【人教版】六年级上数学《第7单元扇形统计图 综合与实践 节约用水》优质课课件
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【人教版】六年级上数学《第7单元扇形统计图 综合与实践 节约用水》优质课课件
优 翼 扇形统计图扇形统计图 7 7 综合与实践 节约用水 观察这些图片，说说 你的感受！ 情境导入 宝贵的水资源 每年的3月22日是“世界水日”。我 国水资源人均占有量只有 2300 m³，约 为世界人均水平的 ，排在世界第 121 位，是世界上13个贫水国家之一。在我 国的600多个城市中，有400多个城市缺 水，其中有110个城市严重缺水。 探究新知 探究新知 说一说我们生活中有哪些浪费水的现象？ 这是公园水龙头 一分钟漏的水。 李明家的水龙 头漏水，这是 10分钟漏的 水。 探究新知 每个水龙头 漏水的速度 一样吗？ 每个水龙头 漏水的速度 不一样。 可以用漏水的速 度的众数来表示 不同水龙头漏水 的一般情况。 探究新知 以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间内 的漏水量，并制作出像下面这样的条形统计 图。 探究新知 1.平均每个水龙头一天漏多少升水？一年呢？ 2.学校有几个水龙头漏水？全国大约有30万所学校 用自来水，如果按照这个比率计算，全年大约要浪 费多少吨水？平均每吨水价为2.5元，一共要多支付 多少水费？如果1个人1年用30t水，这些水可供多 少人用一年？ 探究新知 3.怎样节约用水 ？ 探究新知 节约用水，人人有责！ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业
