资料分析满分必备计算公式
计算公式整理 考点已知条件计算公式方法与技巧 基期量计算 (1)已知现期量,增长率x% x%1 现期量 基期量截位直除法,特殊分数法 (2)已知现期量,相对基期量增加M 倍 M1 现期量 基期量截位直除法 (3)已知现期量,相对基期量的增长量N N-现期量基期量尾数法,估算法 基期量比较(4)已知现期量,增长率x% 比较 : x%1 现期量 基期量 (1)截位直除法(2)如果现期量差距较 大,增长率相差不大, 可直接比较现期量。 (3)化同法 分数大小比较: (1)直除法(首位判断或差量比较) (2)化同法,差分法或其它 现期量计算(5)已知基期量,增长率x% )(基期量 基期量基期量现期量 x%1 x% 特殊分数法,估算法 (6)已知基期量,相对基期量增加M 倍 )(基期量 基期量基期量现期量 M M 1 估算法 (7)已知基期量,增长量N N基期量现期量尾数法,估算法 增长量计算 (8)已知基期量与现期量基期量现期量增长量-尾数法 (9)已知基期量与增长率x% x%基期量增长量特殊分数法 (10)已知现期量与增长率x% x% x%1 现期量 增长量 (1) 特殊分数法, 当 x%可以被视为 n 1 时, 公式可被化简为: n1 现期量 增长量; (2)估算法 (倍数估算) 或分数的近似计 算(看大则大,看小则小) (11)如果基期量为A,经 N 期变为 B,平均 增长量为x N AB x直除法 增长量比较(12)已知现期量与增长率x% x% x%1 现期量 增长量 (1) 特殊分数法, 当 x%可以被视为 n 1 时, 公式可被化简为: n1 现期量 增长量 (2)公式可变换为: %1 % x x 现期量增长量 ,其中 %1 % x x 为增函数, 所以现期量大, 增长率 大的情况下,增长量一定大。 增长率计算 (13)已知基期量与增长量 基期量 增长量 增长率 (1)截位直除法 (2)插值法 (14)已知现期量与基期量 基期量 基期量现期量 增长率 - 截位直除法 (15)如果基期量为A,经 N 期变为 B,平均 增长率为x% 1% N A B x 代入法或公式法 ( 16)两期混合增长率:如果第二期与第三期 增长率分别为 21rr 与 , 那么第三期相对第一期增 长率 3 r 21213 rrrrr 简单记忆口诀:连续增长,最终增长大于 增长率之和;连续下降,最终下降小于增 长率之和 (17)合成增长率:整体分为A、B 两个部分, 分别增长a%与 b%,整体增长率r% BA bBaA r % % BA abB ar %)%( % (18)混合增长率:整体为A,增长率为rA, 分为两个部分B 和 C,增长率为rB和 rC 则 rA介于 rB和 rC之间混合增长率大小居中 增长率比较(19)已知现期量与增长量 比较 基期量 现期量 增长率代替增长率进行 大小比较 相当于分数大小比较,同上述做法 发展速度(20)已知现期量与基期量增长率 基期量 现期量 发展速度1 (1)截位直除法 (2)插值法 增长贡献率(21)已知部分增长量与整体增长量 整体增长量 部分增长量 增长贡献率 (1)截位直除法 (2)插值法 拉动增长(22) 如果 B 是 A 的一部分, B 拉动 A 增长 x% 的基期量 的增长量 A B x% (1)截位直除法 (2)插值法 比重计算 (23)某部分现期量为A,整体现期量为B B A 现期比重 (1)截位直除法 (2)插值法 (24)某部分基期量为A,增长率a%,整体基 期量为 B,增长率b% )b%1 ( )a%1( B A 现期比重 一般先计算 B A ,然后根据 a 和 b 的大小判 断大小 (25)某部分现期量为A 增长率 a%,整体现期 量 B,增长率b% a%1 b%1 B A 基期比重 一般先计算 B A ,然后根据 a 和 b 的大小判 断大小 (26) 基期比重现期比重:某部分现期量为A 增长率 a%,整体现期量B,增长率b% 两期比重差值计算: %1 b%-a% ) %1 %1 1( a%1 b%1 aB A a b B A B A B A 现期比重基期比重 (1) 先根据 a 与 b 的大小判断差值计算结 果是正数还是负数; (2)答案小于丨ab 丨 (3)估算法(近似取整估算) 比重比较 (27)某部分现期量为A,整体现期量为B B A 现期比重相当于分数大小比较,同上述做法 ( 28)基期比重与现期比重比较:某部分现期 量为 A,增长率a%,整体现期量为B,增长率 b% )a%1( )b%1 ( B A 基期比重 当部分增长率大于整体增长率,则现期比 重大于基期比重。 (方法为“看”增长率) 平均数计算(29)已知 N 个量的值,求平均数 N nnn N21 平均数凑整法 直接读数类 (30)方法:读题做标记,辅助工具(直尺) 综合分析题 ( 31)四项基本原则:题干短原则,不计算原 则(时间与材料时间一致),信息易得原则,简 单计算原则