电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
换一换
首页 金锄头文库 > 资源分类 > PPT文档下载
分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

华师版7年级数学上册精品课件 4.5.2线段的长短比较 (2)

  • 资源ID:117153558       资源大小:1.97MB        全文页数:31页
  • 资源格式: PPT        下载积分:13金贝
快捷下载 游客一键下载
账号登录下载
微信登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录   支付宝登录   QQ登录  
二维码
微信扫一扫登录
下载资源需要13金贝
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

 
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
    
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
下载须知 | 常见问题汇总

华师版7年级数学上册精品课件 4.5.2线段的长短比较 (2)

第4章 图形的初步认识 4.5 最基本的图图形点和线线 第2课时 线段的长短 比较 1课堂讲解 u线段大小的比较 u线段的尺规作图 u线段的中点 2课时流程 逐点 导讲练 课堂 小结 作业 提升 记记得你和同学是怎样样比较较个子高矮的吗吗?可能 大家通常会有两种办办法:一是让让两人分别说别说 出自己 的身高,对对比一下;二是让让 两人背对对背地站在同一块块平 地上,脚底平齐齐,观观看两人 的头顶头顶 ,直接比出高矮(如图图). 那么,我们们可以怎样样比较较两条线线段的长长短呢? 1知识点线段大小的比较 知1讲 线线段的长长短比较较方法: 度量法:分别别量出每条线线段的长长度,再根据长长度的 大小,比较线较线 段的长长短叠合法:比较较两条线线段AB , CD的长长短,可把它们们移到同一条直线线上,使点A和点C 重合,点B和点D落在点A(C)的同侧侧,若点B和点D重合 , 则则ABCD;若点D落在线线段AB的内部,则则ABCD; 若点D落在线线段AB的延长线长线 上,则则ABCD. 知1讲 例1 比较较下列各组线组线 段的长长短: (1)如图图1,线线段OA与OB; (2)如图图2,线线段AB与AD; (3)如图图3,线线段AB、BC与AC. 解: (1)OBOA. (2) ADAB. (3)BCACAB. 图图1 图图2 图图 3 总 结 知1讲 线段长短比较的两种方法均可用来解答此题 知1练 下列图图形中能比较较大小的是( ) A两条线线段 B两条直线线 C直线线与射线线 D两条射线线 1 知1练 为为了比较线较线 段AB与CD的大小,小明将点A与点 C重合使两条线线段在一条直线线上,结结果点B在CD 的延长线长线 上,则则( ) AABCD BABCD CABCD D以上都不对对 2 知1练 七年级级一班的同学想举举行一次拔河比赛赛,他们们想从两条 大绳绳中挑出一条最长长的绳绳子,请请你为为他们选择们选择 一种合 适的方法( ) A把两条大绳绳的一端对齐对齐 ,另外两端在公共端点的同 侧侧,然后拉直两条大绳绳,另一端在外面的即为长绳为长绳 B把两条绳绳子接在一起 C把两条绳绳子重合,观观察另一端情况 D没有办办法挑选选 3 知1练 如图图所示,ABCD,则则AC与BD的大小关系是( ) AACBD BACBD CACBD D无法确定 4 2知识点线段的尺规作图 知2讲 尺规规作图图:只用没有刻度的直尺和圆规圆规 作图图称为为尺规规 作图图,利用尺规规作图图可以将一条线线段移到另一条线线段 上用直尺(无刻度)和圆规圆规 作一条线线段等于已知线线段 的 步骤骤: 1.先利用直尺(无刻度)作一条射线线AB; 2.用圆规圆规 量出已知线线段的长长度a(测测量时时使圆规圆规 两只脚 的 顶顶点分别别与线线段两端点重合,则圆规则圆规 两只脚的顶顶点 之间间的距离即为线为线 段的长长度); 知2讲 3.在射线线AB上用圆规圆规 截取AC使ACa,则线则线 段AC 即为为所求的线线段,如图图. 知2讲 例2 已知线线段a,b,如图图1,画线线段ACab. 导导引:通过过尺规规作图图把两条线线段转转移到同一条直 线线 上,连连接在一起即可 解:步骤骤1:画直线线AD;步骤骤2:在直线线AD上依 次截取ABa,BCb,则线则线 段ACab, 如图图2. 图图1图图2 总 结 知2讲 作线线段的和及倍数问题问题 ,一般都在所作直线线 上依次截取;作线线段的差在被减数的线线段内也依 次截取,余下的线线段即为为所求线线段的差 知2练 尺规规作图图的工具是( ) A刻度尺和圆规圆规 B三角尺和圆规圆规 C直尺和圆规圆规 D没有刻度的直尺和圆规圆规 1 知2练 如图图,已知线线段a,b,作线线段AB,使AB 2ab(注明作图图步骤骤) 2 知3讲 3知识点线段的中点 线线段的中点:把一条线线段分成两条相等线线段的点叫 做这这条线线段的中点如图图,AMBM,则则M为为AB 的 中点 知3讲 例3 已知M是线线段AB上的一点,下列条件中不能 判定M是线线段AB的中点的是( ) AAB2AM BBM AB CAMBM DAMBMAB 导导引:结结合已知条件,若AB2AM,则则M是线线段 AB的中点;若BM AB,则则M是线线段AB 的 中点;若AMBM,则则M是线线段AB的中点; 若AMBMAB,则则M不一定是线线段AB的 中点 D 知3讲 例4 如图图,M是线线段AB的中点,N是线线段AM上一 点,则则下列结论结论 不一定成立的是( ) AMNBMAN BMN ABAN CMN AM DMNBNAM 导导引:由图图知MNAMAN,由线线段中点定义义知AM BM AB,所以A,B正确;又由图图知MN BNBM,易知D正确 C 总 结 知3讲 解答有关线线段之间间关系的题题,一般要根据题题 中 给给定的条件,结结合图图中已有条件进进行解答,如本例 我们们是根据线线段中点定义义得出的线线段关系,结结合 图图 中MN与其他线线段关系来进进行解答的 知3讲 例5 画线线段MN3 cm,在线线段MN上取一点Q, 使MQNQ;延长线长线 段MN到点A,使AN MN;延长线长线 段NM到点B,使BM BN. 计计算:(1)线线段BM的长长;(2)线线段AN的长长 导导引:首先根据题题意画出图图形,再从图图形中寻寻找数量 关系进进行计计算 知3讲 解:如图图. (1)因为为MN3 cm,MQNQ, 所以MQNQ1.5 cm. 又因为为BM BN, 所以MN BN,即BN MN4.5 cm, 所以BMBNMN1.5 cm. (2)因为为AN MN,MN3 cm, 所以AN1.5 cm. 总 结 知3讲 1.本例的解答中,主要通过题过题 中给给出的条件,将要 求的线线段BM,AN转转化成已知线线段MN的关系式 来 进进行解答; 2.几何计计算方法多种多样样,如本例还还可通过题过题 中给给 出的条件,先说说明线线段BMMQQNAN,这这 样样也很容易求出BMAN MN1.5 cm. 知3练 (来自教材) 根据所示图图形填空: (1) AB+ BC =( ); (2) AD = ( ) +CD; (3) CD=AD-( ); (4) BD = CD + ( )=AD-( ); (5) AC-AB+CD = ( )=BC + ( ). 1 知3练 (来自教材) 如图图,已知点C是线线段AD的中点,AC= 1.5cm, BC= 2. 2 cm,那么AD= ( )cm, BD =( )cm. 2 知3练 点C在线线段AB上,下列条件中不能确定点C是 线线段AB中点的是( ) AACBC BACBCAB CAB2AC DBC AB 3 知3练 下列说说法正确的是( ) A若AC AB,则则C是AB的中点 B若AB2CB,则则C是AB的中点 C若ACBC,则则C是AB的中点 D若ACBC AB,则则C是AB的中点 4 知3练 如图图,C是线线段AB上的一点,M是线线段AC的中点 ,若AB8 cm,BC2 cm,则则MC的长长是( ) A2 cm B3 cm C4 cm D6 cm 5 知3练 已知线线段AB10 cm,点C是直线线AB上一点,BC 4 cm,若M是AC的中点,N是BC的中点,则线则线 段MN的长长度是( ) A7 cm B3 cm C7 cm或3 cm D5 cm 6 1.线线段大小的比较较:度量法和叠合法 2.线线段的尺规规作图图:用直尺(无刻度)和圆规圆规 作一 条线线段等于已知线线段 3.线线段的中点:线线段的中点是线线段上的点,且把线线 段分成相等的两条线线段. 1.必做: 完成教材P144 T3-4 2.补补充: 请请完成高分突破剩余部分习习 题题

注意事项

本文(华师版7年级数学上册精品课件 4.5.2线段的长短比较 (2))为本站会员(ha****a)主动上传,金锄头文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即阅读金锄头文库的“版权提示”【网址:https://www.jinchutou.com/h-59.html】,按提示上传提交保证函及证明材料,经审查核实后我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.