五年级上册数学素材资料新思维计划苏教版(2014秋)

智慧星新思维计划（ 五 年级数学） 学期目标1. 发挥因材施教功能，实行走班制分层教学。培养学生浓厚的数学阅读兴趣和良好的数学阅读习惯，掌握一定的数学阅读方法。2.教师参与到学生的阅读中去，辅导阅读方法，引导学生积累过程性资料，逐步让学生学会阅读数学的方法，让学生在阅读中丰富数学知识，拓展解题思路，提高思维能力，享受到学习数学的乐趣。3.使学生学会用数学的眼光去看待世界，用数学的头脑去解决身边的问题，从而提升学生的数学素养，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。活动安排一周次活动内容活动要求备注2商品净含量通过活动，进行思维训练，让学生进一步了解负数的含义。 3公交车里的学问通过活动，进一步认识负数在生活中得应用。4奇妙的运算符号通过活动，培养良好的审题习惯，激发学生的学习兴趣，提高学生的计算能力。6奔向2008通过活动，让学生进一步掌握加、减、乘、除各部分之间的关系，培养学生的逆向思维能力。7猪八戒分蛋糕通过活动，让学生从不同角度体会数学思考方法的妙处，感受事物之间存在的普遍联系。8小狐狸吃饼通过活动，使学生进一步掌握平面图形的面积计算公式，并熟练运用于实际。9花园面积有多大通过活动，初步掌握简单组合图形的面积计算方法，培养空间能力。10添一添，真方便通过活动，让学生进一步掌握加、减、乘、除各部分之间的关系，再根据一定的规律给算式添上运算符号。11谁来站角通过活动，让学生进一步掌握加、减、乘、除各部分之间的关系，培养学生的逆向思维能力。12我来做中间人通过活动，掌握数阵问题的解答方法。13老师的好帮手通过活动，掌握天平称物问题的解答方法，培养逻辑推理能力。14查找假药通过活动，使学生掌握天平称物问题的解答方法，提高学生解决实际问题的能力。15历史上的今天通过活动，使学生掌握关于时间（周期）问题的解答方法。16天干与地支通过活动，使学生掌握周期问题的解答方法。17上楼的学问通过活动，使学生掌握规律问题的解答方法19纸上剪洞通过活动，使学生掌握周期问题的解答方法。