三年级语文下册第八单元30《扁鹊治病》拓展阅读《郑人买履》素材鲁教版

1 郑人买履郑人买履 原文原文 郑人有欲买履者，先自度（du）其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃 曰：“吾忘持度（d） 。 ”反归取之。及反，市罢，遂（su）不得履。人曰：“何不试之以 足？ ”曰：“宁（nng）信度，无自信也。 ” 译文译文 有个想买鞋子的郑国人， 他先量好自己的脚的尺寸， 然后把量好的尺码搁放在了自己的 座位上。到了集市时，发现忘了拿量好的尺寸。但已经拿到了鞋子，才说 ： “我忘记了带量 好的尺码。 ”于是返回去取尺码。等到他返回来的时候，集市已经打烊了，最终他没买到鞋， 悻悻而归。有人问：“（你）为什么不直接用脚试呢？” （他）说：“我宁可相信量好的尺 码，也不相信自己的脚。 ” 断句断句 郑人/有欲/买履/者，先/自度/其足，而/置之/其坐，至之市，而/忘操之，已得履，乃 曰：“吾/忘/持度。 ”反归/取之。及反，市罢，遂/不得履。人曰：“何不/试之/以足？” 曰：“宁/信度，无/自信也。 ” 注释注释 1.郑：春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。 2.欲：将要，想要。 3.者：.的人。 （定语后置） 4.先：首先，事先 5.度（du）：用尺子量。 动词 6.而：连词，表示承接。 7.置：放置，搁在。 8.之：代词，代它，此处指量好的尺码。 9.其：他的。 10.坐：同“座” ，座位。 11.至：等到，直到。 12.之：到去，往 13.操：带上，拿着的意思。 2 14.已：已经。 15.得：得到；拿到。 16.履：鞋子。 17.乃：于是，这才。 18.持：拿。 19.度（d)：量好的尺码。 20.反：通假字，同“返” ，返回。 21.市罢：指集市已经散了。 23.遂：于是。 24.曰：说。 25.宁（nng）：宁可。 26.无：没有，这里是不能、不可的意思。 27.自信：相信自己。 28.以：用。 29.吾：我。 注意字词注意字词 履：l 边音，第三声 度：du 多音字，第二声 宁：nng 鼻音，第四声 遂：su 非常用生字，第四声 郑人买履（打三字口语一） 谜底：不知足 作品思想作品思想 主题思想主题思想 这则故事告诉我们对待事物要注重实际，不要墨守成规。要懂得变通，利用实际情况来 解决问题。 寓意寓意 讽刺了那些因循守旧、固执己见、不知己见、不知变通、墨守成规、不懂得根据客观实 际做相应变通的人。 还告诉我们， 要实事求是 （即 “试之以足” ） ， 学会变通， 不要教条主义 （即 “宁信度，无自信也” ）的道理。 3 现实意义现实意义 我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以 免出现不应该的失误。 评点评点 这个郑国人犯了教条主义的错误。他只相信量脚得到的尺码，而不相信自己的脚，不仅 闹出了大笑话，而且连鞋子也买不到，成为了笑柄。而现实生活中，买鞋子只相信脚码而不 相信脚的事，可能是不会有的吧？但类似这样的人，倒确是有的。有的人说话、办事、想问 题，只从书本出发，不从实际出发 ； 书本上写到的，他就相信，书本上没有写但实际上存在 着的，他就不相信。在这种人看来，只有书本上的才是真理，没写上的就不是真理。这样， 思想当然就要僵化，行动就要碰壁。 4