一年级数学上册8、9的加法和相应的减法教案 北京版
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一年级数学上册8、9的加法和相应的减法教案 北京版
8、9的加法和相应的减法教学目的:1. 了解8、9这两个数分别是由哪两部分合并起来的。2. 熟练口算8、9的加减法。3. 能够正确进行计算。教学重点:用自己的语言表达对算式的理解。教学难点:说对算式的理解。 教学过程:(一)分小兔有8只小兔子,要把它们放在两座兔房子里,可以怎么放?生:左边放1只,右边放7只, 左边放2只,右边放6只, 左边放3只,右边放5只, 左边放4只,右边放4只, 左边放5只,右边放3只, 左边放6只,右边放2只, 左边放7只,右边放1只。师:有8个杯子,要放在两排桌架上,可以怎么放?师:背一背8和9的分解组成。生:互相查。(二)例题1. 看图列加减法算式:生:538 2. 结合图意说说算式的意思。5 左边5个人 3 右边3个人左边5本书 右边3本书5个男生 3个女生左边5个人加右边3个人一共有8个人 左边5本书加右边3本书一共有8本书8本书减去左边5本书等于右边3本书8个人减去右边坐着的3个人等左边的5个人。练一练1. 小鸭图,先观察,再列式计算。 (生:268 826 628 862)说图意:生:河里有2只鸭子,岸上有6只鸭子,合起来有8只鸭子。 河里有6只鸭子,岸上有2只鸭子,合起来有8只鸭子 8只鸭子减去水里的2只鸭子,还剩下岸上的6只鸭子。 8只鸭子减去水里的6只鸭子,还剩下岸上的2只鸭子。2. 苹果图,做法同上 生观察、列式,说图意。(三)算一算:自己算,说计算过程。 819 844 718 981 639 927 871 358 279 369 817 945 927 936 448 972 963 回顾一年的工作,我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱,全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力,要增强科研意识,多投注些时间和精力,刻苦学习,努力钻研,改变科研空白局面,为今后的学术研究工作打下良好的基础。1