四年级上册数学导学案-6条形统计图 西师大版
条形统计图1导学案一、学习目标1.认识1格代表1个单位的条形统计图及相应的统计表，能用条形统计图表示数据。2.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，培养学生的统计能力。3.感受统计在生活中的应用，体验数学的价值。4.让学生受到环保教育，培养学生的环保意识。二、学习重点经历简单的收集、整理、描述和分析的数据过程，培养学生的统计能力。三、学习难点学会把繁琐的数据按照需要分段整理。四、学习准备：导学案、红笔。五、学习过程：（一） 自学提纲1、根据例1填空：某地六月份（ ）天气天数最多，（）天气天数最少。你认为通过例中的（）更能直观看出这些数据谁多谁少。2、例1的统计图每个代表（ ）个数量单位。3、请你用画“正”字的方法统计例2中的数据。身高（cm） 130134135139140144145149150154合计人数（人） 4、根据你的统计结果完善课本例2的统计表和统计图，并回答下面的两个问题。（二）互学1、小组交流“自学提纲中”的答案，记录下组内有分歧的问题。2、在看一个统计图时，需要注意看清些什么？ 3、绘制统计图时需要注意哪些问题？ （三）展学1、教学例1：（1）分别看例1统计表和统计图，快速说出某地6月哪种天气质量天数最多？哪种天气质量天数最少？你认为哪种统计方法更能直观看出来？（2）2、说一说：1格代表的数量是多少？（3）3、条形统计图和统计表相比，它有哪些优点呢？2、教学例2：出示例2统计表（1）认识分段统计的必要性。能一眼看出这个班男生的身高状况吗？找出最高身高和最矮身高，把18个人的身升高都表示在统计图中，你觉得怎么样？（数据相当多，而且画纵轴太复杂）（2）根据“自学提纲”第3题的统计，指名汇报，全班检查统计情况。（3）根据统计表或统计图回答75页的问题。你认为看哪种统计更直观？3、完成“课堂活动”。（1）指名念课表，其余学生在草稿本上分组统计。（2）根据统计情况，组内完成统计表。（3）根据统计表，独立完成统计图。（4）指名汇报，更正错误。（四）查学1、分类统计，完成表格。公园的湖边有一群小鸟，有3只在水上嬉戏，有4只在地上玩耍，有3只在地上玩耍，有3只在树上休息。有6只是灰色，4只是白色。种 类 地上 树上 水上 合计 数量（只） 颜 色 灰色 白色 合计 数量（只） 2、下面是“向阳”体育器材连锁店的盈利情况。3、根据统计图，下面回答正确地是（ ） A.步行人数最少，只有5万人 B.步行人数为2人 C.坐公共汽车的人占总数的一半4、下面是气象站的叔叔整理的某地4月份天气状况统计表，请根据统计表作统计图。某地4月天气状况统计表天气 状况 晴 阴转 晴 多云 小雨 中雨 天数（天） 8 6 7 3 6 5、课本练习十六1-3题。五、课堂小结：通过这堂课的学习，你有什么收获？六、教师课后反思：2. 条形统计图2导学案一、学习目标1.认识1格表示多个单位的条形统计图，能用条形统计图直观、形象地表示数据。2.经历简单的收集、整理、描述和分析的过程，进一步培养学生的统计能力。3.感受统计在生活中的应用，体验数学在现实生活中的价值。二、学习重点掌握1格表示多个单位的统计图制作方法。三、学习难点能根据统计图上提供的信息进行简单的数据分析。四、学习准备：导学案、红笔。五、学习过程：（一） 自学提纲1、例3统计图的横轴表示（ ）。纵轴表示（ ）。2、例3的统计图一格代表（ ）下，这样表示的好处是： 与以前学的统计图不同点是： 3、请根据例4题目中提供的信息制作统计表：小明家苹果产量统计表4、根据统计表把课本上的统计图补充完整。（二） 互学1、在组内交流“自学提纲”的答题情况，对有分歧的意见做记录。2、你认为绘制条形统计图时，是用1格代表几比较合理？ 3、你认为在绘制统计图时需要注意些什么？ （三）展学1、教学例3：（1）根据统计图，你了解到哪些方面的信息？（横轴、纵轴表示什么，1格代表几）（2）议一议：这里的1格为什么不再表示1了？如果数据很大，1格表示的单位就多；如果数据很小，1格表示的单位就少。（3）说一说：你认为在绘制这种条形统计图时哪些地方容易出错？2、教学例4：（1）教师出示根据题意制作的统计表，学生检查、订正。（2）指名学生板演条形统计图的制作过程，全班学生点评、补充。（3）说一说：在绘制统计图时需要注意些什么？先组内交流，再全班交流。注意：绘图时，必须根据实际情况准确合理地确定1格表示多少个单位，还要注意绘图的正确性和规范性。（4）议一议：根据上图信息，小明家2014年苹果产量可能是多少？3、完成课本77页“课堂活动”1、2题。（四）查学1、下面是2013年某商场空调销售情况统计图，根据统计图中的数据回答问题：某商场2013年空调销售情况统计图 （1）图中纵轴上1格代表（ ）。 （2）第（ ）季度销售量最多。 （3）第四季度比第三季度的销售量减少了 （ ）台。 （4）全年平均每月销售（ ）台。 2、四（2）班同学最喜爱的球类活动情况如下表：项目 乒乓球 羽毛球 篮球 合计 人数（人） 19 6 10 35 （1）根据表中的数据，完成下面的统计图。四（2）班同学最喜爱的球类活动统计图 （2）同学们最喜欢（ ）球活动。 （3）喜欢乒乓球的比喜欢足球的多（ ）人。 （4）自己提一个问题并解答。3、根据下面的统计图，你能提出哪些数学问题？了解到哪些情况？根据了解到的情况，你能提出哪些建议？ 4、完成练习十六4、5、6题。五、课堂小结：通过这堂课的学习，你有什么收获？六、教师课后反思：
