初中心理健康讲座稿 --躁动的青春

初中心理健康讲座 中学生如何对待“早恋” 瑞安新纪元实验学校 心理辅导中心 乐美平 说一说：爱情是什么？ 1986年美国耶鲁大学斯坦伯格提出过“爱的三 角理论”。他认为，爱由_,_,_组成。 激情 是指男女之 间本能的异 性吸引，与 生俱来，不 需要后天的 培养 亲密 是指两人相互沟 通，经常分享自 己的内心世界， 并得到对方的接 纳。不断深化的 相互了解，越来 越亲密。 承诺、责任 终于，双方愿 意为对方承担 责任，并能承 担责任时，与 对方保持恒久 的关系，这就 是承诺。 一、“早恋”产生的原因： 1、性意识的觉醒 2、社会生活中关于性的方面的刺 激越来越多。 4、“相互取暖”的心理。 3、因生活单调枯燥而早恋。 5、是虚荣心作怪。 二、“早恋”的特点 1、 朦胧性 2、矛盾性 3、冲动性 4、盲目性 5、不稳定性 案例 ：“摘柚子”. 案例：爸爸和我谈爱情 三、“早恋”的影响 1、影响学习和生活 2、“早恋”容易让人受到伤害。 （海盐县澉浦镇某中学某15岁男生跳楼，陶山某高中女生 ） 3、“早恋”容易出现性过失。 （案例：如王梦,15岁，未婚） 2、用理智战胜情感 3、把好感与“爱慕”变作一种动力 4、把爱恋变成友谊 四、中学生如何对待“爱情” End 1、要学会耐心等待，冷静处理 看到这两朵花都喜欢，不知该摘那一朵 请给我一些建议？ 当它还是花蕾的时候，摘掉它，它再 也没有绽放的机会了。 等到苹果熟的那一刻 因此，只有等待，等到自己心智真正 成熟后，等到爱的能力成熟的那一刻，才 有那个权利去谈论爱情。 1、自然、大方地交往 。 2、男女同学间要学会尊重对方，包括尊重对方 的人格，尊重对方的意愿 。 3、要学会自爱、自重。 4、不要混淆了友情与爱情。 5、思想中萌发了超越友谊限度的情愫，应该用 理智战胜情感 五、中学生如何与异性交往 24节气与农 作物的规律 植物的成长要 遵从一定的自 然规律和条件 ：植物的成长 成熟需要适宜 的阳光，水份 ，土壤，肥料 ，空气等条件 。 爱情的成长呢 ？ 爱情之花是圣洁的 ，只有到了一定年龄， 正确理解她，懂得珍惜 她的人，才能栽培并使 之永远盛开。对于青少 年来说 ， 在爱情之花 还没完全开放、生成长 的土壤等条件还不具备 的时候，请等待，好好 学习打好未来发展的基 础，为能承担美好爱情 铺好路。 春天的事情春天做 秋天的事情秋天做