及掰开,它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一条烤鱼,不用说,烤鱼也立刻变成了金子。国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和烤鱼,就走到女儿面前,一面抚摸着女儿,一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间,他心爱的女儿也变成了一尊金像。国王发疯似的大声喊叫:“陌生人,快来呀!快来救救我的女儿!”不一会儿,陌生人就出现在国王的面前,说:“点金术一定给你带来了许多财富吧!”国王说:“现在我才真正明白,金子不是世界上最宝贵的东西,请你给我解除点金术。”“你比以前聪明了,美戴斯国王!”陌生人严肃地说,“我看得出来,你的心还没有完全从血肉变成金子,否则就无法挽救了。快去吧!跃进大花园旁的那一条小河,在河中装瓶河水,把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”国王快步跑到河边,连鞋子也来不及脱就跳进河中,想尽快地将点金术冲洗掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿,把水洒向心爱的女儿,水一落到女儿身上,他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色!国王拥抱着女儿说:“孩子,是爸爸害了你。从今以后,我再也不要点金术了。”(作者为美国小说家霍桑,内容有删改)用文中原句解释第段中的加横线内容。 “大的好处”指_。“小的不便”指_。“如果你真诚地去做,就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出最能表明国王贪婪的语句、最能表明造成灾害的语句,画上横线,并标上序号。给文章拟一个恰当的标题:_。本文和皇帝的新装都是童话,都是通过虚构的故事讽刺一种病态的社会现象。皇帝的新装讽刺的是_,本文讽刺的则是_。答案和解析1.【答案】A【解析】此题考查辨析字音的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。B项,“称”读音应为“chn”；C项,“分”读音应为“fn”；D项,“和”读音应为“h”。故选A。2.【答案】D【解析】此题考查辨析词语感情色彩的能力。词语的感情色彩有褒义、贬义和中性。褒义词是指附加在某些词语上的表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语，贬义词是指贬斥、厌恶、否定、鄙视等感情的词语。A项,“行动”是中性词,“不可救药”是贬义词；B项,“狡猾、愚蠢、随声附和”是贬义词；C项,“怯懦、卑劣”是贬义词。故选D。3.【答案】D【解析】此题考查准确识记文学常识的能力。文学常的识记点是：作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。学习中要注意构建完整的知识网络和体系，加强积累，注重归纳，分类记忆，注意相近的文学常识之间的差别，务必做到准确。D 、故事的结尾让一个小孩子说出真话，因为孩子是无所顾忌、直言不讳的。故选D。4.【答案】D【解析】D选项中“他想”后面应为“逗号”。5.【答案】(1)不可救药 (2)此处是荒唐的意思。(3)别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。(4)骇人听闻【解析】此题考查理解词语的含义。这类题型，可根据词语意义来判断，可用拆字法或字义组合来推断，平时要加强积累。6.【答案】启示：作文要反映自己真实的生活经历，现实生活是写作的源泉。 概括内容：曹文轩获“国际安徒生奖”。【解析】此题考查学生补写、概括文意等语言表达的能力。要求学生在表达时注意语言的简洁、得体。此题属于主观发挥题，没有固定答案，表达条理清晰，符合题目要求即可。示例：启示：作文要反映自己真实的生活经历，现实生活是写作的源泉。概括内容：曹文轩获“国际安徒生奖”。7.【答案】【小题1】“皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”【小题2】“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。”【小题3】明知错误还坚持不改，那就是错上加错。坚持自己的错误是真正愚蠢的行为。【小题4】示例：当皇帝发现真上当了以后，他非常生气，叫所有的士兵全城搜捕那两个骗子，可那两个骗子早就跑得无影无踪了。皇帝想：真可恶，那两个混蛋害得我不穿衣服在路上走来走去，真丢人！这时，有一个大臣看见皇帝闷闷不乐，就对皇帝说:“皇上，骗子固然该杀，他们骗了许多金银财宝不说，还害得陛下颜面扫地，但是，我们要反省自己，吸取教训，要多做善事才行。你看，现在我们国家的土地干旱，有很多农民都饿死了，我们要想办法拯救他们。”于是皇帝变了，变得不再爱穿新衣服，特别爱他的子民。从此，他的国家越来越富强了，成了一个强国。【解析】此题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。理解重点词句的含义，最重要的是将其放置于原文，联系上下文从以下几个角度思考，一该句子中有没有具有象征含义的意象出现；二句子中有没有指代很强的代词出现；三句子中有没有比喻句，其中隐喻要格外注意；四有没有言外之意；五是否是一个表意矛盾但又不矛盾的句子。本处“这样的称赞”指代上文的“皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”此题考查学生对文章内容的理解能力和对文中信息的筛选能力。题目中明确要求在文中找出，就需要仔细阅读原文，找到这些信息，认真分析它前后的内容。由“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢”可以判断出答案。此题考查把握作品内容、对作品进行个性化阅读的能力，要求学生从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神，探讨作者的创作背景和创作意图。本题是一道探究性题目，考生可以从小说的主题入手，也可以从小说的人物形象入手。无论选取哪一个角度都要有观点有分析，并且，观点鲜明，态度积极，分析有理有据。结合文中皇帝的行为，可以看出他明知错误还坚持不改，那就是错上加错。坚持自己的错误是真正愚蠢的行为。此题考查准确理解文章内容与主题、续写文章的能力。文章续写要注意如下几点：1.叙述的