一年级上册数学教案-第四单元我学会了吗 青岛版（2014秋）

课 题我学会了吗？课 型新授教学内容教科书73页备课教师教学时间共 1 课时 第 1课时单 位教学目标通过出示挂图，使学生观察图画提出不同的问题，并说出解决问题的办法，检查自己的学习情况，通过丰收园使学生学会合作，学会在生活中学习数学。教学重点通过出示挂图，使学生观察图画提出不同的问题，并说出解决问题的办法，检查自己的学习情况。教学难点通过丰收园使学生学会合作，学会在生活中学习数学。教学准备教学挂图教 学 过 程复 备一、谈话导入新课同学们，前面我们学习了图形与位置，你们学的怎样呢？这节课，我们来检查一下，相信同学们会做的更好。二、出示情景图，引导学生观察，提出问题1.学生认真观察图画，看看图中有什么？（同桌互相讨论）2.学生独立提问题。（指名学生回答，及时评价，鼓励做得好的学生） 3.天空飞着几只鸟？它在太阳的哪边？（两只鸟，左边）指名回答后，同桌互相说说 4.你还看到了什么？（把红花左边的花涂上黄色，把右边的花涂上蓝色；把黑蚂蚁前面的第二只涂上红色，后面的第3只涂上黄色）教 学 过 程复 备三、鼓励学生看图后，提问题同学们再仔细看图，你还能提出什么问题？（小组同学讨论）请一组同学上台说说。四、丰收园 1.同学们，想想前面我们所学的知识，你都学会了什么？ 2.小组同学互相交流。（小组同学积极合作） （我能分清左右了，我知道了在生活中常常要用到上下、左右、前后等） 点拨：在日常生活中，你是怎样发现数学问题五、指导学生做练习 1.学生做练习，老师及时批改，同时拓展课外练习，使学生在生活中学习数学，运用数学。 2.同桌之间互相出题，看谁做的又对又快 3.在学校中选一处自己喜欢的地方，看看他的左面、右面、前面、后面分别是哪些地方？和同学说一说。教 学 过 程复 备4.小组画玩具。小组同学围坐在桌子四周同时画玩具，拿出其中一名同学画的，辨认这张画是从玩具的什么位置画的。六、总结同学们，通过练习，老师看得出你们对所学的知识掌握的很好，继承努力，把以后的知识学的更好，你们有决心吗？板书设计我学会了吗？教学反思