电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
换一换
首页 金锄头文库 > 资源分类 > DOC文档下载
分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

7中华民族一家亲第一课时教案

  • 资源ID:116597515       资源大小:39KB        全文页数:2页
  • 资源格式: DOC        下载积分:2金贝
快捷下载 游客一键下载
账号登录下载
微信登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录   支付宝登录   QQ登录  
二维码
微信扫一扫登录
下载资源需要2金贝
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

 
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
    
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
下载须知 | 常见问题汇总

7中华民族一家亲第一课时教案

部编版道德与法治五年级 7中华民族一家亲 教学设计课题 中华民族一家亲 第一课时单元第三单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、 情感态度与价值观目标:培养维护民族团结的意识。2、 能力目标:能够正确认识各民族之间的关系。3、知识目标:了解我国是一个统一的多民族国家,正确认识各民族之间的关系。重点正确认识各民族之间的关系。难点自觉维护民族团结。教学环节教师活动设计意图导入新课播放视频爱我中华视频导入新课。讲授新课【中华民族大家庭】1、 民族知识知多少:v 在我国辽阔的土地上,生活着多少个民族?v 我国最大的、人口最多的民族是哪个民族呢?v 除汉族以外的其他民族统称为什么民族?v 为什么把汉族以外的其他民族称为“少数民族”呢?2、 解释:中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上,共同生活着56个民族,组成了中华民族大家庭。根据2010年第六次全 91.5%国人口普查数据,我国总人口已达13.7亿。其中,汉族人口最多,其他55个民族因人口数量相对较少,习惯称为“少数民族”。3、 知识拓展:人口最多的少数民族和人口最少的少数民族。4、 发现与分享:(1)你的班级、社区或者你认识的人当中,有少数民族的吗?(2)你知不知道少数民族都分布在哪些地区呢?5、 展示中国民族分布图:请认真观察中国民族分布图,说说我国民族的分布有什么样的特点?6、 提示:在中华民族大家庭中,各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。7、 提问:在这样的大散居、小聚居、交错杂居的情况之下,各民族之间会出现怎样的一种情况呢?8、 数据分析(课本第55页活动园):阅读资料,从数字的变化中,你有什么发现?9、 小发现:随着我过经济社会的发展,各地区、各民族的人口流动更加频繁,促进了相互间的交往交流交融。我国各民族汇聚为一个大家庭,形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。10、 相关链接:中华人民共和国宪法第四条规定。11、 小小分享会:你还知道哪些维护民族平等、团结的措施?【各民族谁也离不开谁】1、阅读与理解:阅读课本第56页茶马古道,思考并回答下列问题:(1)关于茶马古道的资料中反映文化交融的事例是什么?(2)尝试说一则历史上或当前生活中民族交往交流交融的事例。2、说一说:各民族不仅是在生活上交往交流交融,在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中,各民族也都作出了重要贡献,谱写了中国历史的辉煌篇章。你知道哪些相关的事例呢?3、故事屋:“彝海结盟”4、小提示:正是由于有各民族人民的艰苦奋斗、团结互助,才有今天这个伟大的多民族国家中国。各民族在长期的历史发展中,形成了一种相互依存的密切联系,我过经济今天取得的成就是各民族共同努力的结果。5、相关链接:课本第58页。6、小提示:在长期实践和不断交往中,各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促进,共同创造了光辉灿烂的中华文化。7、活动园:下面是一一些同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例,你还能举出其他的事例吗?了解关于我国民族的基本常识。结合学生的实际生活经验,加深对少数民族的认识。由民族分布的特点引发学生的思考,从民族杂居的民族分布情况中联系到民族之间的交往、交流和交融。了解我国民族交往、交流、交融的历史,懂得国家的建立和建设离不开每个民族的共同努力。课堂小结我国是一个统一的多民族国家,在长期的生活和实践过程当中,各民族相互交往交流交融,相互影响、相互促进,共同努力建立和建设了社会主义新中国,并共同床在了光辉灿烂的中华文化。我们各民族是一个共同体,谁也离不开谁。总结提升板书7中华民族一家亲 第一课时1、中华民族大家庭2、各民族谁也离不开谁

注意事项

本文(7中华民族一家亲第一课时教案)为本站会员(黄**)主动上传,金锄头文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即阅读金锄头文库的“版权提示”【网址:https://www.jinchutou.com/h-59.html】,按提示上传提交保证函及证明材料,经审查核实后我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.