10传统美德源远流长第一课时教案

部编版道德与法治五年级 10 传统美德 源远流长 教学设计课题 传统美德 源远流长 第一课时单元第四单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、 情感态度与价值观目标：感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。2、 能力目标：提高学生以古为鉴的能力。3、知识目标：能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。重点感受传统美德与现实生活的联系。难点提高学生的人格修养。教学环节教师活动设计意图导入新课1、说一说：你会背三字经吗？三字经里都讲了哪些传统美德呢？2、导入语：中华传统美德内涵丰富、源远流长，经过长期的历史积淀，深深地融入中国人的价值与行为当中，对中华民族的稳定与发展产生了重要的影响。导入新课。讲授新课【明志】1、 故事屋：（1） 秦始皇的志向（2） 燕雀安知鸿鹄之志2、阅读与感悟：阅读上述两则故事，你有何感悟？3、小提示：“有志者事竟成。”在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜悦，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。4、小小分享会：（1）你还知道哪些伟人的志向，他们的志向对你有何影响吗？（2）你有着怎样的志向和理想，你是否在坚定不移地朝着它前进？5、小活动：请你写一写，自己的志向和理想是什么，你打算怎么实现它？【节气】1、 故事屋：苏武牧羊、朱志清的气节2、 真知灼见：（1） 请你结合两则故事和自己的理解，谈谈什么是气节？（2） 你认为我们需要有气节吗？为什么？（3） 在日常生活中，我们怎样做到有气节？3、小提示：气节指志气和节操，往往表现为坚持正义，在民族危机关头或强大的压力面前不屈服的精神。气节是以廉耻之心为基础的，没有廉耻，就不能坚持道德原则。4、做一个有气节的人：坚守原则、坚定意志、追求公平正义【诚信】1、 故事：范式赴约2、 小小讨论会：（1） 你觉得诚信对于社会和个人发展有怎样的重要作用？（2） 不诚信会带来怎样的危害呢？你能举例说明吗？（3） 你是一个诚信的人吗？我们要怎样做到诚信？3、小提示：诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。4、做一个诚信的人：名实一致、言行一致、表里一致【求新】1、故事：胡服骑射2、说一说：故事对你有何启示？求新、创新有怎样重要的作用？3、对比：晚清与新中国。【学习】1、 活动园：课本第85页。2、 人格修养的标杆：文天祥、陶渊明、刘少奇等。3、 活动园：请将下列格言与它们的大意连线，并说说这些格言对你的启示。认识志向的作用并以古人的伟大志向作为激励，树立并努力实现自己的理想。认识气节的重要性，主动锻炼、培养自己的气节，不轻易屈服。认识诚信的重要意义，做一个诚信的人。课堂小结人格修养是我国传统美德的重要部分，作为未来一代，我们每个人都应该在学习、实践的过程中培养自己的人格修养。总结提升板书10传统美德 源远流长 第一课时1、人格修养的重要方面2、人格修养离不开学习和实践