江苏省徐州市铜山区九年级化学上册第四章 认识化学变化 燃烧与灭火、质量守恒复习教案 沪教版

燃烧与灭火、质量守恒复习教学目标：1掌握燃烧的条件及灭火方法2了解化石燃料及其综合利用3掌握质量守恒及其简单应用教学过程使用补充一 、燃烧与灭火1.燃烧定义燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。2.物质燃烧，必须具有三个条件：1、物质具有可燃性 2、可燃物与氧气（或空气）接触3、可燃物的温度达到自身的着火点3.灭火、隔离（或移走）可燃物 、使可燃物与氧气（或空气）隔绝、使可燃物的温度降到其着火点以下练习二你能说出下列成语所包含的科学道理吗？钻木取火煽风点火水火不容杯水车薪釜底抽薪二、 化石燃料1.当今世界最重要的三大化石燃料是 、 、 。它们属于 （填再生和不可再生）能源。2.煤的干馏属于 变化； 石油的分馏属于 变化。三、 质量守恒定律1.定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和2.守恒原因练习：一定条件下，在一个密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：下列判断错误的是：A.该反应一定是中和反应B.若X为氧气，则Y一定发生氧化反应C.第二次测量时，Y已完全参加反应D.该反应中Z与Q的质量变化之比为11:9 四、习题巩固（见学案）提问，电灯发光是不是燃烧。燃烧灭火条件与方法对应关系明确有助于记忆。注意归纳这类题的解题方法。步骤：能过物质前后的质量变化确定反应物或生成物。进而确定反应类型与质量关系，下面的问题就迎刃而解了。课后追记得：燃烧与灭火学生掌握较好，习题巩固到位，学生充分得到了活动，练习。失：个别同学计算题的解题方法还不能掌握。改：针对个别同学的掌握情况利用新航标上的题目加以习题巩固。淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株3