山东省青州市北关初级中学化学课件：人教版九年级上册第四单元课题二水的净化(共30张ppt)

水的净化,一、自来水生产过程,思考： 自来水厂采用了哪些净水方法？各步的作用是什么？,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去不溶性杂质、部分可溶性杂质：如颜色、异味、有毒物质等。,杀死残存的细菌 （属于化学变化）,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,自来水厂净水过程图,二、 净化水的常用方法,1沉淀法（静置沉淀）（又叫自然沉淀）,让部分不溶的杂质沉到水底。,不能去除悬浮在水中及浮于水面的不溶性固体物质。,1、沉淀法（吸附沉淀）,加入絮凝剂,吸附悬浮物使 之沉降。,常用的絮凝剂：明矾,想一想：如何除去水中的这种沉淀？,原理：溶于水后，形成胶状物，对杂质进行吸附。,.过滤可以分离 与 的混合物,固体,液体,.过滤的操作要点：,一贴：,滤纸要紧贴漏斗的内壁。,滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；,滤液的液面要低于滤纸的边缘。,烧杯口要紧靠引流的玻璃棒；,.玻璃棒的作用：,引流。,.过滤操作需要哪些仪器？,2、 过滤法,铁架台,滤纸,漏斗,烧杯,漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。,玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边；,三靠：,二低：,玻璃棒,分组完成： 活动与探究 河水过滤的实验,想一想：,1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？,应该再过滤一次，直到澄清为止。,(1)滤纸破损,(2)滤液边缘高于滤纸边缘,(3)仪器不干净等,2、河水过滤后，滤液可以喝吗？,不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物,动动脑： 日常生活中可采用哪些物品代替实验室中的过滤器来过滤液体（分离固体和液体）？有哪些过滤的例子？,如：蓬松棉、纱布等 如：淘米、网鱼、捞饺子都是运用了过滤的原理。,活性炭具有吸附性。,活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，吸附作用还表现为除臭、脱色、吸附有毒物质。,吸附剂：活性炭、木炭等（具有疏松多孔结构）,3、吸附法,你能举一些生活中用活性炭吸附的例子吗？,4、蒸馏法, 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。, 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的）,沸点,不挥发性,挥发性,实验室制取 蒸馏水的装置,蒸馏的操作方法,凝结,水蒸气,沸腾,不纯净的水,进水,出水,蒸馏水,冷凝管,作用：可使硬水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不可溶物质和微生物。,想一想：冷却管的水应该怎么进出？,想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？,答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却,答：防止加热时，出现液体暴沸。,制取蒸馏水的简易装置：,装置中导管很长，它起什么作用？,冷凝作用,1、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法: 水中的泥沙： 。 水中的有色有味物质： 。,过滤,吸附,2、某生活污水有臭味，含有碎菜叶、塑料薄膜、泥沙等物质，现将其处理后用于冲刷。采用 操作可除去其中的菜叶、泥沙、塑料薄膜，用 可以除去污水的臭味，这样把污水处理后再利用的目的是 。,过滤,活性炭,节约用水,3.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( ) A河水过滤加氯气加明矾沉淀净水 B河水加氯气过滤加明矾沉淀净水 C河水加明矾加氯气过滤沉淀净水 D河水加明矾沉淀过滤加氯气净水,D,4、指出左图中的错误:,（2） 。,未玻璃棒引流,漏斗的下端未紧靠烧杯内壁,（1） 。,走出课堂！ 1、了解家用净水器的原理，自制简易净水器。参考教材P57家庭小实验 2、有条件的话，你可以到自来水厂了解他们的净水过程，写一份参观报告。 （请注意安全！）,学生自制净水器,利用滤纸、木炭粉、细沙、沙砾、碎石、棉花等物品制作简易过滤器。,课外探索,小卵石、 和_起主要的_作用，_起吸附作用。,石英沙,过滤,活性炭,膨松棉,分析与归纳：,三、硬水和软水,1、定义：含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫硬水；不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫软水。 2、硬水给生活和生产带来的危害： (1)用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。 (2)烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。 3、硬水和软水的区分方法： 向水中加肥皂水，泡沫很少的水是硬水，有大量泡沫出现的水是软水。 4、硬水软化的方法： (1)生活中通过将水煮沸。 (2)实验室里用蒸馏的方法。,一、水的净化常用方法,1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。,2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀,3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。,4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质、 还可降低水的硬度。,净化程度,二、硬水与软水,1、定义：,硬水含钙、镁离子比较多的水。,软水含钙、镁离子比较少的水。,2、区别方法：肥皂水法,3、硬水软化方法： 煮沸、蒸馏,1下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 （ ） A观察颜色 B加入明矾、搅拌 C溶解食盐 D加肥皂水搅拌,D,2下列说法中有错误的是 ( ) A过滤操作可以除去水中的不溶物 B蒸馏水是净化程度较高的水 C锅炉用水硬度太高十分危险 D活性炭可以把硬水转化为软水,D,课堂练习,3纯水是 色、 臭，清澈透明的 - 体，而许多天然水里由于含有许多 和 - 杂质，因此常呈浑浊。,无,无,液,可溶,难溶,4在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成 物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。,胶状,吸附,分离,5、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作， (1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 ； (2)可以降低水的硬度的是 ； (3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 。,蒸馏、吸附、过滤、静置,蒸馏,静置、过滤、吸附、蒸馏,6 .下列操作：静置沉淀；过滤；煮沸；吸附；蒸馏。能有效降低水的硬度的是（ ） A B C D 7某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤出的液体仍很浑浊，他检查实验装置后，发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞。则造成实验失败的原因可能是下列错误操作中的（ ） A滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉 B滤纸与漏斗之间有气泡未被排除 C倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D过滤时玻璃棒靠在单层滤纸一边 82008年5月12日，四川发生了特大地震灾害，为防止疾病传染，震后需对河水处理后方可饮用。常用的措施有：加热煮沸；消毒；过滤；自然沉降，较合理的顺序为（） A B C D,9 、涨水季节，某校课外兴趣小组的同学从河水中进行取样，并进行净化处理（如下图所示）。回答下列有关问题： （1）写出指定的仪器名称：；。 （2）如图甲所示的装置中的一处明显错误是。该操作可除去水样中的（填“可溶性”或“不溶性”）杂质。 （3）再将过滤后的澄清透明的水利用如图乙所示装置进行蒸馏。实验前，应先检查装置的。蒸馏时，在烧瓶中放入几片碎瓷片，其目的是，烧杯中的冰水的作用是。 （4）怎样证明仪器中所得的水是硬水还是软水？取适量蒸馏后的水，倒入另一试管中，加入振荡，如果产生说明蒸馏后的水是软水。,