质量和密度教材

一、宇宙的组成： 1、宇宙等一切物体都是由物质组成的。 2、光年(长度单位)： 二、物质的组成 1、物质 分子原子 原子核 核外电子 质子 中子 夸克 夸克 2、纳米(长度单位) 1nm10-9m 三、固态、液态、气态的微观模型 有一定的形状和体积分子排列紧密、作用力很强、 没有形状有体积有流动性无固定位置、比固态小、 没有确定的形状和体积， 有流动性、易压缩 极度散乱，很小 固态： 液态： 气态： 光一年内所走的路程作为一个单位 (绕核高速旋转) （1）宇宙是由一大群运动的恒星、大量的气体 和尘埃组成的物质系统 （2）无边无际的宇宙中大约有几十亿个像银河系 这样的星系。星系离我们最远的超过100亿 光年 （3）宇宙间恒星总数约1022个 （4）银河系直径约十万光年，它是由1300亿颗恒 星形成的巨大星系。从正面看银河系像一个 庞大的车轮状的旋涡系统，从侧面看相一个 中间凸起的铁饼 （5）太阳系已发现的八大行星是水星、金星、 地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 地球在绕太阳运行的第三条轨道上 分子间作用力分子排列 特征 固态 三、固态、液态、气态的微观模型 固态液态 气态 有一定的形 状和体积 十分紧密 很强 分子只在平衡 位置振动 分子间作用力分子排列特征 液态 三、固态、液态、气态的微观模型 固态液态 气态 没有确定的 形状，有体 积，且有流 动性 无固定位置 比固态小 分子振动时 可改变位置 分子间作用力分子排列特征 气态 三、固态、液态、气态的微观模型 固态液态 气态 没有形状和 体积，有流 动性、易压 缩 极度散乱 极小 几乎为0除碰撞外 都作匀速直线运动 质量质量 1.一根铁钉和一根大头针的相同之处 和不同之处？ 2.一杯水和一桶水的相同之处和不同 之处？ 3.一栋钢筋混凝土结构的楼房和同样 大小的木结构楼房有何不同？ 不同物体含有的 物质多少不一定相同 物体的质量(mass) 物体所含物质的多少叫做质量 3.单位换算： 1t =_kg1g =_kg 1mg =_kg10310-310-6 1.国际单位制中质量的单位： 千克（ kg） 2.其它单位： 毫克(mg)、克（g）、吨（t） （课堂练习） (1)80mg= _ g = kg (2)0.5t= kg = g 8×10-28×10-5 5×1025×105 国际千克原器 Kg!Kg! 与斤 2、 50mg0.15Kg10g 6080Kg 2×103Kg 2.53Kg 2.0×1030Kg 7.4×1022Kg6.0×1024Kg (3)一些常见物体的质量： 一张邮票的质量大约：50 一个中学生的质量约：50 一个苹果的质量大约：150 一元硬币的质量： 6 一只鸡的质量大约： 2 一头大象的质量约： 2 mg kg g g kg t 一枚大头针的质量： 80 一本物理书的质量： 0.25 mg kg 一条鲸鱼的质量： 120 t 我国古代的秤我国古代的秤 电电 子子 秤秤 案秤 磅秤杆秤 日常生活中常见的质量的测量工具 二、实验室常用的测质量的工具： 托盘天平托盘天平和物理天平物理天平 托盘天平 物理天平 构造 砝码 分度盘 托盘 横 梁 游码 标尺 底座 平衡螺母 指 针 1.将天平放在水平工作台上 2.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处 3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对 准分度盘中央的刻度线（怎样调？ ） 1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘 加减砝码。（如何加、减砝码？） 2.移动游码在标尺上的位置，使指针 对准分度盘的中线。 物体的质量等于右盘内砝码的总质量 与标尺上游码左端所对的示数之和 2. 2.使用方法：使用方法： 使用方法 测量前 测量时 读 数 3.天平的使用注意事项 （1）用天平测量物体的质量时，不能 超过天平的最大测量值，用镊子 往盘里加减砝码时要轻拿轻放。 （2）保持天平干燥、清洁，不要把 潮湿的物体和化学药品直接放在 天平里，不要用手直接拿砝码。 你能指出图中使用天平的错误吗？ 讨论与猜想： 探究：质量与物体形状、状态和位置 有无关系？ 设计实验： 1. 把一块橡皮泥把它捏成各种形状， 分别用天平测出其质量。 2. 让冰熔化成水，用天平测出冰熔化 前后的质量。 位置改变质量不变 结论: 当物体的形状、状态、位置发生改 变时，它的质量不改变，所以质量是物体的 物理属性 三、质量是物体的属性 当物体的形状、状态、位置发 生变化时，物体的质量不变。 习题应用习题应用 1.1.下面关于质量的说法正确的（下面关于质量的说法正确的（ ） A A、质量是物质的大小、质量是物质的大小 B B、质量是物体的多少、质量是物体的多少 C C、质量是物体中所含物质的多少、质量是物体中所含物质的多少 D D、质量是物体的大小、质量是物体的大小 2.2.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ） A A、登月舱从地球到月球质量变小、登月舱从地球到月球质量变小 B B、1KG1KG铁比铁比1KG1KG棉花的质量大棉花的质量大 C C、玻璃杯打碎后，质量不变、玻璃杯打碎后，质量不变 D D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也 变大变大 C C 3.3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会 发生变化的是发生变化的是 （ ） A A、把铜棒加热到、把铜棒加热到100100 B B、把铜棒轧成一张薄铜板、把铜棒轧成一张薄铜板 C C、宇航员反铜棒带上月球、宇航员反铜棒带上月球 D D、用锉刀对铜棒进行加工、用锉刀对铜棒进行加工 D C 4.4.一壶冷水的质量是一壶冷水的质量是2.5kg,2.5kg,放在炉子上烧开放在炉子上烧开 后称得其质量为后称得其质量为2.4kg2.4kg，这是因为，这是因为 （ ） A A、由于温度升高了，所以其质量变小了、由于温度升高了，所以其质量变小了 B B、质量不会变小肯定是称量错了、质量不会变小肯定是称量错了 C C、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分、质量变小是因为水在烧开的过程中，部分 水汽化的结果水汽化的结果 D D、以上说法对都不对、以上说法对都不对 5.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右 移动游码的作用是 （ ） A、相当于向左调节平衡螺母 B、可代替指针用来指示平衡 C、相当于在左盘中加小砝码 D、相当于在右盘中加小砝码 D 6.质量为2×105mg的物体，可能是下列 物体中的 （ ） A、一头大象 B、一只苹果 C、一台电视机 D、一只蚂蚁 B 7.某同学用已调节好的 托盘天平测量物体的 质量，操作情况如图 所示，其中操作错误的是： （1）_ （2）_ 物体放左盘砝码放右盘 用手直接拿物体 8. 有一宇航员把质量为3千克的铜块带到 太空中，则铜块的质量将_（变大、变 小或不变） 不变 9. 一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指 针静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架 托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量 出的质量_物体的真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”） 小于 10.用天平称出质量是64.2g的药品，应在天 平的_盘内顺序放的砝码是_ ; 游码应放在_位置上（游标所在标尺的最 大刻度值是5g） 右50g、10g 4.2g 1、（1）左撇子不可以在天平的右盘中放物体、 在左盘中放砝码 这是因为制造天平时人们已经做了明确的规定， 在天平左盘放置需要称量的物体，在右盘中放置 砝码，游码标尺的示数就是按照这种规定来刻度 的。如果反过来，称量就不正确。 （2）以分度盘中央的刻度线为准，如果指针 左右摇摆的幅度相同，就可以认为指针对准了分 度盘中线，天平平衡了。 思考：若某一同学在用天平测量 物体的质量时，违反操作规定， 把物体放在右盘而把砝码放在左 盘中，他能测出物体的质量？ 可以。 天平左盘物体的质量等于右盘的砝码的质量 加上游码所示的质量，即m左=m右+m游。 若天平的左盘放砝码，右盘放物体，则 由m左=m右+m游得：m砝=m物+m游 所以，m物=m砝-m游 思考题： 探究物质的密度 自然界是由各种各样的物质组成的，不同物 质有不同的特性,如：颜色、软硬、气味、味道 等，人们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别 不同的物质 食用油海水铜导线 铁的质量比木块大吗? 提出问题 铁 木块 猜想与假设 1.铁块的质量当然比木块大,这有什么疑问呢? 2.难道一小块铁的质量会比一大块木头的质量还大吗? 哼,我比你重 ？ 3.当相同体积时,铁的质量比木头的质量大 比较两个物体质量的大小, 不能只看是什么材料,还要 考虑他们体积的大小,我建 议通过实验来试一试 一、探究“物体的质量与体积的关系” 1.提出问题: 物体的质量与它的体积有什么关系? 同种物质的物体的质量与体积的关系？ 不同物质的物体的质量与体积的关系？ 2.猜想与假设: 物体的质量与它的体积_ _ 3.制定计划与设计实验: (1)研究对象:_、_（多？少？） (2)所测物理量：_、_ (3)测量工具：_、_ (4)步骤： 可能成正比 木块铁块 质量体积 天平 刻度尺(或量筒) 4.进行实验与收集证据： (1)取形规、体积不同的两木块，用_和_测算质量和体积,并 求出密度。 (2)取体积不同的两实心铁块，用_和_测算质量和体积,并求 出密度。 (3)数据表格： 次数物质 质量 （m/Kg) 体积 （V/m3） 比值 m / V 1 木块1 2 木块2 0.005 10×10-6 0.010 20×10-6 3 铁块1 4 铁块2 0.079 10×10-6 0.158 20×10-6 0.5×103 0.5×103 7.9×103 7.9×103 天平 刻度尺(或量筒) 天平刻度尺(或量筒) 5.分析与论证： （1）比较1、2（或3、4）得： 同种物质，质量跟体积_； 同种物质，质量跟体积之比 ，是一 个_值，它跟质量、体积_ 。 （2）比较1、3（或2、4）得： 不同物质，质量跟体积之比_。 （3）质量跟体积的比值可能跟_ _有关， 它反映了物质本身的一种特性。 为了表示不同物质的上述特性，物理学中引入了_密度_的概念。 成正比 不变 定 无关 一般不同 物质种类 二、密度： 1.定义:把某种物质_的质量，叫做这种 物质的密度.(符号“”)比值定义法 2.公式: 3.特性:密度是物质的一种_,不同物质密度 一般_,大小与m、V_，与物质的 _（及状态）有关. 4.单位:国际- (kg/m3)，读作“ ” 常用:克/厘米3 ( ) 换算: 1g/cm3 =_kg/m3 密度 质量 体积 = = m V 单位体积 特性 不同无关 种类 千克/米3千克每立方米 kg/m3 1000 例题 已知 ： 求： 铝的密度 . 解： 1.一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 25dm3，求:铝的密度为多少 kg/m3？ 合多少g/cm3？(2)它表示什么意义？ 物理意义:1m3铝的质量是2.7×103kg 铝的密度为2.7×103 kg/m3,合2.7g/cm3. 答: 附:体积与容积 1L=1000mL 1L=1dm3 1mL=1cm3 2.体积为2m3的罐