班级的故事—读《班主任修炼之道》与改变

读班主任修炼之道与改变前段时间一直在读肖盛怀的班主任修炼之道，周六学校竟然把本人请到学校给我们做讲座，很意外，也很兴奋。他的讲座内容丰富，远比书上写的精彩，让我收获颇多。一、班主任要有爱心我们的工作之所以让我们感到疲惫和劳累，最重要的原因就是我们的工作对象是人，活生生的人，有血有肉的人，有思维、有个性的人，并且他们的背后，还有无数个家庭也在盯着我们。爱是无私的，是平等的。只有做到平等的爱每一个学生，才会去尊重学生，信任学生，从而也会得到学生的尊重和理解。正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。所以我们常说爱学生，不能只爱作为学生的他们，而要爱作为人的他们。肖老师告诉我们，关心学生，想要了解学生，就不能只关心学生的学习成绩，我们还应该静下心来去关注他们的生活，关注课堂之外的他们，不仅要关心他们的现在，还要关心他们的过去和未来。二、班主任要有责任心通过学习使我认识到班主任的职责就是要把学生培养成一个有益于社会的人。班主任是一份十分辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操心费力，但是从班主任身上我看到了，从农村学校班主任肖盛怀的身上我也看到了，他们在完成教学的同时也一心扑在全班孩子的身上，及时的了解每一个学生的心理动态。这源于一份强烈的责任心，对班级负责，对学生负责。三、班主任要虚心过肖老师介绍的一些优秀案例，使我认识到与他的差距，在处理偶发事件上，有时缺乏教育机智。在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到理想的教育效果。我们应该多学习优秀班主任和专家好的管理方法，并根据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。读书是进步的阶梯。从这些优秀班主任身上，我看到他们共同的特点就是爱好读书，喜欢积累，在工作中勤于反思，及时总结。虽然我也读过一些书，但这远远不够，我打算继续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。四、班主任要用心陪伴在与学生的日常相处中，尊重每一位学生，默默地陪伴和关注，走进学生们的世界；让自己真正能够静静地聆听学生心中的声音；关注每一位学生，用眼睛注视学生，学会利用眼神的交流；对待学生出现的问题，利用松、静、匀、乐的心态处理所有事情。教育是一门科学，育人成才是一种艺术。只有在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，才能使自己的班主任工作管理能力不断提高，继续加油！