2020届高三理数一轮课件:4.3-两角和与差的正弦、余弦和正切公式
-
资源ID:117103850
资源大小:3.77MB
全文页数:34页
- 资源格式: PPTX
下载积分:1金贝
快捷下载
账号登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
|
下载须知 | 常见问题汇总
|
2020届高三理数一轮课件:4.3-两角和与差的正弦、余弦和正切公式
1 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 第3节 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 最新考纲 1.会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式;2.能利用两角差的余 弦公式导出两角差的正弦、正切公式;3.能利用两角差的余弦公式导出两角和的 正弦、余弦、正切公式,导出二倍角的正弦、余弦、正切公式,了解它们的内 在联系;4.能运用上述公式进行简单的恒等变换(包括导出积化和差、和差化 积、半角公式,但对这三组公式不要求记忆). 2 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 知 识 梳 理 1.两角和与差的正弦、余弦和正切公式 sin(±)_. cos()_. sin cos ±cos sin cos cos ±sin sin 3 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 2.二倍角的正弦、余弦、正切公式 sin 2_. cos 2_. 2sin cos cos2sin22cos2112sin2 4 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 微点提醒 1.tan ±tan tan(±)(1tan tan ). 5 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 基 础 自 测 1.判断下列结论正误(在括号内打“”或“×”) (1)两角和与差的正弦、余弦公式中的角,是任意的.( ) (2)存在实数,使等式sin()sin sin 成立.( ) (4)存在实数,使tan 22tan .( ) 答案 (1) (2) (3)× (4) 6 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 答案 C 7 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 8 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 答案 B 9 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 5.(2019·南昌一模)已知角的终边经过点P(sin 47°,cos 47°),则sin(13°)( ) 解析 由三角函数定义,sin cos 47°,cos sin 47°, 则sin(13°)sin cos 13°cos sin 13° cos 47°cos 13°sin 47°sin 13° 答案 A 10 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 11 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 考点一 三角函数式的化简 【例1】 (1)化简:sin()cos()cos()sin()_. 解析 (1)sin()cos()cos()sin() sin()cos ()cos()sin() sin()()sin(). 12 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 答案 (1)sin() (2)cos 13 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 规律方法 1.三角函数式的化简要遵循“三看”原则:一看角之间的差别与联系,把 角进行合理的拆分,正确使用公式;二看函数名称之间的差异,确定使用的公式, 常见的有“切化弦”;三看结构特征,找到变形的方向,常见的有“遇到分式要通 分”、“遇到根式一般要升幂”等. 2.化简三角函数式的常见方法有弦切互化,异名化同名,异角化同角,降幂与升幂 等. 14 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 【训练1】 (1)cos()cos sin()sin ( ) A.sin(2) B.sin C.cos(2) D.cos 15 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 解析 (1)cos()cos sin()sin cos()cos . 16 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 考点二 三角函数式的求值 多维探究 角度1 给角(值)求值 17 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 求cos 2的值; 求tan()的值. 18 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 因为,为锐角,所以(0,). 因此tan()2. 19 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 角度2 给值求角 20 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 由()得cos cos() 21 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 22 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 规律方法 1.“给角求值”、“给值求值”问题求解的关键在于“变角”,使其角 相同或具有某种关系,借助角之间的联系寻找转化方法. 23 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 A.1 B.2 C.1 D.2 24 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 25 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 cos cos()cos()cos sin()sin 26 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 考点三 三角恒等变换的简单应用 (1)求函数f(x)的最小正周期; 27 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 因为图象关于直线x对称, 28 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 29 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 规律方法 1.进行三角恒等变换要抓住:变角、变函数名称、变结构,尤其是角之 间的关系;注意公式的逆用和变形使用. 30 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 (1)求f(x)的最小正周期; 31 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 32 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 思维升华 1.重视三角函数的“三变”:“三变”是指“变角、变名、变式”. (1)变角:对角的分拆要尽可能化成同角、特殊角;(2)变名:尽可能减少函数名称; (3)变式:对式子变形一般要尽可能有理化、整式化、降低次数等. 2.在解决求值、化简、证明问题时,一般是观察角、函数名、所求(或所证明)问题的整 体形式中的差异,再选择适当的三角公式恒等变形. 33 创新设计 考点聚集突破知识衍化体验 易错防范 1.运用公式时要注意审查公式成立的条件,要注意和、差、倍角的相对性,要注意升 幂、降幂的灵活运用,要注意“1”的各种变通. 3.在三角求值时,往往要借助角的范围确定三角函数值的符号或所求角的三角函数的 名称. 34 本节内容结束