广西玉林市容县2016-2017学年高二历史下学期期末考试试卷(含解析)

广西玉林市容县2016-2017学年第二学期期末考试高二年级历史试卷解析版第卷选择题本卷包括20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。1.秦汉以来，灾后君主自谴成为一种常见的历史现象。粗略统计，两汉君主灾后下达的自谴诏书计有30余次，而唐代则达到130多次。直至清代康熙时依旧因为天旱而自责不已。君主自谴的主要意图是A.宣扬“天人感应”理论B.推动科举制发展C.加强对臣民的社会教化D.稳定封建统治秩序【答案】D【解析】君主自谴的主要意图即君主的目的。君主作为统治者的目的就是神化封建统治、稳定封建统治程序，故选D；A吧不是意图是具体的做法而已，排除；材料体现的是对君主的教化而非对臣民的社会教化，排除C；材料和选官制度无关，排除B。故选D。2.1976年陕西出土的某青铜器上有铭文曰：“宪圣成王，左右绶刚鲧，用肇彻周邦，渊哲康王，勔（勤勉）尹亿疆。”天子“勔尹亿疆”主要是由于A.别子为祖，继别为宗B.普天之下，莫非王土C.封建亲戚，以藩屏周D.祖宗圣人，百世不迁【答案】C【解析】材料反映的是分封制下天子与诸侯的关系，说明天子“勔尹亿疆”主要是由于封建亲戚、以藩屏周。故答案为C项。AD项反映的是宗法制的内容，B项反映的是奴隶社会土地国有制度，均不符合材料主题，排除ABD项。考点：古代中国的政治制度·夏商西周的政治制度·分封制3.秦朝，三公九卿的官署在禁宫之内。东汉，尚书台被置于禁宫之内，三公九卿的官署被归于外朝请出了宫城。唐长安大明宫内，门下中书二省分列宣政门左右，三省长官议事于门下省之政事堂。明清官署除了军机处均被移到紫禁城之外。以上变化表明（）A.家事与国事逐渐分离B.官制变化影响城市布局C.中央行政机构的完善D.中央集权逐渐得到加强【答案】B【解析】A材料无法体现；材料表明随着中央官职的变化，中央官署分布也有所不同，故B正确；材料反映的是中央官署分布的变化，无法体现“中央行政机构的完善”“中央集权逐渐得到加强”，排除C、D。4.（本月所学）钱穆在中国历代政治得失中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是A.九品中正制、科举制B.三公九卿制、三省六部制C.郡县制、行省制D.三省六部制、内阁制【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对建立专制主义中央集权制度的理解。根据所学知识，秦朝时期建立了三公九卿制，西汉时期继承了这一制度，因此题干中说“是一个大变动”，唐朝时期建立了三省六部制也是一个大变动。分封制度、宗法制度是西周时期建立的；郡县制在秦朝时期实行，行省制度在元朝时期出现，内阁制在明朝时期确立。所以答案选B。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三公九卿制、三省六部制5.威尔逊认为：“我们应该以资本供给全世界，而谁以资本供给全世界，谁就应当管理世界。”下列史实体现了美国这一愿望的是A.带着“十四点原则”参加巴黎和会B.召集华盛顿会议C.争夺中国的“门户开放”政策D.放弃中立，参加战争【答案】A【解析】据材料“威尔逊谁以资本供给全世界，谁就应当管理世界”并结合所学知识可知，一战后，美国企图夺取世界领导权，故威尔逊有上述说法，他带着“十四点原则”参加巴黎和会即是此目的，故A项正确；华盛顿会议主要调整列强在亚太地区的矛盾，不符合材料，故B项错误；“门户开放”政策以争夺中国为主要目标，也不符合题意，故C项错误；“放弃中立，参加战争”是美国在一战后期的政策，故D项错误。故选A。点晴：本题解题的前提条件是熟练掌握巴黎和会相关知识，尤其对各大国的参会目的和意图应该加深理解，美国提出十四点原则即是其夺取世界控制权的表现，据此即可正确判断。6.从19世纪中叶开始,欧洲女权主义者提出了改革妇女服装的倡议,设计并试穿了短裙和女式长裤,但受到舆论责难。到第一次世界大战期间,大量妇女加入劳动大军,妇女裤装和短裙开始流行。这说明A.服装的变化反映了妇女政治地位的提高B.资本主义经济发展促使妇女成为劳动者C.妇女装束变化与其社会角色变化相适应D.妇女以穿着裤装和短裙来维护自身权利【答案】C【解析】试题分析：据材料“第一次世界大战期间,大量妇女加入劳动大军,妇女裤装和短裙开始流行”，结合所学知识可知，这反映了第一次世界大战期间妇女社会角色变化导致妇女装束变化，故C正确。材料未涉及妇女政治地位的提高，故A排除。材料主旨不在于资本主义经济发展促使妇女成为劳动者，故B排除。材料也没有反映妇女以穿着裤装和短裙来维护自身权利，故D排除。考点：20世纪的战争与和平·第一次世界大战·影响7.考工记中提到：“兵车之轮六尺有六寸，田车之轮六尺有三寸，乘车之轮六尺有六寸。六尺有六寸之轮，轵崇（车轴端）三尺有三寸也。加轸（车厢底部的横木）与轐（车厢与车轴间的木块）焉，四尺也。人长八尺，登下以为节（即方便上下车）。”这表明在当时手工业生产过程中（）A.社会发展推动了行业内部分工B.为满足市场需求采取定制生产C.冶铁技术进步促进了工艺发展D.采用标准化生产并兼顾人性化【答案】B【解析】材料反映兵车、田车、乘车轮径虽稍有不同，对轮径有总的要求，即以人的下体高度为标准，正好适宜人们上下车，体现出车的生产标准化并兼顾人性化，故D正确；A、B、C材料没有体现，排除。【名师点睛】依据材料是解题关键，抓住关键信息“加轸（车厢底部的横木）与轐（车厢与车轴间的木块）焉，四尺也。人长八尺，登下以为节（即方便上下车）”。8.康有为说：“人道自族制为部落，而成国家，由国家而成大统；由独人而渐立酋长，由酋长而渐正君臣，由君主而渐至立宪，由立宪而渐至共和盖自据乱进而升平，升平进为太平，因革有由，验之万国，莫不同风。”这体现了康有为A.民主共和是终极目标B.坚持进化论的历史观C.借古讽今的宣传策略D.主张建立君主立宪制【答案】B【解析】试题解析：本题主要考查康有为思想，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据所学，康有为属于维新派思想家，主张建立君主立宪制，排除A项；题干中人道、国家、君臣、立宪而渐至共和等内容体现出进化论的历史观，所以B项正确；C项在题干中没有体现，君主立宪是维新派的思想主张，但是不符合题干意图，排除D项。9.雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，并通过投票表决将其予以政治放逐。这体现出实行“陶片放逐法”的目的是A.防止精英人物参与政治决策B.保障公民对政治决策的参与C.保证民主政治的安全和稳定D.维护公民政治决策权的平等【答案】C【解析】“陶片放逐法”针对的是威胁民主政治的个人，并不是防止精英人物参与政治决策，A项错误；公民都有参与政治决策的权利，不是“陶片放逐法”的根本目的，B项错误；C项与题意无关；“陶片放逐法”的根本目的是驱逐威胁民主政治的个人，保证民主政治的安全和稳定，故选C。材料不是强调公民有参与政治的权利,而是强调每个人都有平等的参与政治的权利,选项，排除D。故选C。10.“军人和一切公职人员都由国家支付薪金。这样，一般公民也能当军人、法官、议员了。”这一现象开始于A.雅典城邦形成时期B.梭伦执政时期C.克利斯提尼执政时期D.伯利克里执政时期【答案】D【解析】伯利克里执政时期，为保证贫困的公民参加国家政治事务，国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。在此之前，雅典的公职人员没有薪金，一般民众根本没有经济条件担任公职。所以答案选D。考点：古希腊罗马的政文明·雅典的民主政治·伯利克里执政时期11.下列对雅尔塔体系的表述，正确的是美国依此取得了世界霸主地位在雅尔塔会议等确定的基本原则上建立改变了以欧洲为中心的国际格局是美苏两国实力均衡的重要体现具有一定的进步性具有大国霸权主义和强权色彩A.B.C.D.【答案】D【解析】本题考查的是对二战后雅尔塔体系的认识与理解，旨在考查知识迁移、准确判断的能力。结合所学知识可知，雅尔塔体系的建立是苏美实力均衡的产物，标志着美苏两极格局的建立，正确；雅尔塔体系在较大程度上维护了世界和平，避免了新的世界大战的发生，具有一定的进步性，但具有大国霸权主义和强权色彩，正确；而美国世界霸主地位的确立经历了第一次世界大战至第二次世界大战的全过程，并非是雅尔塔体系的产物，错误。综上可知，A项含有，排除；B项不全面，不符合题意，排除；C项不全面，不符合题意，排除；正确，即D项正确。故选D。考点：20世纪的战争与和平·第二次世界大战后的世界·雅尔塔体系12.“1777年时，英国国民收入总额中，农林业占45%，工矿业占24%；1850年时，农林业下降到20.3%，工矿业则上升到34.3%与此同时，工业、商业、金融、证券等资本主义化产业资本则从20.8%上升到48.9%。”这主要表明A.机器工业使英国的经济结构发生急剧变化B.英国发展国民经济非常注意全面性C.工厂化使英国的生产日益趋向社会化D.产业资本比商业资本更能带来商业利益【答案】A【解析】本题考查工业革命的影响。由材料可以看出，工业革命刚开始时，工矿业所占比例还比较低，但19世纪中期工矿业和资本主义化产业资本所占比重急剧上升，说明工业革命极大地改变了英国的经济结构，英国已从农业国转变为工业国，故选A项；BCD不符合材料主旨，排除。13.“德国虽设议院，但贤明皇帝在上，议院之权薄弱”。这句话说明德意志帝国宪法具有A.浓厚的军事色彩B.浓厚的专制主义色彩C.政治民主性D.统治专制独裁性【答案】B【解析】根据材料和所学知识可知，德国已经设了议院，说明德国已不全是专制独裁，但是德皇的存在，使得议院的权利弱小，说明了德国资本主义改良不够彻底，带有专制主义色彩，B正确；浓厚的军事色彩与材料无关，排除A；议院体现的一定的民主性，但没有反映其实质，排除CD。所以选B考点：欧美代议制的确立与发展·法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立·德意志帝国宪法14.观察下边漫画，该漫画A.讥讽了英国的均势政策B.讽刺了英法的绥靖政策C.揭示了西方社会的和平思潮D.反映了英德矛盾是当时的主要矛盾【答案】B【解析】本题主要考查学生对二战的理解。从材料的信息得知，该漫画讽刺了英法的绥靖政策，英法美等绥靖主义者，不惜以牺牲弱小国家利益为代价，来维护自身的利益（也有恐战情绪），求得一时苟安，谋求同侵略者妥协，妄图将“祸水东引”至苏联，坐收渔利。B正确，所以本题选B。15.梁启超说：“昨日就专制，而今日已共和，如两船相接触，而绝无一楔子以行其间，则其冲突之程度，必极猛烈。”梁启超意在说明（）A.共和体制不符合国情B.政体变革需要过渡期C.应推行君主立宪政体D.应以革命推翻清政府【答案】B【解析】材料表明，梁启超反对中国直接由君主制过渡到民主共和制，并非完全否定民主共和制，故A项错误；依据材料“两船相接触，而绝无一楔子以行其间，则其冲突之程度，必极猛烈”，梁启超主张在专制和共和制之间，应有一个过渡形式，以避免二者之间发生激烈的冲突，故B项正确；依据材料分析得知，梁启超是主张由专制经过君主立宪制最终过渡到共和制，君主立宪制并非最终目标，故C项错误；依据材料得知，梁启超主张的在君主制和共和制之间的过渡阶段，即君主立宪制阶段，所以梁启超不主张通过革命直接推翻清政府，故D项错误。考点：思想解放的潮流·维新思想·梁启超思想【名师点睛】近代前期向西方学习为主线的思想解放潮流近代前期，中国思想界的主流是向西方学习。地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术，“师夷长技”，处于“器物层面”；资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度，仿行君主立宪和民主共和制度，处于“制度层面”；资产阶级激