一年级图写话

一年级看图写话是作文最初 步的训练，是培养初入学儿童向 观察客观事物过渡的一个桥梁和 凭借，是培养儿童提高认识能力 、形象思维能力和表达能力的良 好途径。 那怎样来培养孩子对单幅图 写话的兴趣呢？ 我是这样来安排本堂课的教 学。一、让孩子认真看图，从图 中找词语，初步感知客观事物。 二、让孩子试着给词语美容，把 词语说具体，说生动，训练其形 象思维能力。三、让孩子把词语 组成通顺的句子，初步训练其表 达能力。四、最后根据图上事物 之间的联系，把句子连在一起， 就是一篇很好的看图写话小作文 ！ 提示：从上到下， 从远到近， 最后中间。 太阳 小燕子 迎春花 桃花 柳树 湖水 爸爸 妈妈 小红 小船 一、找词语 （ ）太阳 （ ）燕子 （ ）柳树 （ ）迎春花 （ ）桃花 （ ）湖水 （ ）爸爸 （ ）妈妈 （ ）小红 二、词语美容 红红的 可爱的 岸边的 金黄色的 粉红色的 清清的 英俊的 美丽的 活泼的 三、连词成句式 （ ）露出了笑脸， （ ） 在天上 自由自在地飞。 红红的太阳 可爱的小燕子 （ ）的柳树长出（ ） ，（ ）的迎春花和( )的桃花都开放了。 岸边 绿绿的新芽 金色 粉红 （ ）的湖水上，（ ） 、（ ）和（ ）正在划船游玩 。（ ）在划船，（ ）在唱 歌，（ ）在打节拍，他们一家人 玩得真高兴。 清清的 爸爸 妈妈小红 爸爸小红 妈妈 四、写一段好话 提示： 什么季节？ （观察景物，人物衣着 ） 在哪里？（观察景物） 什么人？ 他们在做什么？ （观察人物的动作、表情 ） 标点符号儿歌 停一停，用 说完了，用 要问问题用 惊喜感叹用 ， 。 ？ ！ 空两格 ，。！ 1、写作时一定要注意格式，开头空两格。 2、 第一行写完后，第二行顶格写。 3、写完一句话请加上正确的标点符号。 4、不会写的字请用拼音代替。 5、写完后请自读，检查语句是否通顺连贯。 6、注意写字姿势要正确。 春天到了，燕子从南方飞 回来了。岸边的柳树发芽了， 嫩绿的柳条在春风中摇摆，像 是在向春姑娘问好 春天的颜色真是五彩缤纷 ，你瞧：太阳是红彤彤的，天 空是蓝湛湛的，树叶是绿油油 的，迎春花是黄灿灿的，还有 红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的 笑脸 在这美丽的春季里，爸爸 妈妈带着我来到公园，我们一 起在碧澄澄的湖面上划着小船 游玩，我唱起了欢快的歌谣， 春天可真美呀！ 美丽的春天 春天到了，燕子从南方飞回来了。岸边的柳树发芽了， 嫩绿的柳条在春风中摇摆，像是在向春姑娘问好 春天的颜色真是五彩缤纷，你瞧：太阳是红彤彤的，天 空是蓝湛湛的，树叶是绿油油的，迎春花是黄灿灿的，还有 红艳艳的桃花张开了粉嫩嫩的笑脸 在这美好的春日里，爸爸妈妈带着我来到公园，我们一 起在碧澄澄的湖面上划着小船游玩，我唱起了欢快的歌谣， 春天可真美呀！ 美丽的春天 小朋友们，bye-bye!