2020年高考语文备考：诗歌鉴赏高考真题之传统文化

2020年备考诗歌鉴赏高考真题之传统文化诗歌复习就是要反复做高考真题，反思错误原因，总结答题规范，摆脱题山题海。规律探讨规律一高考诗歌越来越重视传统文化，彰显文化自信。例如：（2017全国1卷）礼部贡院阅进士就试 ，（2017全国3卷）编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十，（2018年全国2卷）题醉中所作草书卷后(节选)，（2018年全国3卷）精卫词，（2019年全国1卷）题许道宁画，（2019年全国2卷）投长沙裴侍郎，（2019年北京卷）和张规臣水墨梅五绝。规律二高考诗歌多塑造自强不息爱国奉献仁人志士形象。例如：（2017全国1卷）礼部贡院阅进士就试 尽职尽责、为国选材的科考官形象；（2017全国3卷）编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十朋友赠答、充满自信、分享成功的友人形象；（2018年全国2卷）题醉中所作草书卷后(节选)挥毫泼墨、心忧天下的爱国者形象；（2018年全国3卷）精卫词挑战大海、英勇无畏的斗士形象；（2019年全国2卷）投长沙裴侍郎为人正直、不卑不亢的后进末学者形象；（2019年全国1卷）题许道宁画，（2019年北京卷）和张规臣水墨梅五绝精于艺术、善于评价的鉴赏家形象。规律三客观选择题命题侧重逐句解读内容与总体梳理艺术特征。错误选项多为内容理解，多为诗歌场景还原式错误。例如：（2017全国1卷）礼部贡院阅进士就试 BE，（2017全国3卷）编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十CD，（2018年全国2卷）题醉中所作草书卷后(节选)D,（2018年全国3卷）精卫词A，（2019年全国1卷）题许道宁画C。叙事场景，抒情场景，是命题热点，高考难点。规律四重视与教材联系，重视迁移能力，重视陌生诗歌语境下独立解决问题的能力。诗歌答题套路越来越不适合新高考，僵化思维越来越不能解决新问题。例如：（2017全国3卷）编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度；（2018年全国2卷）题醉中所作草书卷后(节选)诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析；（2018年全国3卷）精卫词一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。重视白居易、陆游等诗人教材知识背景迁移，重视紧扣诗歌主旨解读诗歌能力。规律五重视思维能力。高考越来越重视思维能力，没有较强思维能力，诗歌鉴赏难以成功。换位思考能力，运用全局思维分析局部细节能力，联系诗歌知识体系，紧扣关键词回答主观习题能力。例如:（2017全国3卷）编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十CD,（2018年全国3卷）精卫词，需要联系全诗，整体把握，局部思考；（2018年全国2卷）题醉中所作草书卷后(节选)D，（2019年全国1卷）题许道宁画C，需要换位思考，理解场景；（2017全国3卷）编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度，（2018年全国2卷）题醉中所作草书卷后(节选)诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析，这些习题，需要分类思维，不同角度解答。换位思考思维，全局观思维，分类思维，比较思维，是高考考查的四大思维能力。真题分析阅读下面这首宋诗，完成12题。（2017全国1卷）点评：传统文化，科举考试，为国选材；联系教材醉翁亭记礼部贡院阅进士就试 欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）A.诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情B.第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以吧他们比作战士。C.参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D.朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。E.作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成。1【答案】 BE【解析】 B项第三句中的“衔枚”，是指古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着枚(像筷子的东西)，防止说话，以免敌人发觉。此处形容人人肃静。本句重在表现考生们紧张肃穆地应考的情形，“重点在表现考生们奋勇争先、一往无前”不恰切。E项诗中说自己老病，精神不济，阅卷、挑选人才之事要拜托同仁，是诗人自谦之语，不能按字面意思理解。失误：不选B项。原因：以学生视角切入，自比考场如战场。对策：换位思考，身临其境，感同身受，以主考官的视角分析。命题技巧：逐句分析，重在情感。2本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）_2【答案】 用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；动中见静，越发见出考场的庄严寂静；强化作者充满希望的喜悦之情。【解析】 首先观察诗句，有特殊表现手法的要指出，并进行分析。本句“下笔春蚕食叶声”，先点出其修辞手法比喻，将考生们写字的声音比作春蚕嚼食桑叶的声音；再表述这样写的作用和表达效果，即生动地写出考生们应考的情形，以声音衬托考场的寂静、庄严；最后，点出这样写所表现出的诗人的情感看到才华横溢的考生们内心流露出的喜悦之情。失误：答案不全，用语不规范。原因：不会赏析名句。对策：手法+分析+特征效果+情感。规律：名句赏析型，运用答题套路“手法+分析+特征效果+情感”。阅读下面这首唐诗，完成34题。（2017全国3卷）点评：卷尾题诗，朋友赠答，文学成就，分享成功；联系琵琶行、观刈麦与钱塘湖春行编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十白居易一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。世间富贵应无分，身后文章合有名。莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。【注】元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。李绅身材矮小，时称“短李”。长恨：指作者的长诗长恨歌。秦吟：指作者的讽喻组诗秦中吟。正声：雅正的诗篇。伏：服气。3.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）A长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。E.在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。3【答案】 CD【解析】 结合注释，理解诗歌的主要内容。C项“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”表述错误，称李绅为“短李”既是朋友之间的戏言，也表现了元、李、白三人之间亲密无间的关系。D项“并不介意在当时是否得到认可”表述有误，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。失误：错选E，不选C。原因：读者视角，误读诗歌；认为白居易是个完美的人，不应该自我炫耀。对策：换位思考，身临其境，感同身受，以白居易的视角分析，前后联系，告别先入为主。命题技巧：主句分析，理解为王。4.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（6分）_4【答案】 诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。【解析】 解读时要从把握诗歌的大意入手，逐句理解诗意，然后分析诗人借“戏赠”表达的思想情感，分析时应联系诗人的生平经历，做到知人论世。诗歌一、二句举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作，表明自己的创作用心。三、四句称元稹为“老元”，称李绅为“短李”，又故曰“偷”“伏”，这都是朋友之间的戏言，由此可见元、李、白三人之间亲密无间的关系。五、六句说世间的富贵是人人都羡慕的，但“我”却命中无分，看来只有身后的文名聊可自慰了。这里虽有诗人对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。最后，诗人更以故作自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。从写作背景来看，诗人在这首诗中表达的感情是复杂的，表面上是对自己文章的夸耀和对友人的戏谑，但实质上充满不平、辛酸和自嘲，当然也不乏对自己文学成就的自得。失误：少答对自己现状的戏赠。原因：不能联系教材，迁移背景。对策：掌握教材，形式知识网络，提高迁移能力。命题技巧：主旨设题，上下联系，内外联系，迁移背景；规律对朋友、对自己成就与对自己现状。阅读下面这首宋诗，完成56题。（2018年全国2卷）点评：传统文化，书法草书，心忧天下；联系书愤与游山西村题醉中所作草书卷后(节选)陆 游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。5下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )A这首诗写诗人观看自己已完成的一幅草书作品，并回顾它的创作过程。B诗人驰骋疆场杀敌报国的志向无法实现，借书法创作来抒发心中郁闷。C诗人把书法创作中的自己想象成战场上的战士，气吞山河，势不可挡。D诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。5答案 D解析 D项第三联应理解为“在端砚中浓浓地研好了墨，烛光映射着我纵情挥毫泼墨”，这是以书中疾笔喻战中拼杀，渲染出诗人纵横走笔的磅礴气势。失误：不选D。原因：不理解诗歌。对策：换位思考，身临其境，感同身受，以陆游的视角分析，重在理解书法。命题技巧：总体梳理，解说思路；逐句分析，重在情感。6诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。_