吉林省七年级生物上册3.2.2植株的生长课件 新人教版
,第二节 植株的生长,想一想，议一议 (96页),一株生长良好的黑麦的根约有1400万条，连起来全长600千米。这些根一共有150亿条根毛，根毛全长1万千米。精确计算表明：这株黑麦所有的总面积是茎和叶面积的130倍。这种现象对黑麦的生活有什么意义？,黑麦的根数量多，总面积大，可以有效固定植物体，吸收水分和无机盐。,从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。,根尖是幼根生长最快的部位。,1、先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。通过放大镜仔细观察根毛。,2、通过显微镜观察根尖的永久切片，看看构成根尖的不同部位的细胞有什么特点。,实验:观察根毛和根尖的结构,幼根的生长,观察思考,表皮细胞一部分向外突出，形成根毛。,成熟区,伸长区,分生区,根冠,保护,分裂,生长伸长,根吸收水分和无机盐的主要部位。,一 .幼根的结构与作用,成熟区,伸长区,分生区,根冠,分生区细胞数量的增加,伸长区细胞体积的增大,二、枝条是由 发育成的 (98页),叶芽的结构（纵切）,枝条,芽,1、发育成茎的是 ；发育成叶的是 ；发育成侧芽的是 ； 2、由于叶芽具有这样的结构，它将来才能发育成 。,芽轴,幼叶,芽原基,枝条,芽的分类：,知识拓展,枝条是由芽发育成的，但是是不是所有的芽都是发育成枝条呢？,不是所有的芽都发育成枝条。,顶芽,侧芽,芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。,芽发育成枝条的 ？,秘密,原木质部,茎是怎样加粗生长的呢？,树的年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。,新生木质部,新生韧皮部,树皮,形成层,三、植株的生长需要营养物质,不论是细胞数量的增多还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质：水、无机盐和有机物。,植物需量最多的三种无机盐：氮、磷、钾,这些叶子怎么了 ?,1、植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。 2、除了氮磷钾外，植物还需要许多其他种类的无机盐。例如，缺少含硼是无机盐，油菜就会只开花而不结果实。 3、一次施肥不要过多，过度施化肥会使土壤板结，还会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。 4、农田中的化肥进入水域会引起营养富集化现象！,你知我知,小资料,过度施化肥会使土壤板结；进入水域会引起营养富集化现象！,(水田),知识拓展,施化肥要注意,内容归纳,植株的生长,幼根的生长,枝条是由芽发育成的。,分生区细胞分裂增加数量,伸长区细胞体积增大,营养物质：包括水、无机盐（氮、磷和钾最多）和有机物。,练习六,1.这种说法是片面的，水太多会导致植物根细胞过度吸水而死亡，肥太多会导致植物根细胞过度失水而死亡。,下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。,技能训练,21.90,38.09,47.80,38.45,1.小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的？,2.计算表中各个时期每天的需水量？哪个时期平均每天需水量最大？,抽穗期,3. 将各个时期平均每天需水量以直方图的形式表示出来？,小麦的需水量随发育时期的推移而增加。,下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据。,技能训练,21.90,38.09,47.80,38.45,1、在根尖形成大量根毛有利于（ ） A、根的吸收 B、根的稳定 C、根的固着 D、根的支持,2、根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A 、根冠 B、伸长区 C 、分生区 D、成熟区,3、移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（ ） A 、保护幼嫩的茎 B、保护根毛 C 、防止水分蒸发 D、防止萎蔫,4、多年生的木质茎能逐年加粗是由于（ ） A、韧皮部细胞不断分裂 B、木质部细胞不断分裂 C、形成层细胞不断分裂 D、木质部细胞不断生长,课堂练习,A,D,B,C,5、植物生长需要较多的无机盐有（ ） A、含氮、磷、钾的无机盐 B、含氮、铁、钙的无机盐 C、含磷、钙、锌的无机盐 D、含铁、锌、磷的无机盐,A,6、根生长最快的部位是（ ）。 A、根毛 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区,C,A,7、根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（ ）。 A、分生区细胞能分裂和分化 B、根能够长出根毛 C、根冠细胞特别耐磨 D、伸长区细胞能伸长生长,B,8、植物可以进行无土栽培的原因是（ ）。 A、植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B、植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 C、土壤与植物生长无关 D、土壤对植物仅仅起固定作用,9、竹子的茎不能逐年长粗，是因为没有（ ） A、木质部 B、韧皮部 C、形成层 D、木质部和韧皮部,C,10、一位同学选取三棵植株大小、长势都相同的天竺葵，栽种在装有沙子的花盆里，分别贴上a、b、c标签，进行实验：a盆施加适量的复合化肥（即按比例将氮、磷、钾肥混合而成）；b盆仅施加适量的单一成分化肥（如含氮化肥）；c盆则不施加任何肥料，在以后的养护过程中给予的水分、光照和放置的地点等都相同；经过较长的一段时间后，再比较这三株幼苗的生长情况。 （1）这位同学的实验目的是什么？ （2）对照的组是 （3）实验结论是什么？ （4）对于这个实验，你有何改进或创新设计。,植物生长需要什么样的无机盐,a和b，a和c，b和c,植物的生活需要多种无机盐。,你知道吗,1、你见过植物打针输液的情形吗?试回答下面问题。 (1) 给植物输入的液体中可能含有哪些物质?能 起到什么作用? (2) 输液用的针头应插入树木的哪一类组织? 2、农彦说: “有收无收在于水,多收少收在于肥”。 这种说法是否符合科学种田的道理?为什么? (用我们今天学过的知识解释这句话是否科学。) 3、路旁树茎的某一部分受了创伤并露出了木质部，露出的这部分木质部还能增粗吗？为什么？ 4、为什么有些植物的茎能不断加粗，而有的茎不能加粗？,
