四年级上册语文《猫》课件

波曼猫,波斯猫,美国短毛猫,西班牙虎猫,美国卷耳猫,缅甸猫,苏格兰折耳猫,同学们，你 喜 欢 猫 吗？,福泉市牛场中心小学 邓瑞仙 2016.10.11,资料袋：有趣的猫,如果你把猫抛到空中，无论怎么扔它，它最后总是平稳地落到地面。猫是靠尾巴来保持身体平衡的。 猫眼睛的瞳孔能调节外来光线的强度，白天眯成一条线，到了黑夜就变得圆圆的，看得见极微弱的光。猫眼在夜间活像两只小灯笼，即使是漆黑的夜晚，它也能清晰地看到鼠的踪影。 猫的胡须，除了能显耀它那种“虎威”之外，更重要的是作为衡量能否进出鼠洞的一把尺子。,本文作者老舍先生简介,老舍（1899-1966） 当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。出生于一个贫民家庭。 主要著作有：济南的冬天、骆驼祥子、四世同堂、月牙儿、龙须沟、茶馆、老舍剧作全集、老舍散文集、老舍诗选、老舍文艺评论集、老舍文集等。,检查预习效果： 1.生字。 2.词语。 3.段落。即本文一共有几个自然段？请用数字标出来。,格,职,凭,痒,性,贪,踩,跌,梅,撞,稿,蛇,淘,勃,辟,乖,词语大过关：,乖巧 任凭 尽职 丰富多腔淘气 开辟 遭殃 咕噜 抓痒 磨蹭 生气勃勃 枝折花落,折叠 折纸,任凭,píng,抓 痒,yn,稿 纸,o,玩 耍,shu,摔 跤,shui,跌 倒,di,开 辟,pì,胆子,dn,遭 殃,zo,yn,责 打,zé,无忧无虑,l,丰富多腔,qin,磨蹭,cèng,乖巧,gui,枝折花落,shé,淘气,táo,咕噜,g l,生气勃勃,bó bó,尽职,jìn zhí,跌 撞,di zhuàn,1.朗读课文，思考课文写了那两个阶段的猫？,.哪些段落写了长大了的猫？,3.哪些段落在写了小时候的猫？,4.找出描写猫的性格的词语有哪些？,自读提示:,1.朗读课文，思考课文写了那两个阶段的猫？,（长大了的猫和小时候的猫，即大猫和小猫）,.哪些段落写了长大了的猫？,(第四自然段),3. 哪些段落在写了小时候的猫？,(第一至三自然段),自读提示:,4.找出描写猫的性格的词语有哪些？,老实,贪玩,尽职,温柔可亲,一声不出,胆 小,勇 猛,同学们，大声读出一下描写猫的词语吧！,生气勃勃,天真可爱,所以，我们说这是一只（）的猫。,听读训练： 同学们，让我们先跟随老师播放的课文录音，仔细地听，一定要注意课文中的生字词以及几个多音字的读音哦。,例如： 1.的确，好的； 2.躲藏，宝藏； 3.尽职，尽管； 4.暖和，和睦，和面，和牌； 5.攀折，枝折花落，折腾； 6.开辟，复辟； 7.没完没了，好了等。,小组合作学习： 阅读文章13自然段，思考：作者从哪几个方面具体表现猫的性格古怪？用笔画出重点词语，读读相关语句，谈谈自己的体会。并且想想作者在写猫的性格古怪的时候，表达了作者怎样的思想感情？,猫的性格古怪，主要表现在：既老实又 （ ）,既贪玩又（ ），既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。,贪玩,尽职,勇猛,温柔可亲,一声不出,1.说它的老实： 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,2.说它的贪玩： 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,3.说它的尽职： 可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,4.说它的胆小： 它什么都怕，总想藏起来。,它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。,5.说它的勇猛：,6.说它高兴的时候： 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它高兴。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,7.说它不高兴的时候： 它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。,一、再读第13自然段，思考： 1.从文中看到了猫有几种不同的性格？ 2.能不能用书上的词语概括猫的特点？请找出来读一读。 3.带着特别喜爱的感情去朗读下列句子。,一.再读第13自然段，思考： 1.从文中看到了猫有几种不同的性格？ （两种，即古怪和淘气。） 2.能不能用书上的词语概括猫的特点？请找出来读一读。 （古怪、老实、很乖、贪玩、尽职、温柔可亲、勇猛、一声不出、顽皮、淘气） 3.带着特别喜爱的感情去朗读下列句子。,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。,说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职 。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。,猫的性格古怪，主要表现在：既老实又 （ ）,既贪玩又（ ），既胆小又（ ）；高兴时，（ ），不高兴时，（ ）。,贪玩,尽职,勇猛,温柔可亲,一声不出,1.自己读课文，想一想小猫有什么特点？,2.从文中找出小猫逗人喜爱的语句，勾划出来 并读一读。,学习第4自然段：,更可爱，主要体现在它的淘气和顽皮方面。,小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱！,1.这一段也是紧紧围绕着（ ）来展开描写的。 2.先写了小猫的（ ），一根（ ），一个（ ）等，都会耍个（ ），可以看出小猫很（ ），也很（ ）。 3.接着写它在玩的时候总（ ） ，但是（ ），它的头撞在（ ）， （ ），撞疼了也（ ），说明它很（ ）。 4.然后写了它开辟了（ ），在花盆里（ ）， （ ）着花枝（ ），所到之处，枝折花落。可以看出来它经常（ ）。 5.最后写尽管它到处闯祸，但作者却（ ）。因为它总是（ ）， （ ）。体现了作者（ ）之情。,1.这一段也是紧紧围绕着（小猫的淘气可爱 ）来展开描写的。 2.先写了小猫的（玩具），一根（鸡毛），一个（线团）等，都会耍个（没完没了），可以看出小猫很（顽皮），也很（淘气）。 3.接着写它在玩的时候总是（摔跟头），但是（跌倒了马上起来），它的头撞在（门上），（桌腿上），撞疼了也（不哭），说明它很（坚强）。 4.然后写了它开辟了（新的游戏场所），在花盆里（摔跤），（抱）着花枝（打秋千），所到之处，枝折花落。可以看出来它经常（ 惹祸 ）。 5.最后写尽管它到处闯祸，但作者却（舍不得责打它）。因为它总是（生气勃勃）、（天真可爱）。体现了作者（对小猫浓浓的喜爱）之情。,作 业 1.有感情朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。 2.抄写课文的生字词以及老师强调的几个多音字。 3.课余将你认为好的语句摘抄下来，多读几遍。 4.请同学们课后认真观察你所喜爱的一种小动物，写一篇400字左右的观察日记。 请同学们在课余的时间里仔细品读58页另外两个作家笔下的猫的特点吧。,